Картинка морковь для детей: Картинки морковь: распечатать или скачать бесплатно

Разное

Содержание

Как растет морковь картинки для детей — Дачный Мир

Овощи картинки, карточки домана скачать, картинки овощи для детей, развивающие карточки, зелень картинки

Овощи картинки и карточки выполненные по методике Глена Домана можно показывать ребенку с самого раннего возраста.

Здесь мы предлагаем вам скачать бесплатно развивающие карточки Домана с картинками овощи и зелень, всего 34 штуки с картинками: базилик, баклажан, брокколи, горох, кабачок, капуста белокочанная, картофель, кинза, кукуруза, лук, морковь, мята, огурец, олива, паслен, патиссон, перец, петрушка, редис, редька, репа, салат, свекла, сельдерей, томат, тыква, укроп, фасоль, цветная капуста, чеснок, шпинат, щавель.

Занятия по карточкам Домана прекрасно развивают зрительную память, внимательность, речь ребенка. Это отличная зарядка для ума.

Вы можете скачать и распечатать бесплатно все

карточками Домана овощи.

Кликните на карточку правой клавишей мышки, нажмите «Сохранить картинку как…» так вы сможете сохранить изображение на свой компьютер.

Как изготовить карточки Домана самостоятельно:

Распечатайте карточки на плотной бумаге или картоне по 2, 4 или 6 штук на 1 листе. Для проведения занятий по методике Домана карточки готовы, Вы их можете показывать малышу и называть название картинки.

Эти карточки Домана помогут вам быстро выучить с ребенком все овощи.

Успехов и новых открытий Вашему малышу!

Развивающее видео для детей (малышей и дошкольников) выполненное по методике Домана «Вундеркинд с пеленок» — развивающие карточки, развивающие картинки на различные темы из части 1, части 2 методики Домана, которое можно смотреть бесплатно здесь или на нашем Канале Раннее развитие детей на youtube

Сайт для мамочек и бабушек — ХРАНИТЕЛЬНИЦ семейных кучек

Поиск

Наша группа ВКонтакте

Рубрики

  • 8 марта (14)
  • Uncategorized (17)
  • Бижутерия своими руками (4)
  • валентинов день (14)
  • выпечка и сдоба (6)
  • вязание (2)
  • гости на пороге (1)
  • дачные поделки (18)
  • дачные постройки (24)
  • Дети общаются (1)
  • дизайн интерьера (22)
  • игры на прогулке (3)
  • как стильно одеваться (49)
  • картинки (49)
  • красим ногти (нейл-арт) (23)
  • новый год (60)
  • омлеты и запеканки (1)
  • подарки (6)
  • поделки из бумаги (50)
  • поделки из ткани (9)
  • природный материал (32)
  • Работа и бизнес (1)
  • сад и огород (1)
  • салаты (1)
  • свадьба (8)
  • сшить самим (1)
  • учим рисовать (10)
  • Счетчик

    Счетчик Яндекс

    Аналитика

    рекламный блок 1

    рекламный блок 2

    рекламный блок 3

    помощь детям

    СУПЕР РЕКЛАМА

    рекламный блок 4

    рекламный блок 5

    рекламный блок 6

    Картинки ОВОЩИ (75 ярких образцов для детей).

    Всем привет, сегодня вегетарианские картинки для педагогов и детей — ОВОЩИ. Каждую осень в детском саду проводят целые тематические недели, посвященные овощам. Дни Здоровья в детском садике на тему витаминов тоже требует красивых картинок и схем. Утренники с овощными сценариями. Поэтому я решила создать статью

    в помощь воспитателям детских садов и подобрать картинки с овощами, чтобы сэкономить ваше время на поиск рисунков в интернете. Также вам пригодится и статья, где собраны крупные яркие картинки ФРУКТЫ (75 карточек) в отличной графике для вывода на качественную печать в любой размер.

    В этой одной статье я собрала картинки под разные пед-задачи.

  • отдельные карточки с нарисованными овощами
  • общие плакаты со сборкой овощей (для проведения дидактических заданий и игр)
  • картинки, иллюстрирующие как именно растут овощи (срез с подземным видом корней каждого овощного растения.
  • картинки на тему «Что можно делать из овощей
    » (супы, салаты, овощные пиццы, закатки-соленья на зиму)
  • Ну что, начнем? Сначала простые четкие карточки для вывода на печать.

    КАРТИНКИ ОГОРОД

    «Как растут овощи».

    Схемы растений и их корней.

    В детском саду мы объясняем детям в чем разница между овощами и фруктами. Поясняем что фрукты приходят с дерева, а овощи из грядки. Но на огородных грядках овощи тоже растут по-разному — есть вершки, есть корешки. Вот несколько картинок с овощами в земле. Они наглядно показывают детям разницу между клубневыми и кустовыми овощами. Картофель растет под землей, морковь и свекла и редис тоже. А вот помидоры, перцы и огурцы висят на зеленых веточках.

    (это крупные картинки — щелкните два раза, чтобы увидеть их реальный размер).

    И вот еще крупная красивая картинка ОГОРОД как дидактическая наглядность для детского сада (не все дети видели огороды в реальности).

    Ее лучше распечатать на крупном формате А3 и получится хороший демонстрационный материал на тему овощи для садика.

    Картинки-карточки ОВОЩИ

    нарисованные для детей.

    А вот отдельные карточки с картинками овощей. Это простая схематичная графика, которая отлично воспринимается детьми как образец овощной культуры данного вида. Эти картинки с овощами можно использовать как раздаточное игровое пособие, можно играть с ними в игру «Что лишнее?» (если к овощным карточкам добавить рисунки с фруктами или посторонними предметами.

    Также играть в игру на тренировку памяти «Чего не стало?» Ребенок запоминает карточки на столе, закрывает глаза ладошками, низко опускает голову к коленям (это обязательно, ибо все дети подглядывают сквозь пальцы, всегда). В это время педагог убирает одну или две картинки. Ребенок открывает глаза и пытается назвать пропавшие овощи.
    Можно с этими же карточками закреплять счет (сколько овощей?),

    упражнять фонематический слух (найди картинки овощей со звуком «р»).

    Картинки с овощами, которые РАСТУТ В ЗЕМЛЕ — свекла, редис, морковь, картофель

    Картинки с ОВОЩАМИ-ПОМОЩНИКАМИ, которые помогают человеку не заболеть. Тут можно провести с дошкольниками умную беседу, о почетной роли чеснока и лука в профилактике неприятно-сопливых простудных заболеваний деток и родителей.

    А эта картинка с луком, помогает напомнить детям, что у луковицы весной появляются зеленые ростки — луковые перья. И они очень полезные для салатов. Весной надо посадить с детьми луковки в стаканчики с водой, чтобы проращивать зеленые стрелки вкусной зелени.

    А вот овощи с картинками КАПУСТЫ. Детям можно наглядно показать какой разной бывает капуста — белокочанная (листовая), брокколи (кучерявая веточками), кольраби (похожая на репку), цветная (но почему-то белая), и краснокачанная капуста (фиолетовая), и пекинская капуста.

    А вот овощи, которые растут НА КУСТИКАХ. Можно детям пообещать самим вырастить такие овощные кустовые культуры: «По весне мы с вами, ребята, посадим такие же овощные семечки в стаканчики с землей — и у нас начнут расти кустики, на них цветочки, а из цветочков получатся крохотные плоды… мы их будем поливать, подкармливать и они вырастут в большие помидоры, баклажаны, перцы, огурцы.

    А вот овощи, которые вьются и стелятся по земле (как тыква и кабачок) или по специальной сетке-опоре (как горошек по заборчику деревянному).

    Картинка фасоль в стручках, как карточка для детского сада.

    Вот общий плакат с овощами (размер А2 — щелкните мышкой чтобы увеличить). Можно проводить по нему

    поисковую игру «Кто быстрее найдет и соседа назовет».

    Правила простые. Воспитатель: «Дети надо найти тыкву — но не бежать к плакату и не показывать пальцем. А сказать громко: «Я вижу тыкву, она рядом с горошком.» То есть ребенок называет соседа тыквы.

    А вот пример игры «Что лишнее» — вы раскладываете карточки линейно. И ребенок должен назвать какой продукт сюда залез без разрешения.

    И здесь же игра «Я вижу что-то зеленое — что это?» — дети называют зеленые фрукты и овощи.

    С нашими картинками вы можете создать игровые круглые карточки для самых разных настольных игр.

    Картинки ОВОЩЕЙ в кулинарии.

    Что можно приготовить из овощей.

    А вот картинки, тоже важные для детей — дидактические и обучающие. Они наглядно показывают, почему без овощей не так вкусно жить. В каких блюдах присутствуют овощи. В каких блюдах без овощной добавки не обойтись.

    Если в суп не класть овощи — то получится просто вода с мясом или крупой. Вот веселые картинки, где овощи залетают в кастрюлю с супом. (Эти картинки имеют большой размер их можно распечатать на лист А4)

    Растущему организму полезно кушать овощной салат — вот картинка на тему Дети едят овощи.

    А вот изображение овощей в салатах. Красивые яркие картинки с цветной графикой. Как раз удобны для восприятия детьми.

    Дидактическая картинка овощи в салате для детского сада.

    Картинка овощи помидоры и салатные листья.

    А вот картинки где овощи входят в состав пиццу. Грибочки (кстати это не овощи), помидоры, огурчик, перчик, оливки.

    А еще из овощей делают СОК — томатный, морковный, свекольный, овощной-микс. Вот и пару няглядных картинок для детей на эту тему.

    Красивая четкая картинка морковный сок в стакане и в кувшине. Демонстрационный материал для детского сада

    А вот соус томатный — кетчуп в бутылке и в стеклянной банке.

    Также из овощей готовят самые разные горячие блюда — вареная картошка, голубцы из капусты, фаршированные перцы и помидoры. Можно найти и такие картинки для детей.

    Кстати расскажите детям про культурные традиции других стран. Как другие народы интерсно едят овощи. Например в Южной Корее — помидор -это фрукт. Томатные соки у них только с сахаром продаются. И в кулинарии много тортов украшенных дольками засахаренных помидор. Вот так смешно — дети обычно очень сильно смеются, узнав про такой факт.

    И конечно вам нужны картинки (или фотографии), где показано, как люди заготавливают овощи на зиму

    — маринуют, делаю засолки, закрывают в банки под крышки. Домашняя консервация огурцов и помидоров — в картинках для детей, где хорошо видны овощи сквозь стекло банок и прозрачный маринад.

    Вот нашла одну просто шикарную картинку для детей в детский сад. Банка с маринованными помидорами — четкая графика рисунка. И банка с солеными огурцами. Отличные карточки для занятий с детьми.

    И на десерт… моя авторская гордость )))

    ПЕСНЯ ПРО ОВОЩИ.

    На мелодию известной песни

    «От улыбки, станет всем светлей).

    Так случилось, что в этом году нам в сад на овощной праздник понадобилась песня. И оказалось, что в интернете нет подходящих песен про овощи, про их пользу и про витамины (только про урожай и ферму…).
    Поэтому я взяла карандаш, хорошее настроение и знакомую музыку (которую легко найти для играющего фона). Я выбрала любимую всеми детскую песню «Улыбка»… от улыбки станет всем светлей, от улыбки в небе радуга проснется, поделись улыбкой своей, и она к тебе не раз еще вернется).

    И получилась замечательная песня про овощи и витамины С БОДРЫМ ВЕСЕЛЫМ КУПЛЕТОМ. Дети с удовольствием поют эту песню до сих пор. Давайте и мы ее споем…

    ПЕСНЯ ПРО ОВОЩИ (на мелодию «От улыбки станет всем светлей)

    Первый куплет:

    Если овощи не любишь ты,
    И боишься повстречать морковку в супе.
    Будешь очень медленно расти
    Станешь самым-самым слабым в нашей группе.
    Припев: (напоминаю мелодию: «и тогда наверняка, вдруг запляшут облака)
    Знайте дети всей страны:
    Витамины всем нужны.
    Малышам они нужны и взрослым людям.
    Будем овощи жевать,
    Сок из фруктов отжимать,
    И простудою болеть больше не будем.

    Второй куплет:
    С овощами надо всем дружить
    Каждый день побольше кушать свежих фруктов.
    Чтобы сильным и здоровым быть
    Ешь хорошие полезные продукты.

    и снова Припев:
    Знайте дети всей страны:
    Витамины всем нужны.
    Малышам они нужны и взрослым людям.
    Будем овощи жевать,
    Сок из фруктов отжимать,
    И простудою болеть больше не будем.

    Вот такая полезная подборка картинок про овощи для педагогов и воспитателей. Теперь в детском саду станет больше наглядного материала, а дети смогут лучше усваивать учебную программу. Удачи вам и интересных педагогических находок. А я найду вам еще больше картинок-помощников, который вы найдете в нашей рубрике КАРТИНКИ на сайте Семейная Кучка.

    Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

    Беседа – рассказ о моркови для детей

    Дорогие ребята, отгадайте загадку: «Сидит девица в темнице, а коса на улице». Правильно! Это морковь. Давайте вспомним, как она выглядит.

    Как выглядит морковь?

    У моркови нежно-зеленые, словно кружевные листочки и вкусный сладкий корень оранжевого, красного или желтого цвета, который прячется в земле. Корень моркови может быть удлиненным, а может быть и округлым.

    Морковь, так же как и репа, редька, свекла и редис, относится к корнеплодам. Именно из-за крупных, утолщенных корней, в которых много питательных веществ, и выращивают этот овощ.

    Морковь — один из древнейших корнеплодов. Ее употребляют в пищу уже около четырех тысяч лет.

    Дикая морковь, растущая по берегам Волги и Средиземного моря, мало похожа на морковь культурную. У нее жесткий, тонкий и невкусный корешок. Много столетий ушло на то, чтобы дикая морковь стала сочной и сладкой. Люди выбирали для посева самые крупные семена, сеяли их в хорошо удобренную почву, старательно ухаживали за растениями.

    Предположительно морковь впервые стали выращивать в Афганистане. В Древнюю Русь этот овощ попал в незапамятные времена. Уже в XVI веке лечили морковным соком заболевания сердца, печени и носоглотки. Современные ученые разгадали секрет целебных свойств моркови. В ней находится много полезных веществ: крахмал, сахар, витамины и минералы. Яркий красный или оранжевый цвет моркови придает бета-каротин, превращающийся в организме человека в витамин А, который называют витамином роста. Поэтому, если хотите подрасти, пейте свежий морковный сок.

    Морковный сок

    Может, ты от взрослых слышал,

    Ты читать об этом мог:

    Если хочешь стать повыше —

    Пей с утра морковный сок!

    Он и вкусный и полезный,

    Есть в нем сахар и железо,

    Он содержит каротин.

    Детям сок необходим!

    Знаете ли вы, какие блюда готовят из моркови?

    Правильно! Морковный сок и салат с чесноком и орехами. Морковь кладут в борщи и супы, тушат с луком и другими овощами. Из нее готовят запеканки, котлеты и пудинги.

    И в старину морковь часто встречалась на крестьянском столе. Народ придумал о ней немало пословиц и поговорок. Например: «Сей морковь в срок, будет прок»; «На полатях лежать, так моркови не видать!»

    В одной из легенд рассказывается о гномах, которые очень любили морковь.

    Морковь и гномы

    В подземной избушке в лесу жили гномы. Достаточно было спуститься на несколько ступенек, и вы оказывались в уютном и теплом домике. На стенах висели пучки сушенных целебных трав, гроздья калины и рябины, бусы из шишек, а пол украшали веточки хвои — ели и можжевельника.

    Каждый гном был занят своим делом: один шил башмачки, другой — штанишки, третий — рубашки, четвертый — колпачки с кисточками. Другие гномы готовили еду, убирали домик, разводили небольшой огород возле избушки.

    Однажды Коля пошел в лес за грибами и заблудился. В лесу стемнело, заухал филин, стали летать летучие мыши.

    Малышу стало страшно. Он присел на пень возле избушки гномов и заплакал.

    — Мне кажется, что поблизости кто-то плачет, — сказал самый старший гном и стал подниматься по лесенке. Остальные остались ждать его в избушке.

    Гном увидел маленького мальчика. Тот сидел согнувшись, подперев щеки кулачками и плакал.

    — Что ты плачешь? — спросил гном.

    — Я заблудился, и мне страшно в темноте, — ответил мальчик.

    — Не бойся! Мы добрые гномы, мы тебе поможем. А пока спускайся по лесенке, мы накормим тебя ужином. Он как раз готов.

    Коля спустился по лесенке вниз за старшим гномом. Огляделся, поздоровался со всеми. Гномы усадили его за стол и стали угощать лепешками с медом, настоянным на малиновых листьях. Коля порылся в своем рюкзаке и достал морковку, хлеб, зеленый огурец и помидор. Он тоже стал угощать гномов. Те порезали морковь и стали грызть ее. Она очень понравилась гномам.

    — Жаль, что у нас в огороде морковь не растет! — сказал один гном.

    — Ничего, — ответил Коля. — Я попрошу у бабушки семян, и вы посеете их в вашем огородике.

    — А мы проводим тебя домой! — хором отозвались добрые гномы.

    Они отвели Колю домой, и тот дал им семена моркови.

    Все были рады: мама, папа и бабушка, что малыш вернулся домой, а гномы — что теперь у них будет расти вкусная и полезная морковка.

    Ответьте на вопросы

    • Как выглядел домик?

    • Чем занимались гномы?

    • Кто заблудился в лесу?

    • Почему Коля плакал?

    • Кто накормил его?

    • Чем угостил Коля гномов?

    • Куда гномы отвели Колю?

    • Понравилась ли гномам морковь?

    • Что дал Коля гномам?

    Культурная морковь — растение двухлетнее. Первый год в корне накапливаются питательные вещества, и если оставить корень на зиму, то из него вырастет высокий стебель. На верхушке стебля появятся белые шапки соцветий, состоящие из мелких цветочков. Они располагаются на длинных цветоножках, расходящихся от верхушки стебельков во все стороны, как спицы зонтика. Растение с такими цветами, в том числе и морковь, относится к семейству зонтичных. После отцветания на месте цветков образуются семена.

    В мае, когда земля прогреется, огородники высеивают на грядках семена моркови. В народе примечают: «Зацвела фиалка, цветет осина — значит пришла пора и морковь сеять».

    В старину у крестьян был такой обычай. Перед посевом на утренней заре ходили к заветным родникам со студеной прозрачной водой и смачивали этой водой семена. А на дно родника бросали медные монетки.

    Что нужно делать, чтобы получить богатый урожай моркови?

    Чтобы вырастить хороший урожай моркови, надо сеять ее на открытом, солнечном месте — ведь этот овощ любит яркий солнечный свет.

    Посевы моркови надо вовремя прореживать, а почву на грядках рыхлить. У огородников есть подземные помощники: кроты, земляные червяки и землеройки, — которые не только рыхлят земли, но и уничтожают вредных насекомых.

    В сентябре с огородов убирают морковь. Народ говорит: «Пришла пора своему огороду кланяться».

    Морковь хорошо хранится в подполе, где сухо и прохладно.

    Ответьте на вопросы

    • Как выглядит морковь?

    • Почему морковь относится к корнеплодам?

    • Откуда родом морковь?

    • Какие полезные вещества содержатся в моркови?

    Загадки про морковь (для детей)

    Морковь, как культурное овощное растение известна с глубокой древности. Это едва ли не самый древний овощ из всех культурных корнеплодов. В Европе и России морковь была хорошо известна уже в XIV веке. По содержанию каротина она превосходит все другие овощи. Морковь издавна применяют в народной медицине. В сборник вошло 39 загадок про этот вкусный и полезный овощ…

    1. В грядках красные девицы
    Прячут спеющие лица,
    Как созреют — захрустят
    На зубах лесных зайчат. (морковь)

    2. В зелененьких носочках,
    Оранжевом платочке,
    Сударыня сидит,
    До осени молчит. (морковь)

    3. В землю спряталась девица.
    Из земли торчит косица.
    Выдерну я ловко красную … (морковку)

    4. В земляной сижу светлице, а коса моя на улице. (морковь)

    5. В огороде старичок
    Встал на грядке — и молчок.
    Чуб зелёный, красный нос,
    Да такой, что в землю врос. (морковь)

    6. В чёрном царстве партизан красный. (морковка)

    7. Друг за другом по порядку
    Хвостики торчат на грядке,
    А красавица девица в земляной сидит темнице. (морковь)

    8. За кудрявый хохолок
    Лису из норки поволок.
    На ощупь — очень гладкая,
    На вкус — как сахар сладкая! (морковка)

    Статья по теме Загадки про картошку (для детей) 9. Зеленые пятки, красное личико. (морковь)

    10. Красна девица
    Росла в темнице,
    Люди в руки брали,
    Косы срывали. (морковь)

    11. Красна, в землю вросла. (морковка)

    12. Красная девица в земле сидит, а коса на улице. (морковь)

    13. Красная девушка в темноте, а косичка на свету. (морковь)

    14. Красну девицу из темницы за косу вытащили. (морковь)

    15. Красный молодец прыгает в погреб. (морковь)

    16. Красный нос в землю врос,
    А зелёный хвост не нужен,
    Нужен только красный нос. (морковь)

    17. Красный нос в землю врос,
    А зеленый хвост снаружи остался. (морковь)

    18. Красный хвост под землей, а зелеными волосами играет ветер. (морковь)

    19. Кто в земле укрылся ловко? Это рыжая… (морковка)

    20. Любопытный красный нос
    По макушку в землю врос.
    Лишь торчат на грядке
    Зелёные пятки. (морковь)

    21. Над землёй зелёный хвост,
    Под землёю красный нос.
    Зайчик уплетает ловко…
    Как зовут её? … (морковка)

    22. Огородная краля
    В оранжевом платье
    Притаилась в погребке,
    Лишь коса на бугорке. (морковка)

    23. Огородная краля
    Скрылась в подвале,
    Ярко-жёлтая на цвет,
    А коса-то, как букет. (морковь)

    24. Она оранжевого цвета.
    Полезный нам привет от лета.
    Грызут её девчонки и мальчишки,
    И даже длинноухие зайчишки. (морковка)

    25. Под зеленым кустом сосет воду хвостом.
    Кто эта плутовка? Сладкая… (морковка)

    26. Под землей огонь горит, а дым снаружи видно. (морковь)

    27. Появляюсь я из грядки,
    Вырастаю ловко.
    Скушайте меня, ребятки,
    Рыжую… (морковку)

    28. Расту в земле на грядке я,
    Красная, длинная, сладкая. (морковь)

    29. Рыженькая как лисица
    Но, сидит она в темнице,
    Хвост над грядкой держит ловко
    Называется … (морковка)

    30. Сверху зелено,
    Посередке рыже, толсто,
    К концу востро. (морковь)

    Статья по теме Загадки про крапиву (для детей) 31. Сверху зелено,
    Снизу красно,
    В землю вросло. (морковь)

    32. Сею пух — родится веретено. (морковка)

    33. Сидит девица-краса,
    На улице коса,
    А в темнице сама. (морковь)

    34. Снизу красное, сверху зелёное. (морковь)

    35. Хвост зелёный на дворе.
    А сама сидит в земле.
    Её вытянем мы ловко.
    Детям нравится… (морковка)

    36. Шел долговяз, во сырой земле увяз. (морковь)

    37. Эта рыжая девица,
    Вовсе свекле не сестрица,
    Просто рядышком на грядке,
    Приютились для порядка … (морковь)

    38. Я красна — не девица,
    Зелена — не дубрава,
    С хвостом — не мышь. (морковь)

    39. Я оранжева, сочна,
    Я полезна и вкусна.
    За ботву схватись ты ловко,
    Чтобы вытащить… (морковку)

    Картинки ОВОЩИ (55 карточек для детей).

    Всем привет, сегодня вегетарианские картинки для педагогов и детей — ОВОЩИ. Каждую осень в детском саду проводят целые тематические недели, посвященные овощам. Дни Здоровья в детском садике на тему витаминов тоже требует красивых картинок и схем. Утренники с овощными сценариями. Поэтому я решила создать статью в помощь воспитателям детских садов и подобрать картинки с овощами, чтобы сэкономить ваше время на поиск рисунков в интернете. Также вам пригодится и статья, где собраны крупные яркие картинки ФРУКТЫ (75 карточек) в отличной графике для вывода на качественную печать в любой размер.

    В этой одной статье я собрала картинки под разные пед-задачи.

    • отдельные карточки с нарисованными овощами
    • общие плакаты со сборкой овощей (для проведения дидактических заданий и игр)
    • картинки, иллюстрирующие как именно растут овощи (срез с подземным видом корней каждого овощного растения.
    • картинки на тему «Что можно делать из овощей» (супы, салаты, овощные пиццы, закатки-соленья на зиму)

    Ну что, начнем? Сначала простые четкие карточки для вывода на печать.

    КАРТИНКИ ОГОРОД

    «Как растут овощи».

    Схемы растений и их корней.

    В детском саду мы объясняем детям в чем разница между овощами и фруктами. Поясняем что фрукты приходят с дерева, а овощи из грядки. Но на огородных грядках овощи тоже растут по-разному — есть вершки, есть корешки. Вот несколько картинок с овощами в земле. Они наглядно показывают детям разницу между клубневыми и кустовыми овощами. Картофель растет под землей, морковь и свекла и редис тоже. А вот помидоры, перцы и огурцы висят на зеленых веточках.

    (это крупные картинки — щелкните два раза, чтобы увидеть их реальный размер).

    И вот еще крупная красивая картинка ОГОРОД как дидактическая наглядность для детского сада (не все дети видели огороды в реальности). Ее лучше распечатать на крупном формате А3 и получится хороший демонстрационный материал на тему овощи для садика.

     

    Картинки-карточки ОВОЩИ

    нарисованные для детей.

    А вот отдельные карточки с картинками овощей. Это простая схематичная графика, которая отлично воспринимается детьми как образец овощной культуры данного вида. Эти картинки с овощами можно использовать как раздаточное игровое пособие, можно играть с ними в игру «Что лишнее?» (если к овощным карточкам добавить рисунки с фруктами или посторонними предметами.

    Также играть в игру на тренировку памяти «Чего не стало?» Ребенок запоминает карточки на столе, закрывает глаза ладошками, низко опускает голову к коленям (это обязательно, ибо все дети подглядывают сквозь пальцы, всегда). В это время педагог убирает одну или две картинки. Ребенок открывает глаза и пытается назвать пропавшие овощи.
    Можно с этими же карточками закреплять счет (сколько овощей?), упражнять фонематический слух (найди картинки овощей со звуком «р»).

    Картинки с овощами, которые РАСТУТ В ЗЕМЛЕ — свекла, редис, морковь, картофель

    Картинки с ОВОЩАМИ-ПОМОЩНИКАМИ, которые помогают человеку не заболеть. Тут можно провести с дошкольниками умную беседу, о почетной роли чеснока  и лука в профилактике неприятно-сопливых простудных заболеваний деток и родителей.

    А эта картинка с луком, помогает напомнить детям, что у луковицы весной появляются зеленые ростки — луковые перья. И они очень полезные для салатов. Весной надо посадить с детьми луковки в стаканчики с водой, чтобы проращивать зеленые стрелки вкусной зелени.

    А вот овощи с картинками КАПУСТЫ.  Детям можно наглядно показать какой разной бывает капуста — белокочанная (листовая), брокколи (кучерявая веточками), кольраби (похожая на репку), цветная (но почему-то белая), и краснокачанная капуста (фиолетовая), и пекинская капуста.

    А вот овощи, которые растут НА КУСТИКАХ. Можно детям пообещать самим вырастить такие овощные кустовые культуры: «По весне мы с вами, ребята, посадим такие же овощные семечки в стаканчики с землей — и у нас начнут расти кустики, на них цветочки, а из цветочков получатся крохотные плоды… мы их будем поливать, подкармливать и они вырастут в большие помидоры, баклажаны, перцы, огурцы.

    А вот овощи, которые вьются и стелятся по земле (как тыква и кабачок)  или по специальной сетке-опоре (как горошек по заборчику деревянному).

    Картинка фасоль в стручках, как карточка для детского сада.

    Вот общий плакат с овощами (размер А2 — щелкните мышкой чтобы увеличить). Можно проводить по нему поисковую игру «Кто быстрее найдет и соседа назовет».

    Правила простые. Воспитатель: «Дети надо найти тыкву — но не бежать к плакату и не показывать пальцем. А сказать громко: «Я вижу тыкву, она рядом с горошком.» То есть ребенок называет соседа тыквы.

    А вот пример игры «Что лишнее» — вы раскладываете карточки линейно. И ребенок должен назвать какой продукт сюда залез без разрешения.

    И здесь же игра «Я вижу что-то зеленое — что это?» — дети называют зеленые фрукты и овощи.

    С нашими картинками вы можете создать игровые круглые карточки для самых разных настольных игр.

    Картинки ОВОЩЕЙ в кулинарии.

    Что можно приготовить из овощей.

    А вот картинки, тоже важные для детей —  дидактические и обучающие. Они наглядно показывают, почему без овощей не так вкусно жить. В каких блюдах присутствуют овощи. В каких блюдах без овощной добавки не обойтись.
    Если в суп не класть овощи — то получится просто вода с мясом или крупой. Вот веселые картинки, где овощи залетают в кастрюлю с супом. (Эти картинки имеют большой размер их можно распечатать на лист А4)

    Растущему организму полезно кушать овощной салат — вот картинка на тему Дети едят овощи.

    А вот изображение овощей в салатах. Красивые яркие картинки с цветной графикой. Как раз удобны для восприятия детьми.

     

    Дидактическая картинка овощи в салате для детского сада.

    Картинка овощи помидоры и салатные листья.

    А вот картинки где овощи входят в состав пиццу. Грибочки (кстати это не овощи), помидоры, огурчик, перчик, оливки.

     

    А еще из овощей делают СОК — томатный, морковный, свекольный, овощной-микс. Вот и пару няглядных картинок для детей на эту тему.

     

    Красивая четкая картинка морковный сок в стакане и в кувшине. Демонстрационный материал для детского сада

    А вот соус томатный — кетчуп в бутылке и в стеклянной банке.

    Также из овощей готовят самые разные горячие блюда — вареная картошка, голубцы из капусты, фаршированные перцы и помидoры. Можно найти и такие картинки для детей.

    Кстати расскажите детям про культурные традиции других стран. Как другие народы интерсно едят овощи. Например в Южной Корее — помидор -это фрукт. Томатные соки у них только с сахаром продаются. И в кулинарии много тортов украшенных дольками засахаренных помидор. Вот так смешно — дети обычно очень сильно смеются, узнав про такой факт.

    И конечно вам нужны картинки (или фотографии), где показано, как люди заготавливают овощи на зиму — маринуют, делаю засолки, закрывают в банки под крышки. Домашняя консервация огурцов и помидоров — в картинках для детей, где хорошо видны овощи сквозь стекло банок и прозрачный маринад.

    Вот нашла одну просто шикарную картинку для детей в детский сад. Банка с маринованными помидорами — четкая графика рисунка. И банка с солеными огурцами. Отличные карточки для занятий с детьми.

     

    И на десерт… моя авторская гордость )))

    ПЕСНЯ ПРО ОВОЩИ. 

    На мелодию известной песни

    «От улыбки, станет всем светлей).

    Так случилось, что в этом году нам в сад на овощной праздник понадобилась песня. И оказалось, что в интернете нет подходящих песен про овощи, про их пользу  и про витамины (только про урожай и ферму…).
    Поэтому я взяла карандаш, хорошее настроение и знакомую музыку (которую легко найти для играющего фона). Я выбрала любимую всеми детскую песню «Улыбка»… от улыбки станет всем светлей, от улыбки в небе радуга проснется, поделись улыбкой своей, и она к тебе не раз еще вернется).

    И получилась замечательная песня про овощи и витамины С БОДРЫМ ВЕСЕЛЫМ КУПЛЕТОМ. Дети с удовольствием поют эту песню до сих пор.  Давайте и мы ее споем…

     

    ПЕСНЯ ПРО ОВОЩИ (на мелодию «От улыбки станет всем светлей)

    Первый куплет:

    Если овощи не любишь ты,
    И боишься повстречать морковку в супе.
    Будешь очень медленно расти
    Станешь самым-самым слабым в нашей группе.
    Припев: (напоминаю мелодию: «и тогда наверняка, вдруг запляшут облака)
    Знайте дети всей страны:
    Витамины всем нужны.
    Малышам они нужны и взрослым людям.
    Будем овощи жевать,
    Сок из фруктов отжимать,
    И простудою болеть больше не будем.

    Второй куплет:
    С овощами надо всем дружить
    Каждый день побольше кушать свежих фруктов.
    Чтобы сильным и здоровым быть
    Ешь хорошие полезные продукты!!!

    и снова Припев:
    Знайте дети всей страны:
    Витамины всем нужны.
    Малышам они нужны и взрослым людям.
    Будем овощи жевать,
    Сок из фруктов отжимать,
    И простудою болеть больше не будем.

    Вот такая полезная подборка картинок про овощи для педагогов и воспитателей. Теперь в детском саду станет больше наглядного материала, а дети смогут лучше усваивать учебную программу. Удачи вам и интересных педагогических находок. А я найду вам еще больше картинок-помощников, который вы найдете в нашей рубрике КАРТИНКИ на сайте Семейная Кучка.

    Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

    Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

    на Ваш сайт.

    Морковь рисунок для детей карандашом поэтапно, красками

    Простые рисунки создаются при помощи контуров, поэтому нарисовать маленькую милую морковь может даже ребенок. Овощ не имеет мелких деталей, его набросок создается при помощи прямых и изогнутых линий, при раскрашивании не потребуется разнообразная цветовая палитра.

    Базовые этапы создания рисунка

    Необходимые материалы для создания рисунка:

    • простой карандаш;
    • цветные карандаши разных оттенков: желтый, оранжевый, зеленый, коричневый, черный;
    • краски;
    • лист бумаги;
    • ластик.

    Нарисовать морковь можно в 3 этапа:

    ЭтапОписание
    1Выполнение эскиза самого корнеплода.
    2После того, как очертания овоща готовы, можно приступать к мелким деталям, к которым относятся:
    • Нитевидные корешки.
    • Стебли и листья.
    • Определение текстуры моркови. Вся поверхность овоща имеет горизонтальные короткие углубленные линии.
    3Раскрашивание моркови.

    Простой рисунок

    Морковь (рисунок для детей может быть совсем простым) имеет удлиненную форму. Для выполнения эскиза можно взять краски, цветные карандаши, фломастеры или простой карандаш.

    Если делать работу поэтапно, нарисованная картинка получится красивой.

    1. Нарисовать контур овоща в виде вытянутого треугольника. Фигуру можно расположить полулежа.
    2. Концы треугольника следует закруглить.
    3. Сверху полученного треугольника вывести округлые стебли, которые изображаются изогнутыми линиями с разной длиной и направлением. Достаточно нарисовать 3 стебля, но можно и больше.
    4. По всей поверхности овоща прочертить параллельные прямые.

    Набросок нужно создавать как можно менее толстыми штрихами. Чем толще будут штрихи наброска — тем трудней их будет стереть в последствии.

    Чтобы раскрасить морковь, понадобится только 2 цвета – желтый и зеленый.

    Простым карандашом

    Чтобы нарисовать морковь карандашом, нужно начать выполнение эскиза с вершины овоща, следуя приведенным ниже пошаговым этапам:

    Морковь: рисунок для детей карандащом
    1. Начинать рисунок следует с изображения изогнутой линии, похожей на букву «С», обращенную вниз.
    2. С каждой стороны корнеплода нужно нарисовать несколько изогнутых линий, перекрывающих друг друга.
    3. Изогнутые линии нужно рисовать, постепенно сужая овощ к низу.
    4. Продлять линии нужно до тех пор, пока они не сойдутся на острие внизу моркови.
    5. Для добавления текстуры и глубины корнеплода, нужно нарисовать изогнутые линии на его поверхности, которые будут пересекать морковь в хаотичном порядке.
    6. Чтобы нарисовать ботву, нужно из верхней части овоща вывести короткие изогнутые параллельные S-образные линии. Сверху линии должны соединяться, имитируя обломанный край зелени.
    7. Для формирования объемного стебля нужно нарисовать несколько наборов S-образных линий в верхней части моркови.
    8. Чтобы добавить текстуры зелени, нужно нарисовать изогнутые линии по всей длине ботвы, начиная с основания.

    Используя штриховку

    Правильно сделанная штриховка превратит эскиз в произведение искусства.

    Существует 2 вида работы с карандашом:

    • Штриховка. Выполняется отдельными штрихами. Между линиями обязательно должен быть просвет.
    • Растушевка. Карандаш размазывается по поверхности бумаги, не оставляя просветов.

    Особенности штриховки:

    • Выделяет на рисунке тоновые соотношения. Хорошо изображает тени, блики.
    • Для придания объема предмету кладется по его форме.
    • Чтобы сделать штрихи тонкими и аккуратными, нужно следить за острием карандаша. Для его поддержания в нужной форме, можно использовать наждачку.
    • Если использовать карандаш большой мягкости, рисунок станет более контрастным. Но здесь потребуется больше аккуратности, чтобы случайно не смазать штриховку, сделав лист грязным.
    • Чем шершавее текстура бумаги, тем более мягкой получается штриховка. На гладкой бумаге, типа ватмана, штрихи получаются четче.
    • Чтобы контур рисунка не был слишком насыщенным, его нужно осветлить ластиком.

    Выполнение рисунка карандашом с помощью штриховки:

    1. Первым делом нужно нарисовать эскиз – треугольник в полулежащем положении.
    2. Затем закруглить края треугольника.
    3. Края моркови сделать волнистыми.
    4. Нарисовать в верхней части эскиза ботву.
    5. Все лишние детали подтереть ластиком.
    6. Обвести контур моркови жирной линией.
    7. На поверхности овоща провести несколько отдельных черт.
    8. Плотно заштриховать морковь карандашом.
    9. Затем уплотнить штриховку вначале с одного края, а затем с другого края моркови. Немного смягчить переход.
    10. Заштриховать хвостик моркови.
    11. Сделать небольшой фон, заштриховав пустую область ниже моркови.

    Красками

    Морковь (рисунок для детей 7-8 лет должен быть раскрашен в реальные цвета) — очень красочный и полезный овощ. Для того чтобы корнеплод получился ярким, нужно использовать краски.

    Последовательность действий:

    1. Первым делом обмокнуть кисть в краску и нарисовать конус оранжевого цвета. Верх конуса должен быть толстым, а низ — тонким. Закрасить весь конус оранжевым цветом.
    2. Далее хорошо промыть кисть от оранжевой краски и обмокнуть ее в зеленый цвет. Сверху конуса провести несколько направленных вверх и в стороны линий (4-5 штук) зеленого цвета – это будут стебли ботвы моркови. На каждом стебле нарисовать много коротких палочек, направленных в стороны. Получится много зеленой травы.
    3. Обмакнув кисть в черный цвет (либо смешать четную краску с коричневой), заполнить белое пространство вокруг моркови справа и слева от нее, а также внизу. Таким образом получится земля, в которой растет морковь.
    4. Этой же кистью с черной краской сделать прожилки на поверхности моркови.

    Морковь с глазами

    Классически, морковь имеет оранжевый цвет, но разновидности данного овоща могут быть красного, желтого или фиолетового цвета.

    Чтобы нарисовать овощ с глазами, нужно проделать следующие шаги:

    1. Добавить в желтый цвет каплю белого, смешать их на палитре.
    2. Наметить на листе бумаги контур моркови.
    3. Чтобы получить оранжевый цвет, нужно добавить в желтую краску несколько капель красной, затем перемешать.
    4. Закрасить морковь оранжевым цветом.
    5. Смешать на палитре желтую краску с каплей краски зеленого цвета, хорошо перемешать.
    6. Добавить желто-зеленую ботву в верхней части моркови.
    7. Добавить в оранжевый цвет еще красной краски, чтобы сделать его поярче.
    8. Нарисовать на морковке горизонтальные полоски.
    9. Белым цветом сделать 2 рядом расположенных мазка, нарисовав таким образом глаза у моркови.
    10. Взять тонкую кисть и нарисовать нос, выполнив маленький полукруг чуть ниже глаз.
    11. Этой же кистью поставить несколько крапинок под глазами, имитируя веснушки.
    12. Под носом нарисовать зеркально отображенную дугу, но размером побольше, чем нос. Это будет рот.
    13. Обмакнуть кисть в синей или коричневой краске и поставить ей зрачки.
    14. Набрать на кисть краску белого цвета и нарисовать блики в глазах.
    15. Далее идет работа с фоном. Коричневым цветом нарисовать горизонтальные полосы – это земля, в которой находится морковка. Полосы должны быть разного тона – темнее и светлее.

    Кавайная морковь по клеточкам

    Морковь может быть выполнена пиксельным рисунком по клеточкам. Среди детей такие изображения пользуются популярностью.

    Для работы потребуется карандаш и лист в клетку.

    1. Отметить на нижней части листа 2 клетки горизонтально, обвести и закрасить их.
    2. Отступить влево на 1 клетку и отметить 2 клетки наверх. То же самое проделать с правой стороны.
    3. Далее отступить на 1 клетку влево и закрасить 3 клетки вертикально. Отобразить этот шаг зеркально. Получается расширение моркови лесенкой.
    4. Теперь отступить на 1 клетку влево и закрасить 4 клетки наверх. То же самое проделать с правой стороны – отступить вправо на 1 клетку и закрасить 4 клетки по направлению вверх.
    5. Повторить дважды пункт №4.
    6. Отступить от вертикальной левой полоски по диагонали вправо, отметить 1 клетку и закрасить ее.
    7. Отступить от вертикальной правой полоски по диагонали влево, отметить 1 клетку и закрасить ее.
    8. Отступить от закрашенной клетки вправо по диагонали, отметить 2 клетки горизонтально и закрасить их.
    9. То же самое проделать с левой стороны, но в зеркальном отображении.
    10. На следующем шаге соединить 4 клетки, расположенные между горизонтальными прямыми.
    11. Отвести 2 параллельные прямые от крайних клеток вверх.
    12. Закрасить по 3 диагональных клетки влево и вправо от параллельных прямых.
    13. Нарисовать 2 параллельные прямые из двух вертикальных клеток.
    14. Закрасить 6 клеток по диагонали, идущих вправо вниз.
    15. Затем нарисовать уголок из трех клеток.
    16. Отступить 2 закрашенных клетки направо и выполнить уголок из трех клеток зеркально.
    17. Раскрасить 5 клеток, идущих по диагонали справа налево.
    18. В 8 ряду снизу закрасить 2 горизонтальные клетки.
    19. То же самое проделать в 12 ряду.
    20. Закрасить в 5 ряду 2 горизонтальных клетки справа.
    21. То же самое проделать в 9 ряду.
    22. Немного выше закрасить уголок, состоящий из 3 клеток.
    23. Выполнить такой же уголок с правой стороны.
    24. Закрасить 2 клетки между уголками, отступив на 1 клетку ниже.

    Чтобы раскрасить морковку, нужно взять карандаши красного, оранжевого и зеленого цвета.

    1. Красным карандашом закрасить по 2 горизонтальных клетки под треугольниками-глазами.
    2. Дополнить каждый треугольник-глаз до квадрата, сделав контур оранжевого цвета.
    3. Закрасить морковь оранжевым цветом.
    4. Закрасить ботву моркови зеленым цветом.

    Объемная морковь

    Морковь (рисунок для детей должен быть выразительным) можно сделать объемной.

    1. Нарисовать овал, который сразу обозначит размер будущего овоща.
    2. Далее от краев овала с двух сторон провести вниз дуги выпуклой стороной наружу. Это будут края плотного и мясистого овоща.
    3. Соединить полученные линии снизу. Таким образом получится эскиз корнеплода.
    4. Чтобы придать морковке натуральную форму, ее края нужно немного искривить, стерев ненужные линии.
    5. Прочертить на кожице овоща прожилки короткими черточками.
    6. С середины овала, который был выполнен на шаге №1, выпустить вверх стебли, образуя пышный пучок листьев, которые напоминают форму перьев.
    7. Края листьев сделать рассеченными.
    8. Дополнить полученный рисунок мелкими деталями, придав морковке натуральный вид (контур, корешки).

    При желании можно добавить в готовый рисунок светлых пятен или более темных оттенков для придания объема.

    Две моркови

    В этом случае овощи лучше разместить по диагонали.

    1. На переднем плане нарисовать вытянутый треугольник.
    2. Нарисовать верхнюю часть второго треугольника, выглядывающего сверху над фигурой, расположенной на первом плане.
    3. Края обеих фигур закруглить.
    4. Боковые края будущих морковок сделать волнистыми, чтобы придать им натуральную форму.
    5. С левой стороны дорисовать короткие хвостики ботвы.
    6. Чтобы получить нужную текстуру овоща, по всей его поверхности провести короткие дуги-прожилки.
    7. Обвести контур моркови, сделав его более насыщенным.
    8. Заштриховать плоскость, на которой лежат морковки, чтобы убрать ощущение, что они висят в воздухе.

    Несколько морковок

    Для выполнения рисунка красками или гуашью потребуется широкая плоская кисть:

    1. Обмакнуть кисть в желтую краску и провести несколько линий, начиная с широкой стороны овоща. Кисть нужно держать таким образом, чтобы по мере движения к узкой части морковки, площадь соприкосновения с бумагой уменьшалась.
    2. Края моркови выполнить более яркой краской, чем среднюю часть.
    3. Нарисовать следующую морковь таким образом, чтобы она пересекала первую. Расположение двух овощей должно напоминать букву «Х».
    4. Третью морковь расположить поверх нарисованных эскизов по направлению сверху вниз.
    5. Рядом с двух сторон расположить еще 2 морковки.
    6. Узкой кистью нарисовать тонкие корешки снизу и по бокам корнеплода, а также черные полоски на его поверхности.
    7. В некоторых местах у моркови обвести контур черной краской.
    8. В верхней части у каждого овоща нарисовать ботву зеленого цвета, выполненную в виде полосок, соединенных снизу. Таких полосок нужно сделать не менее 10 штук на каждом корнеплоде.
    9. Затем, набрав на край широкой кисти зеленую краску, нужно сделать кучерявые листья, просто тыкая кистью в нужное место рисунка.
    10. Проделать то же самое, обмакнув кисть в желтую краску.

    Поскольку занятия рисованием должны быть в удовольствие ребенку, рекомендуется начинать с 5-10 мин. Если ребенок не доделал начатое или сделал совсем не то, что собирался, его не нужно за это ругать.

    Важно не оценивать рисунок ребенка, а обсуждать содержание. Юный художник будет рад рассказать почему он нарисовал морковь и что происходит на его картине. Это станет отличной плоскостью для разговоров.

    Видео о рисовании морковки

    Самые простые рисунки морковки:

    Загадки про Морковь для детей с ответами

    Длинная, хрустящая
    Растет на огороде!
    Видно оранжевый
    Сейчас в моде. (Морковка).

    Сырой ее любит кролик,
    Сок и котлетки — детки!
    А мы с папой — салаты! ( Морковка).

    Вот так рыжая плутовка,
    Спряталась в землице!
    Хвост зеленеет,
    А низ потемнеет! (Морковь).

    Посмотри на грядке
    Растут кудряшки!
    А внизу под землей,
    Корнеплод золотой! (Морковь).

    Вверху зеленый хвост,
    Внизу оранжевый нос.
    Прорастает легко,
    Растет и в корень,
    И в хвост. (Морковь).

    В темно — зеленом платочке,
    И оранжевыми тапочками!
    Зимой сидела,
    Осенью созрела!
    Вот так яркий нос
    Под землей вырос!
    А вверху кудрявый хвост,
    Нам нужен только низ. (Морковь).

    Купили семена,
    Сделали грядки.
    Воткнули семена.
    Из лейки поливай,
    Быстро зреет урожай!
    Будет красной и гладкой
    Королева грядок! (Морковь).

    Вот так яркий нос,
    Под землею вырос.
    А вверху кудрявый нос,
    Но, нам нужен только низ! (Морковь).

    В темном подвале
    Сидит принцесса,
    А хвостик кучерявый
    На воздухе загорает! (Морковка).

    Без нее и суп не тот,
    Выдавливают из нее сок,
    И в салате хороша,
    Оранжевая… (Морковка).

    Вот и закончилось лето,
    Идем на огород
    Выкапывать… (Морковь).

    Вышла Катя на огород
    И не понимает, где она растет,
    Потяни за хвост кудрявый
    И увидешь внизу плод.
    Как вы думаете что это? (Морковь).

    Если потереть можно в суп положить,
    Сварить и покрошить,
    Получится салат.
    А если выдавить — сок.
    На букву » М » начинается,
    Как называется? (Морковка).

     

    Эта рыжая сосулька
    Растет в глине и земле.
    Любит , чтоб рыхлили,
    Поливали, тогда большая вырастает! (Морковка).

    Вот так молодица,
    Зеленая косица!
    Кто не пройдет
    За хвост дернет.
    А там вкусный нос
    В землю врос! (Морковка).

    Очень чудный снеговик
    Стоит посреди двора!
    Любуется им детвора,
    На голове ветки,
    Вместо глаз угольки,
    Ротик из морозных рябинок,
    В руках метелка,
    На голове ведерко.
    А нос, посмотри… (Морковка).

    На базаре много народу
    И принесли с огороду!
    Яркую, хрустящую,
    Хвосты оборвали кроликам,
    А ребятам корень.
    Это… (Морковь).

    Красный продолговатый нос
    Под землю ушёл,
    А длинный весь в кудряшках хвостик
    На солнышке загорает! (Морковка).

    На огороде среди: помидоров,
    Огурцов, свёклы, картошки,
    Вырастают… (Морковки).

    Оранжевые, красные
    В земле на грядке растут
    В борщ добавлят! (Морковки).

     

    У нас дружные сосульки,
    Спятались в земле,
    Как лето закончится,
    Так они на стол попадут! (Морковки).

    На столе у нас лежат
    Много оранжевых трубочек.
    Сейчас почистим,
    Кубиками порежем,
    Будет салат! (Морковки).

    Говорят, что морковь улучшает зрение.

    Для детей 3, 4, 5, 6, 7 лет

    Другие загадки:

    Картинка Морковь

    Несколько интересных детских загадок

    Загадка про морковь красная девица. Загадки про морковь

    С детками нужно заниматься, чтобы они полноценно развивались и умели мыслить логически. Поэтому стоит продумать задачки про разные овощи, фрукты, зверюшек, про морковь загадка тоже очень понравится малышам.

    Как организовать веселые обучения

    Если у вас есть творческие способности и вы умеете придумывать неординарные мероприятия, то берите инициативу развития крохи в свои руки. Если вы представляете, какой должна быть про морковь загадка, то начинайте записывать свои идеи. После этого можете устроить целый конкурс для малыша. И если ребенок отгадал задание про полезный продукт, то в качестве награды вручите дочке или сыночку сочную морковку. Это поможет мотивировать и привлечь ребенка к действиям.

    Интересная про морковь загадка прозвучит для крохи сладко

    Возьмите на заметку задачки для малышей в следующем варианте:

    Очень вкусная, сочна и для роста так нужна.

    С огорода собираем, косы зелены срываем,

    А оранжевый плод попадает прямо в рот.

    Всем деткам нужна и полезна она.

    Сочна, вкусна, красива.

    Ее преподносим к столу не спеша

    И кушаем, чтоб были силы.

    Зеленые косы, оранжевый плод,

    Что это за овощ,

    Кто назовет?

    Что за чудо, что за плод,

    Красный стержень в земле живет.

    Ну а косы над землей.

    Кушаем мы всей семьей.

    И полезна, и вкусна,

    Кто-то знает, кто она?

    Очень сладкая, витаминная,

    Всем полезная и любимая.

    В огороде сидит тетка,

    Нос в земле, а снаружи зеленая плетка.

    Очень любят и зайцы, и кроты,

    Мама чистит моет, и ешь ее и ты.

    В салат идет и просто так.

    В котлетах тоже можно встретить,

    Еще в супах всегда ей место есть,

    Она полезна очень детям.

    На огороде вырастает,

    Ее все детки хорошо знают.

    Оранжевый плод и коса зелена,

    Ну что же, ребята, кто она?

    Зайчик с радостью съедает, ни куска не оставляет.

    Детки тоже с сладостью едят плод, и с радостью.

    В огороде она растет, зеленая коса на земле живет.

    А сама под землей сноровка. Оранжевая, сладкая… (морковка).

    Загадка про морковь для детей, разгадывай и ешь скорей

    В прозе тоже можно придумать описание этого овоща. Самое главное, чтобы была понятна и доступна ребяткам.

    Ты точно ее видел у бабушки в огороде. А еще в зоопарке кормил ею разных зверюшек — козочек, зайчиков, овечек. Она имеет длинные косы зеленого цвета, которые расположены над землей. А сам плод спрятан в землю, чтобы не замерзнуть, и он оранжевого цвета. Ты тоже его кушаешь.

    Все говорят, что от этого овоща детки быстрее растут. Плод оранжевый и имеет длинный зеленый хвостик. Ты с удовольствием ешь этот продукт, потому что он очень вкусный. А еще мы делаем из него сок, который тоже тебе нравится.

    Придумывайте для деток и вместе с детками. Это поможет стать ближе и обрести взаимопонимание в отношениях родителей и их любимых чад.

    ЗАГАДКИ ПРО МОРКОВЬ.

    Если у человека есть желание получить как можно сильный загар, перед тем как выйти на солнце, достаточно скушать небольшую морковку. Содержащийся в ней каротин даст возможность получить загар на несколько тонов сильнее, чем в его отсутствии. Помимо этой загадки морковь имеет ещё не мало секретов. Именно загадки про морковь мы и хотим предложить в этом разделе.

    Корешок оранжевый спрятался в земле,

    А коса зелёная в утренней росе.
    Хочется отведать вновь и вновь, и вновь
    Эту всем полезную, вкусную…(Морковь)

    Девица — красавица

    Всем нам очень нравится.
    Про неё мне скажет сын:
    » Обожаю каротин! «…(Морковь)

    Друг за другом по порядку

    Хвостики торчат на грядке,
    А красавица девица
    в земляной сидит темнице…(Морковь)

    Красный нос в землю врос,

    А зеленый хвост снаружи.
    Нам зеленый хвост не нужен,
    Нужен только красный нос…(Морковь)

    Очень яркая девица
    Летом прячется в темнице.
    Любят зайчики и детки
    В свежем виде и в котлетках.
    Эта рыжая плутовка
    Называется…(Морковка)

    Горжусь своим хвостом я длинным,
    Для зайцев — нет меня вкусней.
    Я очень много витаминов
    Храню под кожицей своей.
    Жилет надену очень ловко,
    Оранжевый! Ведь я…(Морковка)

    Оранжевый спрятан корешок
    Сверху виден лишь вершок.
    А подцепишь ловко —
    И в руках…(Морковка)

    Она оранжевого цвета.
    Полезный нам привет от лета.
    Грызут её девчонки и мальчишки,
    И даже длинноухие зайчишки…(Морковка)

    Вглубь земли всегда растёт
    Этот длинный корнеплод.
    Из него мы бабе нос
    Прилепили прям в мороз.
    А сейчас — я наготове
    Выпить сока из…(Моркови)

    Из земли растёт коса.
    Потяни за волоса.
    Трудно вынуть клин из грядки,
    Даже с помощью лопатки.
    Накопал пучок корней
    Отнеси домой скорей.
    Сок полезный приготовь,
    Если вырастил…(Морковь)

    Знают все ее ребятки
    красная, растет на грядке
    любит Маша, любит Вовка
    это сладкая…(Морковка)

    Над землёй зелёный хвост,
    Под землёю красный нос.
    Зайчик уплетает ловко…
    Как зовут её?..(Морковка)

    ​Загадки про морковь знакомят детей с овощами, помогают ориентироваться среди их и отличать от фруктов.

    Морковь — это очень полезный овощ, богатый витаминами. Но больше всего в ней каротина, который в организме превращается в витамин А. А уж он очень благоприятно влияет на кожу, зрение и настроение! Морковка такая яркая, сладкая, что большинство детей с удовольствием едят ее без всяких уловок.

    Морковь как овощ не сразу появилась на наших огородах. Долгое время ее считали сначала то сорняком, то редким фруктом, который доставлялся на стол богатым людям. Но уже совсем скоро она распространилась повсеместно.

    Загадывая загадки о моркови, родители способствуют тому, что у малышей развиваются память, мышление, воображение. Такие загадки легки для восприятия, а дети способны сами создать свою собственную.


    Расту в земле на грядке я,
    Красная, длинная, сладкая.

    Над землёй зелёный хвост,
    Под землёю красный нос.
    Зайчик уплетает ловко…
    Как зовут её? …
    (Морковка)

    Эта рыжая девица,
    Вовсе свекле не сестрица,
    Просто рядышком на грядке,
    Приютились для порядка

    Очень яркая девица
    Летом прячется в темнице.
    Любят зайчики и детки
    В свежем виде и в котлетках.
    Эта рыжая плутовка
    Называется…
    (Морковка)

    Красная девица
    Росла в темнице,
    Люди в руки брали,
    Косы обрывали.

    Друг за другом по порядку
    Хвостики торчат на грядке,
    А красавица девица
    в земляной сидит темнице.
    (морковь)

    Раскудрявая коса
    И блестит на ней роса!
    Чья коса лежит на грядке?
    Где оранжевые пятки?
    В землю спрятала плутовка,
    Витаминная…
    (Морковка)

    Сверху зелено,
    снизу красно,
    в землю вросло.
    (Морковка)

    Рыженькая как лисица
    Но, сидит она в темнице,
    Хвост над грядкой держит ловко
    Называется …
    (морковка)

    На гряде она царица
    И никто с ней не сравнится,
    Кобальт, йод и каротины,
    Очень много витаминов.
    Не нужна сноровка
    Чтобы съесть
    (морковку)

    В землю спряталась Девица.
    Из земли торчит косица.
    Выдерну я ловко
    Красную
    (Морковку.)

    Красна девица
    Сидит в темнице,
    А коса на улице.

    Корешок оранжевый спрятался в земле,
    А коса зелёная в утренней росе.
    Хочется отведать вноь и вновь, и вновь
    Эту всем полезную, вкусную…..

    За кудрявый хохолок
    Лису из норки поволок.
    На ощупь — очень гладкая,
    На вкус — как сахар сладкая

    Красна, в землю вросла.
    (Морковка)

    Вглубь земли всегда растёт
    Этот длинный корнеплод.
    Из него мы бабе нос
    Прилепили прям в мороз.
    А сейчас — я наготове
    Выпить сока из…
    (Моркови) .

    Красный нос в землю врос,
    А зелёный хвост не нужен,
    Нужен только красный нос.

    В зелененьких носочках,
    Оранжевом платочке,
    Сударыня сидит,
    До осени молчит.
    (морковь)

    Шел долговяз,
    во сырой земле увяз.
    (Морковка)

    Сама красна, торчит коса.
    Любят зайчики, любят мальчики,
    Любят белочки, любят девочки.
    Зайка быстрый, зайка ловкий
    Очень любит он…
    (морковку).

    Огородная краля
    В оранжевом платье
    Притаилась в погребке,
    Лишь коса на бугорке.
    (Морковка)

    Из земли растёт коса.
    Потяни за волоса.
    Трудно вынуть клин из грядки,
    Даже с помощью лопатки.
    Накопал пучок корней
    Отнеси домой скорей.
    Сок полезный приготовь,
    Если вырастил…

    На ощупь очень гладкая,
    на вкус, как сахар, сладкая!
    Я росла много дней,
    становилась все красней и слаще.
    Стала я хрустящей.
    А зеленый хохолок
    у меня, ребятки,
    Чтобы каждый дернуть мог
    и вытянуть из грядки.
    (Морковка)

    Сочная, длинная,
    Полезная, витаминная,
    И с кокетливой косой,
    Наслаждается росой.
    Пусть до осени сидит,
    Как созреет — удивит

    Она оранжевого цвета.
    Полезный нам привет от лета.
    Грызут её девчонки и мальчишки,
    И даже длинноухие зайчишки.
    (Морковка)

    Красный нос в землю врос,
    А зелёный хвост снаружи.
    Нам зелёный хвост не нужен,
    Нужен только красный хвост.

    Хвост зелёный на дворе.
    А сама сидит в земле.
    Её вытянем мы ловко.
    Детям нравится…
    (морковка).

    В грядках красные девицы
    Прячут спеющие лица,
    Как созреют — захрустят
    На зубах лесных зайчат.

    Самых маленьких детсадовцев занять не так уж и просто, особенно если они большие непоседы. Но игровая форма развивающих занятий позволяет справляться даже с самыми активными и непослушными малышами. Загадки про морковку пользуются особым спросом, поскольку этот оранжевый сладкий овощ любят многие детки. И, конечно, знают, как он выглядит, как называется.

    Загадки для дошкольников (5-6 лет)

    В этом возрасте дети уже обычно достаточно хорошо понимают метафоры и сравнения, поэтому загадки про морковку могут ими изобиловать. Например, в таких случаях:

    • Лису из норки поволок,

    Да за кудрявый хохолок,

    Она на ощупь гладкая,

    На вкус – ну сахар! Сладкая.

    • Посадили огонь в землю, да дым на улице остался.
    • В земле носом, а хвостом на улице.
    • Красная девица в землянке сидит, косой по ветру шевелит.

    И таких примеров можно подобрать много, а главное – буквально на ходу, загадки про морковку не обязательно тщательно продумывать, чем проще – тем лучше. Малыши будут довольны такой зарядке для ума, которая не только познавательная, но и интересная. Особенно если попутно рассказывать детям о том, почему ботву сравнивают с косой или хвостиком, а саму морковь с красной девицей.

    Загадки про морковку для самых маленьких (2-4 года)

    С такими малышами стоит быть внимательнее, их познания еще не слишком велики, чтобы сравнивать овощи с одушевленными предметами (людьми), поэтому и задачки могут быть попроще. Загадки про морковку можно придумать такого плана:

    • Она сверху вся зеленая, снизу вся оранжевая, вот только вытащить и отмыть надо.
    • У меня есть хохолок, он зеленый, как пучок. Я сладка, как сахар, красна, как апельсин, только выдерни, да почисть.
    • Хоть на даче, хоть на огороде, меня встретить можно, если мама с папой посеяли меня осторожно. Хвост кудряв, голова красна, хрустящая и сладкая. Кто же я?

    Конечно, чтобы малышам было проще ориентироваться, можно заранее тематически отобразить тему загадок на стене или взять подходящую картинку в руки.

    Как играть дома?

    Загадка про морковку для детей не должна быть сверхсложной. И заставлять малыша разгадывать тоже нельзя. Поэтому можно во время выполнения домашних дел, когда ребенок обязательно вьется где-то рядом, загадывать ему такие задачки на сообразительность. Ему будет интересно определять, что же это за красная девица, которая застряла в земле и ждет, пока ее за хвост оттуда вызволят. Да и самим родителям будет интересно придумывать такие шарады для своего чада.

    Длинная, хрустящая
    Растет на огороде!
    Видно оранжевый
    Сейчас в моде. (Морковка).

    Сырой ее любит кролик,
    Сок и котлетки — детки!
    А мы с папой — салаты! (Морковка).

    Вот так рыжая плутовка,
    Спряталась в землице!
    Хвост зеленеет,
    А низ потемнеет! (Морковь).

    Посмотри на грядке
    Растут кудряшки!
    А внизу под землей,
    Корнеплод золотой! (Морковь).

    Вверху зеленый хвост,
    Внизу оранжевый нос.
    Прорастает легко,
    Растет и в корень,
    И в хвост. (Морковь).

    В темно — зеленом платочке,
    И оранжевыми тапочками!
    Зимой сидела,
    Осенью созрела!
    Вот так яркий нос
    Под землей вырос!
    А вверху кудрявый хвост,
    Нам нужен только низ. (Морковь).

    Купили семена,
    Сделали грядки.
    Воткнули семена.
    Из лейки поливай,
    Быстро зреет урожай!
    Будет красной и гладкой
    Королева грядок! (Морковь).

    Вот так яркий нос,
    Под землею вырос.
    А вверху кудрявый нос,
    Но, нам нужен только низ! (Морковь).

    В темном подвале
    Сидит принцесса,
    А хвостик кучерявый
    На воздухе загорает! (Морковка).

    Без нее и суп не тот,
    Выдавливают из нее сок,
    И в салате хороша,
    Оранжевая… (Морковка).

    Вот и закончилось лето,
    Идем на огород
    Выкапывать… (Морковь).

    Вышла Катя на огород
    И не понимает, где она растет,
    Потяни за хвост кудрявый
    И увидешь внизу плод.
    Как вы думаете что это? (Морковь).

    Если потереть можно в суп положить,
    Сварить и покрошить,
    Получится салат.
    А если выдавить — сок.
    На букву » М » начинается,
    Как называется? (Морковка).

    Эта рыжая сосулька
    Растет в глине и земле.
    Любит, чтоб рыхлили,
    Поливали, тогда большая вырастает! (Морковка).

    Вот так молодица,
    Зеленая косица!
    Кто не пройдет
    За хвост дернет.
    А там вкусный нос
    В землю врос! (Морковка).

    Очень чудный снеговик
    Стоит посреди двора!
    Любуется им детвора,
    На голове ветки,
    Вместо глаз угольки,
    Ротик из морозных рябинок,
    В руках метелка,
    На голове ведерко.
    А нос, посмотри… (Морковка).

    На базаре много народу
    И принесли с огороду!
    Яркую, хрустящую,
    Хвосты оборвали кроликам,
    А ребятам корень.
    Это… (Морковь).

    Красный продолговатый нос
    Под землю ушёл,
    А длинный весь в кудряшках хвостик
    На солнышке загорает! (Морковка).

    На огороде среди: помидоров,
    Огурцов, свёклы, картошки,
    Вырастают… (Морковки).

    Оранжевые, красные
    В земле на грядке растут
    В борщ добавлят! (Морковки).

    У нас дружные сосульки,
    Спятались в земле,
    Как лето закончится,
    Так они на стол попадут! (Морковки).

    На столе у нас лежат
    Много оранжевых трубочек.
    Сейчас почистим,
    Кубиками порежем,
    Будет салат! (Морковки).

    Для детей 3, 4, 5, 6, 7 лет

    Другие загадки:

    Картинка Морковь

    Несколько интересных детских загадок

    • Загадки про Сказки и сказочных героев для детей с ответами

      Бабка била — не смогла, Дедушка стукнул — не получилось. Кто же деду с бабкой подсобил? И яйцо сразу разбила… (Мышка)

    • Загадки про Нос для детей с ответами

      Только сел я за уроки, Выучил сонет, Чувствую — из кухни запах Жаренных котлет! Геометрия по плану — Сел я за круги, Слышу, что разбили что-то, Понял, что духи! Что за орган отвлекает? Задаю вопрос! На лице у человека Под названием……….?

    Нетрадиционные техники рисования | Образовательный центр «Лучик»

    Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

    Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

    Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами.

    Например, с детьми младшего дошкольного возраста можно использовать:

    • рисование пальчиками;
    • рисование ладошками;
    • печать из ниток;
    • печать из картофеля или морковки.

    С детьми среднего дошкольного возраста можно попробовать:

    • отпечатки-картинки;
    • печать пластилином;
    • масляная пастель + акварель;
    • отпечатки листьев;
    • рисунки из ладошки;
    • рисование ватными палочками;
    • волшебные ниточки;
    • монотипия.

    А с детьми старшего дошкольного возраста можно освоить более сложные техники:

    • рисование мыльными пузырями;
    • рисование мятой бумагой;
    • рисование солью;
    • кляксография;
    • пластилинография;
    • граттаж;
    • фроттаж.

    Каждая из этих нетрадиционных техник — это маленькая игра для ребенка. Использование этих техник позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее. Эти техники развивают воображение, дают полную свободу для самовыражения.

    Рисование забавными отпечатками

    1. Штампики из пластилина

    Очень просто и удобно сделать штампики из пластилина. Достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линии, пятна) и окрасить в необходимый цвет. Для окрашивания можно использовать губку, увлажненную краской, или кисть, которой можно наносить краску на поверхность штампика. Лучше использовать густую краску.

    Материалы: 1.Пластилин; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Губка; 5.Кисть; 6.Бумага; 7.Баночка для воды.

    2. Штампики из ниток

    Для создания «полосатых штампиков» можно использовать нити, прочно намотанные на какой-либо предмет. Густым слоем краски нити окрашиваются в необходимый цвет. Затем, используя воображение, «полосатый узор» наносится на декорируемую поверхность.

    Материалы: 1.Нить шерстяная; 2.Основа; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

    3. Картинки-отпечатки
    Можно делать отпечатки, используя пенопластовые формы, на которых удобно создавать рисунок заостренным предметом, оставляя углубления в этой форме. Затем на форму необходимо нанести краску. Сразу же поверх формы прикладывается лист бумаги, проглаживается. Через некоторое время необходимо аккуратно снять лист бумаги. На его обратной стороне появится красивый рисунок.

    Материалы: 1.Пенопластовая форма; 2.Карандаш; 3.Краска; 4.Кисть; 5.Бумага; 6.Баночка для воды.

    4. Отпечатки «листики»

    Данная техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно использовать любую краску. Наносить краску надо на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист прикладывается к бумаге, проглаживается. Через несколько секунд необходимо аккуратно поднять лист. На листе бумаги останется отпечаток листика.

    Материалы: 1.Листик; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком

    Вкусные овощи и фрукты тоже умеют рисовать. Необходимо только придать им нужную форму, подобрать подходящий цвет краски, кистью окрасить и сделать красивый отпечаток на декорируемой поверхности.

    Материалы: 1.Овощ/фрукт; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    Рисование руками

    1. Рисуем ладошками

    Очень интересно и увлекательно рисовать цветными ладошками. Очень приятно и необычно раскрашивать свои ручки яркими цветами и оставлять свои отпечатки на листике бумаги. Рисование ладошками – это веселая игра для маленьких художников.

    Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

    2. Рисуем пальчиками

    Можно рисовать и пальчиками, оставляя разноцветные отпечатки на бумаге.

    Материалы: 1.Пальчиковые краски; 2.Бумага; 3.Карандаш/Фломастер; 4.Баночка для воды.

    РИСОВАНИЕ МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

    Рисовать можно и мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску. С помощью трубочки набулькать много пены. На пузыри прислонить бумагу. Когда станут проявляться первые узоры, можно поднимать бумагу. Пузырчатые узоры готовы.

    Материалы: 1.Стакан с водой; 2.Краска; 3.Мыльный раствор; 4.Трубочка; 5.Бумага.

    РИСОВАНИЕ СОЛЬЮ

    Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

    Материалы: 1.Соль; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    Рисование смятой бумагой

    Смятая салфетка или бумажка позволяет получить также интересную текстуру. Существует два способа рисования мятой бумагой.

    Способ №1. На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги.

    Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.

    Текстурные листы можно потом с успехом использовать при создании коллажей.

    Материалы: 1.Салфетка/Бумажка; 2.Краска; 3.Кисть; 4.Баночка для воды.

    РИСОВАНИЕ МАСЛЯНОЙ ПАСТЕЛЬЮ И АКВАРЕЛЬЮ

    Техника рисования «волшебных» картинок с помощью белой масляной пастели. На белой бумаге белой пастелью рисуется любой «невидимый» узор. Но как только кисточка и красочка начинают украшать белый лист, то … дети почувствуют себя настоящими волшебниками, когда под их кисточками начнут проявляться волшебные картинки.

    Материалы: 1.Пастель масляная белая; 2.Акварель; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    Монотипия

    Техника монотипия от греч. «моно» — один и «typos» — отпечаток, оттиск, касание, образ.

    Это техника рисования с помощью уникального отпечатка. Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно.

    Существует два вида монотипии.

    1. Монотипия на стекле

    На гладкую поверхность(стекло, пластмассовая доска, пленка) наносится слой гуашевой краски. Затем создается рисунок пальчиком или ватной палочкой. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отображении.

    Материалы: 1.Гладкая поверхность; 2.Гуашь; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    2. Монотипия предметная

    Необходимо согнуть лист бумаги пополам. Внутри, на одной половине что-нибудь нарисовать красками. Затем лист сложить и прогладить рукой, чтобы получить симметричный отпечаток.

    Материалы: 1.Краска; 2.Кисть; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

    Кляксография

    Нетрадиционная техника рисования «кляксография» (выдувание трубочкой) — это очередное волшебство творческих занятий. Такое занятие для детей очень увлекательно, интересно и очень полезное.

    Так, как выдувание через соломинку укрепляет здоровье: силу лёгких и дыхательную систему ребёнка в целом.

    Для создания волшебной картинки потребуется большая клякса, на которую нужно дуть, дуть, дуть … до тех пор, пока на листе бумаги не появится замысловатый рисунок. Когда странный рисунок готов, ему можно подрисовать детали: листики, если получилось дерево; глазки, если получилось волшебное существо.

    Материалы: 1.Акварель; 2.Трубочка; 3.Кисть; 4.Бумага; 5.Баночка для воды.

    Ниткография

    Техники рисования при помощи «волшебной ниточки». Необходимо опустить ниточки в краску так, чтобы они хорошо пропитались краской. Затем их нужно положить на бумагу так, чтобы с двух сторон листа бумаги выступали кончики нитки по 5-10см. Ниточки накрываются другим листом бумаги. Верхний лист придерживается руками. Нитки разводятся в разном направления. Верхний лист поднимается. Необычная картинка готова.

    Материалы: 1.Нить; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

    Рисование ватными палочками

    В изобразительном искусстве существует стилистическое направление в живописи, которое называется «Пуантилизм» (от фр. point — точка). В его основе лежит манера письма раздельными мазками точечной или прямоугольной формы.

    Принцип данной техники прост: ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

    Материалы: 1.Ватные палочки; 2.Краска; 3.Бумага; 4.Баночка для воды.

    Граттыж «ЦАП-ЦАРАП»

    Слово “граттаж” произошло от французского «gratter» (скрести, царапать).

    Для начала работы в этой технике необходимо подготовить картон. Картон необходимо покрыть толстым слоем воска или разноцветной масляной пастели. Затем широкой кистью или губкой нужно нанести на поверхность картона темный слой краски. Когда краска высохнет, острым предметом (зубочистка, спица) процарапывается рисунок. На темном фоне появляются тонкие однотонные или разноцветные штрихи.

    Материалы: 1.Картон; 2.Пастель масляная; 3.Гуашь; 4.Зубочистка/Спица; 5.Кисть; 6.Баночка для воды.

    Фроттаж

    Название этой техники происходит от французского слова «frottage» (натирание).

    Для рисования в этой технике потребуется лист бумаги, который располагается на плоском рельефном предмете. Затем по поверхности бумаги нужно начать штриховать незаточенным цветным или простым карандашом. Результат — оттиск, имитирующий основную фактуру.

    Материалы: 1.Плоский рельефный предмет; 2.Карандаш; 3.Бумага.

    Пластелинография

    Техника, в которой используется пластилин для создания картин с изображением полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Для поверхности (основы) используются плотная бумага, картон, дерево. Для декорирования изображения можно использовать бисер, бусины, природные материалы и прочее.

    Материалы: 1.Пластилин; 2.Основа; 3.Бусины/Бисер; 4.Стеки.

    Автор: Попко Мария Степановна

    Педагог по изобразительной деятельности детского сада «Лучик» на Остоженке

    бесплатных изображений моркови, скачать бесплатные изображения моркови png, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

    морковный клипарт вектор

    морковный клипарт

    морковь png клипарт

    бесплатные картинки морковь

    две моркови клипарт

    анимированных картинки морковь

    овощи клипарт

    прозрачный мультфильм морковь png

    морковь овощной картинки

    рисунок моркови

    baby carrots клипарт

    морковь клипарт черно белый png

    морковь картинки

    гроздь моркови клипарт

    морковь картинки

    морковь черно-белая

    морковь клипарт gif

    морковь картинки

    бесплатный клипарт морковь

    baby carrot клипарт

    мультфильм морковь прозрачный фон

    картинки морковь

    морковный клипарт

    морковный клипарт

    carrot man клипарт

    картинки морковь для детей

    морковь картинки

    Морковь

    пучок моркови картинки

    морковь штриховая графика png

    чёрно-белая морковь

    клипарт овощи

    Морковь

    молодая морковь

    картинки

    человек на природе

    клип арт горох клипарт

    драконий жемчуг гоку морковь

    картинки

    морковь нос картинки черный и белый

    старинные овощные картинки

    форма моркови

    маленький морковный клипарт

    простая морковь картинки

    молодая морковь

    картинки

    клипарт морковь png

    Раскраски

    корнеплоды

    морковь раскраски страницы

    раскраски

    штриховая графика

    Раскраска

    здоровых фруктов и овощей

    пляжный зонт рисунок легко

    штриховая графика

    раскраски морковь

    раскраски Пасха кролик питер

    морковь

    раскраски Багз Банни для печати персонажей Looney tunes

    Фермер для раскрашивания детей

    мультфильм

    раскраски Эльмо ​​благодарения

    мультфильм

    раскраски для взрослых

    раскраски кролик

    раскраски 6 лет

    Эльза замороженные раскраски sven

    Раскраски

    буква c

    Как поэтапно нарисовать морковку для детей

    Морковь — это обычный корнеплод, обычно оранжевого цвета.В этом уроке мы учимся рисовать морковку для детей.

    В этом уроке мы покажем вам, как рисовать морковку для детей шаг за шагом. Особенно это руководство предназначено для детей и начинающих.

    {tocify} $ title = {Оглавление}

    Художественные материалы и оборудование

    • Карандаш
    • Бумага
    • Маркер
    • Карандаш цветной
    • Ластик (стереть, если допущена ошибка)
    • Точилка (To Sharp Pencil)
    • Компас (альтернативный)

    Обзор

    Как нарисовать морковь


    Шаги, чтобы нарисовать морковь

    Хотя морковь бывает оранжевого цвета, существуют пурпурные, черные, красные, белые и желтые сорта.Морковь состоит из корня, стебля и зеленых листьев.

    Морковь — это овощ, который выращивают из-за крахмалистого съедобного стержневого корня, а морковь легко рисовать. Следуйте инструкциям ниже, чтобы легко нарисовать морковь.

    Шаг 1

    Нарисуйте внешнюю форму моркови, как показано на рисунке ниже. Во время рисования сделайте часть пуговицы моркови узкой, а верхнюю часть шире, как показано на изображении ниже.

    Шаг 1


    Шаг 2

    Далее нарисуйте черешки моркови, как на картинке ниже.Мы не собираемся рисовать листья моркови, поэтому нарисуйте прямоугольную тень черешков моркови.

    Шаг 2


    Шаг 3

    Теперь нарисуйте больше черешков моркови, как на изображении ниже.

    Шаг 3


    Шаг 4

    Нарисуйте линию, чтобы завершить рисунок моркови, как на изображении ниже.

    Шаг 4


    Наконец, рисование моркови легко выполняется за 4 шага.

    Раскраска

    После того, как рисунок моркови закончен, переходим к раскрашиванию моркови. Для раскраски нам нужно было выбрать несколько основных цветов. Вы можете заполнить цвет тоже по нашему желанию.

    Цвет Детали:

    1. Оранжевый
    2. Зеленый
    Морковь раскраски


    Окончательное изображение

    После раскраски у нас получается красивая морковка.Вы можете использовать карандаш цвет (мы сделали его цифровым).



    Отличная работа

    Напоследок рисуем морковку и красиво ее раскрашиваем. Я надеюсь ты найдешь нашу Учебник легкий и простой и нарисуйте морковку вот так.

    Вот как вы можете легко нарисовать морковку с помощью пошагового урока для детей. Прокомментируйте ниже, если вы найдете наш учебник полезным.

    «Выращивание моркови» с детьми вдохновляет их на здоровое питание!

    Выращивание моркови вместе с детьми вдохновляет их на здоровое питание! Морковь, выращенная в саду, по вкусу сильно отличается от моркови, которую можно купить в магазинах.Мои дети не очень едят овощи, но они обожают есть морковь, свежую в огороде (немного грязи и все такое).

    Если вы хотите создать небольшой сад на заднем дворе, морковь не займет много места и может стать отличным дополнением к вашим приключениям в саду. Amazon ссылается на товары.

    Выращивание моркови с детьми

    Вам понадобится:

    Песчаный рыхлый грунт.

    Компост

    Сертифицированные органические семена моркови

    Солнечная местность.

    Доступ к воде и лейке

    Сначала подготовьте почву, добавив немного компоста и хорошо перемешав. Удалите все камни и большие палки.

    Слегка рассыпьте семена моркови по поверхности. Засыпьте очень тонким слоем почвы. Тщательно поливайте.

    Продолжайте поливать морковь ежедневно в течение первых нескольких недель, затем поливайте по мере необходимости.

    Мы находили нашу морковь как воду через день.

    Тонкие, до 3 дюймов друг от друга, когда появляются листья.Это САМАЯ ТРУДНАЯ часть выращивания моркови, но самая важная, если вы действительно хотите выращивать морковь. Чем больше у них места для роста, тем больше они станут.

    Почему вы должны и не должны выращивать морковь с детьми:

    Мы выращиваем морковь, потому что ничто не может заменить радость в глазах моих детей, когда они собирают урожай моркови, которую они сажали, поливали, выращивали.

    Выращивание моркови с детьми учит многим жизненным навыкам.

    Мой пятилетний ребенок сказал: «Мама, ты можешь упаковывать мне нашу морковь каждый день на обед, она лучшая.«И я могу согласиться. Мой двухлетний ребенок не может насытиться ими и направляется в сад, чтобы найти своего на день. Он не даст мне забыть об этом! Морковь — медленнорастущая, привередливая культура, но она стоит каждой копейки, потраченной на семена!

    6 причин, почему мы выращиваем морковь

    1. Мы хотим научить наших детей, откуда они едят.
    2. Мы хотим, чтобы они понимали цену времени и терпение, которое требуется при работе в саду.
    3. Морковь из сада имеет аромат, который невозможно воспроизвести в большинстве продуктовых магазинов.
    4. Вы можете выращивать множество различных сортов, чтобы сохранить разнообразие овощей и способствовать здоровому питанию.
    5. Мы можем научить наших детей, что все, что мы делаем, от подготовки почвы до воды, влияет на продукты, которые мы выращиваем.

    6. Выращивание моркови с малышами учит терпению и заботе о другом живом организме.

    5 причин, по которым действительно не следует выращивать морковь

    1. Им нужно ДОЛГО, ДОЛГОМ времени, чтобы вырасти.
    2. Приобрести морковь в магазине можно относительно недорого.
    3. Им нужно нужное количество воды в нужное время.
    4. Многие садовники сообщают, что им «не повезло» выращивать морковь, длинноногую морковь, слишком много корнеплодов или коренастую морковь.
    5. Даже небольшая веточка в почве может остановить рост моркови или изменить его.

    Советы и рекомендации по выращиванию моркови с детьми

    Начните с небольшой площади и не возлагайте большие надежды.

    Дайте детям сесть, но обязательно прорежьте ростки, чтобы дать каждой морковке место для роста.Я знаю, что это сложно, но если вы дадите каждому свое место, они станут лучше.

    Повторно засаживайте новый участок в вашем саду семенами моркови каждые несколько недель для непрерывного сбора урожая. Я высаживаю семена на небольшом участке каждые 3 недели в течение вегетационного периода, чтобы у нас был стабильный урожай.

    Зелень станет высокой, а части корней апельсина начнут выступать из почвы. Это будет сигналом для вас, что они становятся достаточно большими, чтобы собирать урожай.

    Собираешь морковь — снова засыпай пространство землей.Кажется, это помогает моркови, находящейся поблизости, расти лучше.

    У нас часто бывают «провальные» партии, которые совсем не растут, но это нормально, поскольку мы сажаем более одного раза и более одного сорта.

    Когда вы подбираете семена, я бы начал с моркови среднего размера, которая лучше всего подходит для большинства типов почв. Посмотрите на картинку и прочтите информацию на семенном пакете. Однажды мы купили морковку с таким названием, как «Палец». Мы ждали 3 месяца, чтобы собрать морковь, и она была размером с ноготь — точно как на упаковке.Это был не очень полезный урожай, и мы все были разочарованы!

    Программы обучения грамоте для детей:

    Наши малыши — активные участники сада. Они помогают подготовить почву, растения, воду и урожай. Мы часто связываем выращиваемые нами овощи с соответствующими книгами и, как известно, даже расстилаем во дворе большое лоскутное одеяло и читаем овощам.

    Чтение художественной и научно-технической литературы о моркови помогает познакомить и пополнить словарный запас, а также даст им более широкое представление о том, как они растут.

    Вот несколько книг на морковную тематику, которые было бы интересно почитать морковкам!

    Жизненный цикл моркови (жизненные циклы растений)
    Морковь растет под землей (как растут фрукты и овощи)
    The Carrot Seed 60th Anniversary Edition
    The Giant Carrot
    Curious George The Perfect Carrot (CGTV Reader)
    Морковный суп
    Princess и горох и морковь
    Ты горох, а я морковь
    Очень большая морковь


    Будете ли вы выращивать морковь в этом году?

    Сохранить

    Морковь | Свежий для детей

    Поздравляю, вы посетили Короля овощей.Теперь вам не нужно кланяться или делать реверанс — нам нравится непринужденность в Морковном Королевстве. Почему мы короли овощей? Что ж, мы — один из самых популярных продуктов на планете, и мы всем нравимся, особенно Багз Банни, и вегетарианцы. Подумайте об этом, нас используют практически во всех пикантных блюдах, которые вы едите, и во многих сладких тоже — мы делаем супы, запеканки, жаркое, ризотто, макаронные изделия, рагу, жаркое и даже пирожные! Мы, вероятно, были вашей самой первой твердой пищей, и обычно мы кладем в ваши ежедневные ланч-боксы, а также делаем чудесный сок.

    Мы выросли для наших стержневых корней, которые образуются под поверхностью. Над землей у нас есть листья папоротника, которые растут из верхушки корня. У большинства из нас длинные, сужающиеся оранжево-красные корни, длиной 20-28 см и шириной 3-5 см, имеющие форму наконечника стрелы. Некоторые сорта более округлые и имеют форму верхушки, в то время как другие собирают очень молодыми и маленькими — их продают пучками.

    Наличие

    Мы доступны круглый год, но по лучшей цене с марта по август.


    Знаете ли вы?

    • Мы были одними из первых овощей, выращенных человеком
    • Мы родственники петрушки. Вам не кажется, что наши перистые зеленые ботфорты чем-то напоминают петрушку?
    • В прошлом наши листья украшали королевские шляпы
    • Врачи говорят, что мы улучшаем зрение, особенно ночью, из-за очень высокого уровня витамина А (каротина).

    Разновидности

    Голландская морковь
    Мы маленькие и милые, длиной около 5-8 см, продаются пучками с нашими зелеными листьями.Мы также предлагаем круглую версию размером с мяч для гольфа, которая очень декоративна и отлично подходит для приготовления пищи. Мы выращиваем в большинстве штатов с основным производством в Виктории и Новом Южном Уэльсе.

    Империтор
    Мы длинные и заостренные, с заостренным растущим кончиком, гладкой кожей и хорошим внешним и внутренним цветом. У нас свежий, глубокий вкус с очень красной или оранжевой мякотью, которая отлично подходит для приготовления сока.

    Нант
    У нас есть умеренный конус с цилиндрической формой и круглым растущим кончиком.

    Nantes-Berlicium
    Мы похожи на Нант с умеренной конусностью и более сигарообразной формой.

    Курода или Койо
    Мы новый сорт, короче стандартной моркови, с широким плечом, переходящим в закругленный кончик. Наша кожа очень гладкая, а цвет очень привлекательный. У нас высокое содержание сахара и насыщенный оранжевый цвет. Это означает, что мы слаще других видов моркови и имеем высокую концентрацию бета-каротина (виитамин А).Мы отличные сырые и очень сочные.

    Почему морковь можно есть

    • Мы — причина, по которой все семейство ярко окрашенных соединений в пищевых продуктах было названо каротиноидами — мы такой богатый источник, особенно бета-каротина. Наш организм может преобразовывать бета-каротин в витамин А. Витамин А помогает с ночным зрением — вот почему детям говорят есть нас, чтобы они могли видеть в темноте!
    • При приготовлении многих овощей варка разрушает некоторые из их витаминов, но вы можете усвоить больше бета-каротина из приготовленной моркови, чем из сырой.Если вы предпочитаете есть нас сырыми, это нормально, потому что даже у одного из нас есть двухдневный запас бета-каротина. У молодой моркови еще более высокий уровень.
    • Мы сладко восхитительны независимо от того, стары мы или молоды, потому что у нас есть немного натурального сахара, но в молодой моркови больше фолиевой кислоты, одного из витаминов группы B, который может помочь предотвратить врожденные дефекты у младенцев.
    • Мы действительно хороший источник пищевых волокон
    • В 100 г моркови 130 кДж

    Как их выращивают и собирают

    Нам нужна глубокая песчаная почва, много воды и умеренный или прохладный климат.Если мы выращиваем почву с большим количеством навоза, это заставит нас расколоться и стать волосатыми. Посеянные из семян, мы сажаем рядами, не слишком глубоко и сохраняем влажность.

    На прорастание требуется около 4-7 дней, а первые всходы прорастут через 6-15 дней после посадки. Мы двухлетние (растения, которые цветут, плодоносят, а затем умирают на второй год), и для цветения требуется два вегетационных периода. Наш корень прорастает за один сезон, обычно в течение 1-2 месяцев, а затем готов к сбору урожая. Это означает, что нас можно хранить в земле зимой, пока мы вам не понадобимся.

    Незрелые мы имеем бледно-белый / желтый цвет, который постепенно меняется на темно-оранжевый по мере взросления. Нас собирает машина, которая осторожно вытаскивает нас из земли за наши листья, похожие на папоротник. Затем машина отрезает верхнюю часть наших листьев, и мы загружаемся в большие бункеры, готовые для мытья, сортировки, упаковки и отправки на рынки. Обычно нас не продают с ботинками, потому что потеря воды через наши листья может привести к сморщиванию.

    Выбор моркови

    Чтобы выбрать лучшее из нас, выбирайте яркие, крепкие, правильной формы корни.Когда наши верхушки еще прикреплены, ищите свежие зеленые листья. Избегайте любых из нас, которые являются сухими, увядшими, сморщенными, мягкими или растрескавшимися.

    Как сохранить морковь

    Охладите нас в полиэтиленовом пакете или храните в овощном холодильнике.

    Основные районы выращивания

    История моркови

    Говорят, что мы произошли от диких корней, которые росли в Афганистане и были красного, черного или пурпурного цвета. Также считается, что наш предок был небольшим, жестким, бледным корнем растений, которое росло на Ближнем Востоке и в Средней Азии.Как бы то ни было, мы определенно древнее растение. Наше семя было найдено в жилищах у озер в центральной Швейцарии, датируемых 2000–3000 гг. До н. Э. Вероятно, вначале нас использовали как в пищу, так и в лечебных целях.

    Мало что было написано о нас до 16 века, когда было отмечено, что в Европе употребляли в пищу желтые и пурпурные сорта. В 17 веке морковь оранжевого цвета была выведена в Голландии, и дальнейшее разведение происходило в течение 18 века. Мы произошли от этих сортов 18 века.Мы впервые прибыли в Австралию в 1788 году с Первым флотом, и осужденные посадили морковь «длинного апельсина» на острове Норфолк всего через две недели после прибытия и собрали свой первый урожай в октябре того же года. Вместе с нашими друзьями капуста стала важной пищей для колонистов.

    Интересные способы поесть и приготовить морковь

    Лучше всего мыться, снимать макушку и хвост и есть сырыми, со шкурой и всем остальным. Морковные палочки отлично подходят для школьных закусок, с соусами, в салатах или в пюре как полезный свежий напиток.

    Жаркое движения, кипячение, пар, микроволновая печь, около 4-8 минут, в зависимости от размера и количества. Подавать как овощ в запеканках, супах, тортах, бисквитах, пиклетах, булочках или соусах. Молодую морковь лучше оставить целой, варить 3-5 минут.

    Вот несколько простых и быстрых идей, которые вы можете попробовать:

    Пюре из моркови и картофеля
    Добавьте в равных количествах пюре из моркови и картофеля с небольшим количеством масла, мускатным орехом, солью и перцем. Выложите на смазанный жиром противень завитками по 5 см, сверху положите тертый сыр и жарьте на гриле до коричневого цвета.

    Пакеты Морковь и Султана
    Натереть на терке 6 средних морковок и смешать с 1/3 стакана нарезанного лука-шалот, султаном и сыром пармезан, 250 г творога и 1 взбитым яйцом. Смажьте 8 листов теста фило растопленным сливочным маслом и разрежьте пополам. Сложите 2 листа вместе с ложкой смеси в центре каждого и сложите как сверток. Смажьте маслом, посыпьте кунжутом и запекайте в духовке с умеренной скоростью 20 минут до коричневого цвета.

    Салат из моркови и смородины
    Натереть 5 средних морковок и смешать с 1 стаканом кокосовой стружки и 1/2 стакана смородины.Добавьте французскую заправку и подавайте с тонко нарезанным зеленым луком-шалотом.

    Суп из моркови и кешью
    Обжарьте 1 нарезанный средний лук и 450 г нарезанной моркови. Готовьте на медленном огне с закрытой крышкой 8 минут. Пюре с 1/2 стакана куриного бульона. Вернитесь в кастрюлю и добавьте 1 тертое зеленое яблоко с кожурой, 2 столовые ложки томатного пюре и 3 1/2 стакана куриного бульона. Нагрейте и добавьте 1/3 стакана нарезанных кешью. Подавать с ложкой йогурта и измельченным тимьяном.

    Кнут и пряник теперь старые шляпы

    Было время, когда награды и наказания были основой усилий большинства родителей по воспитанию своих детей.Формула была довольно простой — поощрять позитивное, просоциальное, уступчивое поведение каким-то «пряником» или подкреплением; и наказывать за неуместное, антиобщественное и несоответствующее поведение с негативными последствиями.

    Более просвещенные формы этого базового подхода включали такие предостережения, как «лови их хорошими», чтобы подчеркнуть важность сосредоточения внимания на возможностях поощрения или подкрепления положительного поведения, а не на «родительском» взаимодействии, прежде всего, когда ребенок плохо себя ведет.Фактически, многие авторитеты в области изменения поведения рекомендовали по крайней мере четыре положительных взаимодействий на каждые одного отрицательных взаимодействий между родителями и детьми.

    Они сделали это на основе исследования, которое показало, что долгосрочные последствия негативных взаимодействий (особенно злых, неодобрительных взглядов и действий) могут принести больше вреда, чем пользы. Например, некоторые дети могут быть убеждены (сознательно или бессознательно), что единственный способ привлечь внимание родителей — это плохо себя вести! В таких случаях благие намерения улучшить поведенческие паттерны ребенка на самом деле приводят к его ухудшению.Дети ДОЛЖНЫ иметь внимание и так или иначе получат его. Некоторых детей настолько разочаровывают родители, которые сосредотачиваются только на их «плохом» поведении, что они просто отказываются от попыток доставить им удовольствие. Это как если бы они пришли к убеждению: «Если я не смогу быть вашим лучшим ребенком, я буду вашим лучшим худшим ребенком».

    Теперь, однако, наша база знаний в отношении управления тревожным поведением далеко вышла за рамки старого «кнута и пряника». Передовой подход к работе с шаблонами ненадлежащего поведения состоит в проведении функционального анализа поведения, который затем приводит к разработке плана поддержки позитивного поведения.

    А теперь пусть вас не пугают эти причудливые словечки. На самом деле это так же просто, как ABC. Но мы вернемся к этому через мгновение. Во-первых, важно знать, что «эволюция» наших подходов к управлению сложным поведением произошла в результате «революции» в наших представлениях о причинах такого поведения.

    Образ мышления «старой школы» был «поверхностным». Все, что для этого требовалось, — это систематически обращать внимание на наблюдаемое поведение и затем реагировать либо с положительными, либо с отрицательными последствиями.А затем, если все было сделано правильно, были взяты данные, чтобы определить, изменилась ли модель поведения по сравнению с «базовыми» уровнями. Теперь он заменен более изощренным «глубинным» подходом. Новый — и гораздо более эффективный — подход по-прежнему основан на наблюдении и сборе данных. Однако за сбором данных стоит более гуманный мотив.

    Теперь мы знаем, что любое поведение имеет смысл и выполняет какую-то «функцию» для человека. Фактически, то, что мы считаем плохим поведением, можно рассматривать как средство общения ребенка.То есть ребенок пытается удовлетворить какую-то важную потребность; и поведение представляет его или ее лучшее предположение о том, как это сделать.

    Исследования в области управления поведением выявили четыре основные функции поведения. Их легко запомнить по аббревиатуре SEAT. «S» обозначает сенсорные потребности. Эксперты, работающие с детьми, у которых наблюдаются нарушения поведения, обнаружили, что многие из них демонстрируют вызывающее беспокойство поведение либо для получения БОЛЬШЕ сенсорной стимуляции, либо из-за того, что они перегружены СЛИШКОМ БОЛЬШОЙ сенсорной информацией.Сенсорный ввод может быть визуальным, слуховым, тактильным (прикосновение) или кинестетическим (движение).

    Большинство родителей отметили, что в то время как некоторые дети любят, когда их обнимают, сжимают, подбрасывают в воздух, раскачивают на качелях, подпевают и восхищаются всевозможными интенсивными слуховыми и зрительными стимулами; другие очень обеспокоены теми же сенсорными сигналами и протестуют голосом или поведением. Я видел, как многие маленькие дети закрывают уши в шумной обстановке, сопротивляются прикосновениям или крепким объятиям; и бегать, крича, из чрезмерно возбуждающих мест, таких как Чак Э.Сыр или игровая площадка Макдональдс.

    Возможно, ваш ребенок либо «сенсорный искатель», который жаждет и ищет очень стимулирующих людей, места и занятия; или «сенсорный избегающий», которому становится неуютно рядом с определенными людьми, в определенных местах или во время определенных занятий. У меня были случаи, когда родители беспокоились о том, почему ребенок не любит бабушку. После анализа выяснилось, что ребенок очень чувствителен к запахам и химическим веществам и не может находиться рядом с духами бабушки без головной боли.

    Моя собственная дочь была очень чувствительна к определенным прикосновениям в молодости. Некоторое время у нас были «баталии» по утрам, когда мы одевали ее в школу, потому что она не хотела носить некоторые из милых нарядов, которые мы для нее выбрали. Сначала мы думали, что это «борьба за власть», и что она намеревалась объявить о своей независимости. Затем мы поумнели и согласились с тем, что она просто пыталась поведенчески «сказать нам» (потому что она еще не была достаточно взрослой, чтобы объяснить это устно), что ей неудобно — особенно с рюшами на шее и какой-либо тугой резинкой на руках или талия (даже ОшКош Б’Гош !!!).Итак, когда мы удостоились «функции» ее поведения (то есть избегать определенных сенсорных ощущений) и позволили ей просто носить свободные хлопковые платья, битвы были окончены! Они никогда не имели отношения к провозглашению независимости «власти» или «ты мне не хозяин».

    Буква E в SEAT означает «побег». Многие формы поведения — это способ ребенка избегать определенных нежелательных людей, мест или занятий. Однажды я работал со студентом, у которого постоянно возникали проблемы в классе.После сбора некоторых простых данных наблюдений стало очевидно, что основная «закономерность» заключалась в том, что он действовал примерно в 10:30 утра. Когда я брал у него интервью, я обнаружил, что он был очень слаб в математике и «ненавидел» этот предмет. По совпадению, его учитель назначал занятия по математике каждое утро примерно в 10:30.

    Как только я определил, что «функция» его недостойного поведения заключалась в том, чтобы «избежать» потенциального затруднения быть идентифицированным сверстниками как «тупой» (его слово), все, что мне нужно было сделать, это дать ему понять, что теперь я понял « коммуникативное намерение »его недостойного поведения.Мы с ним встретились с его учителем и родителями наедине. Мы заверили его, что учитель никогда не вызовет его в классе, если он не поднимет руку и не будет уверен, что знает правильный ответ. Мы устроили «секретный сигнал» между ним и его учителем, чтобы она знала, когда он «потерялся» во время группового обучения. Мы усадили его рядом с «товарищем по учебе» (хорошо разбирающимся в математике) и разрешили им говорить в любое время, когда он не понимает концепцию. Учитель вызвался встретиться с учеником до или после школы, чтобы уточнить концепции, если он этого попросит.Родители решили нанять репетитора по математике. Подрывное поведение полностью исчезло!

    Надо сказать, что учительница была в восторге от такого результата. Не только потому, что для нее это было меньше стресса, чем постоянное прерывание обучения, чтобы справиться с его деструктивным поведением; но еще и потому, что она чувствовала себя хорошим учителем — обращалась к реальной, основной причине поведения, а не просто обращалась к симптому с помощью «пряника» или «кнута».

    Буква «A» в SEAT означает «внимание». Я не считаю необходимым приводить примеры того, как далеко пойдут некоторые дети, чтобы привлечь больше внимания. Фактически, это одна из самых больших «ловушек», в которую непреднамеренно попадают родители. Они уделяют единицы внимания плохому поведению (например, крику, лекциям, предупреждению о страшных последствиях и т. Д.), Никогда не подозревая, что в некотором роде они непреднамеренно удовлетворяют потребность ребенка во внимании; и непонимание реальной «функции» плохого поведения ребенка.

    Но не будем забывать, что может работать и наоборот. Некоторые дети плохо себя ведут, чтобы избежать определенных видов нежелательного внимания (подумайте о «родителях-вертолетах»). Хотя «функцию» такого поведения можно правильно рассматривать как избегание или «побег», это противоположность действия, направленного на то, чтобы привлечь внимание .

    Наконец, буква «T» в SEAT означает «материальный». Некоторые дети плохо себя ведут, чтобы получить (или получить доступ) определенные вещи. Опять же, конкретные примеры не нужны, потому что родители имеют дело с потребностями детей в определенных продуктах, игрушках, электронных экранах и т. Д.все время. Единственный трюк, который нужно здесь освоить, — это НЕ регулярно расплачиваться за проступки, уступая и предоставляя (или разрешая доступ) желаемый «материал». Скорее, любой доступ к предпочтительным объектам или действиям должен предоставляться В РЕЗУЛЬТАТЕ (или в зависимости от) позитивного поведения. Я знаю … чтобы овладеть этим, нужно много практики!

    Итак, как мы проводим простой «функциональный анализ», пытаясь понять, о чем говорит нам поведение — какие потребности ребенок пытается удовлетворить, участвуя в устойчивом паттерне нежелательного поведения? Как отмечалось выше, это так же просто, как A-B-C.
    «А» означает «антецеденты». Это просто причудливый способ обратить пристальное внимание на то, что происходит ТОЛЬКО ДО того, как произойдет нежелательное поведение. Антецеденты (также называемые «установочными событиями») могут включать время дня, место, количество присутствующих людей, кто именно присутствует, голоден ли ребенок, устал ли ребенок и т. Д. .

    «B» обозначает наблюдаемое «поведение». При выполнении функционального анализа важно быть очень конкретным при определении поведения, которое вы хотите понять.Например, легко отследить — на простом листе данных — сколько раз в день (в среднем) маленький Джонни бил свою сестру. Совершенно непросто задокументировать, как часто маленький Джонни злился, чувствовал разочарование или ревновал. Мысли и чувства не наблюдаемы.

    Буква «C» означает «последствия». Здесь мы обращаем внимание на то, что произошло НЕПОСРЕДСТВЕННО ПОСЛЕ того, как произошло нежелательное поведение. В результате (или следствие) поведения у ребенка была удовлетворена определенная потребность? Получил ли ребенок больше (или меньше) сенсорных входов? Удалось ли ребенку избежать некоторых нежелательных занятий, ожиданий или ответственности, таких как домашнее задание, работа по дому и т. Д.? Удалось ли ребенку привлечь много внимания одного или нескольких взрослых, одного или нескольких братьев и сестер, одного или нескольких друзей или одноклассников, кого-то в сети? Получил ли ребенок предпочтительную игрушку или доступ к предпочтительному занятию?

    Когда антецеденты и последствия внимательно наблюдаются в течение определенного периода времени, это обычно проясняет, какова функция поведения. Следующий шаг — определить, использовать ли «проактивный» подход, «реактивный» подход или и то, и другое.
    Проактивный подход фокусируется на предшествующих событиях. Это просто означает, что мы пытаемся вообще предотвратить поведение, изменяя «установочные события», которые обычно предшествуют поведению. Если, например, мы узнали, что ребенок чрезмерно стимулируется слишком большим количеством сенсорных входов при использовании определенного устройства с экраном (например, iPad, DS, Wii, видеоигры, смартфон, компьютер и т. Д.), То проактивные Подход заключается в разработке рабочего семейного соглашения о том, сколько времени тратится на использование устройства (а), а также когда и где.Соглашение будет включать привлекательные альтернативы экранному времени, из которых ребенок может выбирать.

    Видите ли, ребенок ведет себя неправильно, чтобы испортить вам день. Ребенок просто сообщает — поведением — что он или она в этом возрасте не может обрабатывать столько сенсорной информации. Функция поведения — сообщить вам об этом. Такое поведение не должно быть «наказано» (словесно, физически или иным образом), его следует понимать и «управлять».

    Реактивный подход фокусируется на последствиях поведения.Это означает, что мы пытаемся СДЕЛАТЬ ЧТО-ТО РАЗНОЕ после того, как поведение происходит, чтобы предотвратить его непреднамеренное вознаграждение или подкрепление. Например, предположим, что вы установили ограничение на количество экранного времени, которое разрешено вашему ребенку. И, допустим, каждый раз, когда вы применяете это ограничение, у ребенка начинается истерика. Раньше вы начинали с того, что, по вашему мнению, было разумным обсуждением того, почему вы ограничиваете доступ к экрану (ам). Но ваша «разумная дискуссия» почти всегда превращалась в отпор, жаркий спор и истерику, которую вы не могли игнорировать.Это привело к тому, что вы повысили ставки и начали кричать, читать лекции и предупреждать о ужасных последствиях. Позже вы чувствовали себя виноватыми и стыдились себя за то, что «потеряли это» вместе со своим ребенком, и проявили какую-то компенсационную любовь, внимание или привязанность.

    Теперь вы понимаете, что ваш ребенок получил ОЧЕНЬ много внимания из-за того, что бросил вызов вашим ограничениям. Кроме того, иногда это окупалось, потому что из-за обстоятельств, не полностью зависящих от вас, вы сдавались и позволяли больше времени использовать устройство.Итак, в таких случаях ваш ребенок получал материальных наград за то, что устроил истерику.

    Лучшей реактивной стратегией было бы просто последовательно СКАЗАТЬ, ЧТО ВЫ ЗНАЧИТЕ, ЗНАЧИТЬ, ЧТО ВЫ СКАЗЫВАЕТЕ, И ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ВЫ ГОВОРИТЕ, ЧТО ВЫ СОБИРАЕТЕСЬ ДЕЛАТЬ. То есть вы появляетесь в конце отведенного времени, даете ребенку указание отключиться от экрана, напоминаете ребенку о заранее запланированных альтернативах экранному времени для развлечения и сохраняете твердость без обсуждений, споров или уступок.Вы бы проигнорировали истерику, позволив ей протекать без ожидаемого эффекта, и либо покинули бы присутствие ребенка, предпочтительно забрав устройство с собой. Таким образом, ребенок не получает «исправления» негативного внимания и не получает ощутимого вознаграждения за истерику. Сделав это несколько раз, ребенок «поймет», что вы достаточно сильны, чтобы сказать то, что вы имеете в виду, иметь в виду то, что говорите, и делать то, что вы говорите, что собираетесь сделать. ТАНТРУМЫ БУДУТ ОСТАНОВИТЬСЯ! В конце концов, они не работают, и дети быстро отказываются от поведения, которое не служит функции удовлетворения их потребностей.

    Подводя итог, ведение простой диаграммы AB-C может привести к пониманию коммуникативной функции нежелательного поведения. Как только вы поймете, о чем ребенок «говорит»; какая потребность удовлетворяется (несколько незрелым способом), вы можете проявить творческий подход с помощью проактивных и реактивных стратегий, которые расширят ваши возможности как родителя; и избавит вас от раздачи морковок и размахивания палками.

    Выращивание ботвы из моркови вместе с детьми Простая наука, которую нужно делать дома

    Ищете простой научный эксперимент, который можно провести дома со своими детьми?

    Тогда этот эксперимент по науке о растениях действительно легко организовать, и вы и ваши дети сможете наблюдать, как новая жизнь может вырасти из старой.

    Итак, попробуйте настроить простую науку , чтобы увидеть, как растет верхушка пряника .

    Важно отметить, что вы не вырастите морковь из этого эксперимента только с верхних листьев.

    Что вы найдете на этой странице

    Выращивание ботвы для моркови

    Нам всегда нравился этот простой научный эксперимент, и даже самые маленькие дети могут извлечь из него кое-что.

    Для детей постарше есть много возможностей, так что продолжайте читать, чтобы увидеть некоторые идеи, которые мы предлагаем делать в связи с этим занятием.

    Материалы, необходимые для науки Carrot Top

    • Примерно дюйм верхушки моркови
    • Неглубокая тарелка
    • Вода

    Как организовать эксперимент по выращиванию моркови с детьми

    1. Срежьте с моркови верхушку.
    2. Положите в неглубокую посуду.
    3. Добавьте воды, чтобы покрыть основание пня моркови.
    4. Ежедневно следите за водой и поливом и наблюдайте за ее ростом.

    Эксперимент с детьми ясельного и дошкольного возраста

    С маленькими детьми вы можете использовать это как способ помочь им немного узнать о садоводстве.

    Ознакомьтесь с другими ресурсами по садоводству с детьми ясельного и дошкольного возраста.

    Они могут следить за водой, проверять, достаточно ли в ней света и тепла, и наблюдать, как она растет.

    Это поможет им научиться ответственности.

    Вы также можете попробовать завести с ними простой дневник природы, где они могли бы рисовать морковь по мере ее роста.

    Или как мы сделали снимок и поместили его в дневник, чтобы показать, как растет морковь.

    Вы можете даже превратить его в слайд-шоу в конце, чтобы увидеть, как рост ускорился.

    Эксперимент со школьниками

    С детьми немного старше пора заняться математикой и наукой!

    • Измеряйте рост моркови и ежедневно наносите его на график, чтобы видеть, как быстро она растет.
    • Задокументируйте рост с помощью изображений и создайте на их основе собственное видео.
    • Повторите эксперимент с морковью в разных условиях — свет / темнота, уровни воды, внутри полиэтиленового пакета, в холодильнике и т. Д.

    Более простые эксперименты с растениями для детей

    Керис Паркер

    Керис — морской биолог, педагог-эколог, учитель средней школы и мама.Понимая, что жизнь не нужно откладывать, и вам не нужно просто выживать, пока дети маленькие, она делится идеями, чтобы вдохновить вас ЖИТЬ с детьми, с совместными занятиями, рецептами, чтобы готовить и наслаждаться и семейное путешествие, чтобы воспоминания остались на всю жизнь.

    Морковь для младенцев — первая еда для младенцев

    Когда младенцы могут есть морковь?

    Морковь можно вводить, как только ребенок будет готов к употреблению твердой пищи, как правило, в возрасте около 6 месяцев.

    Морковь часто бывает оранжевой и сладкой, но так было не всегда. Корнеплод возник в Юго-Западной Азии, где люди изначально собирали ароматную листву и семена моркови в пищу и лекарство. Со временем люди научились есть и корень растения, который был не оранжевым, а желтым или пурпурным, тонким по форме и более горьким, чем современная морковь. Люди принесли морковь по всему миру, в конечном итоге выведя новые разновидности в радуге оттенков — красный, золотой, пурпурный, белый и другие варианты.

    Рекомендуемое руководство: 75 обедов для младенцев и малышей

    Купер, 7 месяцев, впервые ест вареную морковь. Джулиан, 9 месяцев, ест целиком вареную морковь. Хавии, 11 месяцев, ест вареную морковь.

    Полезна ли морковь для младенцев?

    Да. Морковь содержит клетчатку, способствующую пищеварению, и витамин B6 — важное питательное вещество, обеспечивающее рост и развитие тела ребенка. Скрытая сверхспособность моркови — это удивительное количество каротиноидов, которые представляют собой питательные вещества, которые превращаются в витамин А в организме и поддерживают здоровое зрение.

    Морковь бывает разных цветов, и плотность их питательных веществ больше зависит от качества почвы, в которой она выращивается, а не от их оттенка. Темно-оранжевая морковь содержит больше всего витамина А, а желтые, оранжевые, пурпурные и красные сорта содержат определенные питательные вещества для растений, которые поддерживают организм. Например, фиолетовая морковь содержит антоциан, который является мощным антиоксидантом, а красная морковь содержит ликопин для здоровья сердца.

    Возможно, вы читали, что некоторые продукты, такие как морковь, содержат тяжелые металлы из почвы, в которой они растут.Это правда, хотя совсем не следует отказываться от моркови. Корнеплоды, такие как морковь и картофель (органические и выращенные традиционным способом), могут содержать следовые количества мышьяка, свинца и других тяжелых металлов в почве из-за загрязнения. Это больше беспокоит пюре из моркови, потому что добавки, используемые компаниями по производству детского питания, также могут содержать мышьяк и другие металлы, а также потому, что младенцы, вероятно, потребляют больше овощей в виде пюре, чем они бы пережевывали всю пищу. Чтобы свести к минимуму воздействие тяжелых металлов, воздержитесь от регулярного предложения рисовых хлопьев младенцам, подавайте широкий выбор блюд и отдавайте предпочтение цельной пище, а не банкам.

    Наконец, если вас беспокоят нитраты в моркови или других овощах, знайте, что польза от употребления овощей обычно перевешивает риски любого воздействия нитратов из овощей. Нитраты — это естественные растительные соединения, которые могут отрицательно влиять на уровень кислорода в крови при употреблении в больших количествах. Младенцы с проблемами здоровья или младше 3 месяцев более восприимчивы к воздействию нитратов. Такие организации, как Американская академия педиатрии и Европейское управление по безопасности пищевых продуктов, обычно считают, что нитраты в овощах не вызывают беспокойства у большинства здоровых детей.

    Чтобы уменьшить воздействие нитратов, избегайте употребления непроверенной колодезной воды и используйте пюре. По возможности избегайте домашних пюре из овощей с высоким содержанием нитратов, которые хранятся более 24 часов, и коммерческих пюре, которые не потребляются в течение 24 часов после открытия. Овощи с высоким содержанием нитратов, среди прочего, включают рукколу, свеклу, морковь, салат, шпинат и кабачки.

    Морковь — это обычная опасность удушья для младенцев?

    Да. Морковь — обычная опасность удушья, особенно молодая морковь и морковные палочки.Чтобы свести к минимуму риск, готовьте морковь до мягкости и нарежьте овощи до размера, соответствующего возрасту. Как всегда, убедитесь, что вы создали безопасную среду для приема пищи и оставайтесь на расстоянии вытянутой руки от ребенка во время еды.

    Для получения дополнительной информации о удушье посетите наши разделы, посвященные давлению и удушению, и ознакомьтесь со списком распространенных опасностей, связанных с удушьем.

    Когда младенцам и детям ясельного возраста можно есть сырую морковь и морковные чипсы?

    Это зависит от обстоятельств, но обычно безопаснее подождать до двух лет.Сырая морковь из-за своей формы и твердой текстуры представляет собой высокий риск удушья. Как и обычная морковь, приготовление молодой моркови до мягкости минимизирует риск для младенцев и детей ясельного возраста. Чтобы еще больше снизить риск, разрежьте его пополам или пополам. Никогда не предлагайте ребенку целую сырую морковь и предлагайте ребенку только сырую морковь, если вы уверены в ее жевательных способностях, например, в возрасте около двух лет.

    Морковные чипсы, кусочки сырой моркови в форме монеты, считаются пищей, которую сложно пережевывать, и поэтому они являются наиболее безопасными для более продвинутых жевателей в возрасте от двух лет и старше.В то время как дети в возрасте 6-12 месяцев могут безопасно грызть и сосать большие толстые морковные чипсы, вероятность того, что ребенок укусит или отломит кусок этой сложной для пережевывания пищи, довольно высока, и их способность пережевывать ее. успешно будет низким, что увеличивает риск удушья, поэтому пытайтесь на свой страх и риск.

    Морковь — распространенный аллерген?

    Нет. Аллергия на морковь встречается редко, но о ней сообщалось. Люди, страдающие аллергией на пыльцу березы, могут иметь аллергию на сырую морковь или испытывать синдром оральной аллергии (также известный как пищевая аллергия на пыльцу). Синдром оральной аллергии обычно вызывает кратковременный зуд, покалывание или жжение во рту и вряд ли приведет к опасной реакции. Приготовление моркови может свести к минимуму реакцию.

    Как и при введении любого нового блюда, начните с подачи небольшого количества в первые пару раз. Если нет отрицательной реакции, постепенно увеличивайте количество порций для будущих порций.

    Как приготовить морковь для младенцев с отлучением от груди?

    Каждый ребенок развивается в индивидуальном порядке.Приведенные ниже рекомендации по приготовлению предназначены только для информационных целей и не заменяют профессиональные индивидуальные советы вашего педиатра или медицинского работника, диетолога или диетолога или специалиста по педиатрическому питанию и питанию. Никогда не пренебрегайте профессиональным медицинским советом и не откладывайте его поиск из-за того, что вы прочитали или увидели здесь.

    От 6 до 8 месяцев: Готовьте целую очищенную морковь (лучше побольше), пока она не станет полностью мягкой и легко протыкается ножом, затем разрежьте овощ пополам вдоль и подайте в воздух.Вы также можете размять или натереть сырую или вареную морковь. Помогите ребенку кормить себя самостоятельно, поставив предварительно загруженную ложку пюре или тертой моркови перед ребенком и позвольте ему попытаться поднять ее. Вы можете, на свой страх и риск, также предложить толстую сырую морковную палочку (стремитесь к диаметру около 1 дюйма или 2 см на обоих концах морковной палочки, избегая конического конца, который может легче оторваться), очищенного от кожуры для ребенка. грызть — занятие, которое не приведет к накоплению большого количества пищи в животе во время этого приема пищи, но имеет неизмеримые преимущества для укрепления челюсти, помогая языку научиться перемещать пищу в сторону рта, где в конечном итоге вырастут коренные зубы, и обеспечение сенсорной обратной связи для ребенка, чтобы «отобразить» внутреннюю часть рта.Эти действия способствуют развитию жевательной координации. Хотя маловероятно, но у младенцев с зубами и сильной челюстью можно откусить кусочек моркови. Если это произойдет, дайте ребенку немного времени, чтобы выплюнуть его, не касаясь пальцами его рта. Вы можете помочь, положив руку на спину ребенка и осторожно наклонив его вперед, чтобы гравитация помогала тянуть кусок пищи к передней части рта, чтобы ребенку было легче сплюнуть. Эти моменты могут показаться пугающими, но они представляют собой ценные обучающие моменты для ребенка, чтобы он узнал, что глотать небезопасно, и научился выплевывать пищу.

    От 9 до 12 месяцев: В этом возрасте у младенцев появляется хватка (в месте соединения большого и указательного пальцев), что позволяет им брать более мелкие кусочки пищи. Когда вы заметите признаки того, что это происходит, попробуйте уменьшить размер, предложив приготовленную морковь, нарезанную небольшими кусочками. Вы также можете продолжать предлагать сырую морковь, натертую на терке, нарезанную спичками или палочками, которые представляют больший риск удушья, но дают ребенку возможность укрепить челюсти и потренироваться в кусании и выплевывании больших кусков.Сырая морковь представляет собой опасность удушья, поэтому убедитесь, что вы создаете безопасную среду для приема пищи, сводя к минимуму отвлекающие факторы (без сотовых телефонов и планшетов), следя за тем, чтобы ребенок находился в сиденье с опорой и оставался рядом с ним во время еды.

    От 12 до 24 месяцев: Продолжайте предлагать целую морковь, приготовленную и нарезанную на небольшие кусочки, или, если хотите, большие кусочки в качестве закуски. Многие малыши готовы работать с сырой морковью ближе к двум годам. Если вы чувствуете себя комфортно с навыками питания ребенка, вы можете предложить сырую морковь, нарезанную соломкой.Как всегда, вы можете снизить риск удушья, создав безопасную среду для приема пищи и оставаясь на расстоянии вытянутой руки во время еды.

    Узнайте больше о том, как сделать продукты повышенного риска безопасными для младенцев, в нашем видео «Приготовление еды для младенцев».

    Использование моркови в кулинарии

    Морковь обладает сладким растительным вкусом, который хорошо сочетается как с солеными блюдами, так и с десертами, и ее едят сырой, приготовленной или консервированной во всем мире. Погрузитесь в кулинарную культуру региона, и вы наверняка найдете уникальную версию морковного салата: это морковь, маринованная в цитрусовых с луком и чесноком; с добавлением семян чили, кокоса и горчицы; слегка обжаренный с маслом и жирными специями; квашеные с капустой и редисом; маринованные с зеленью и перцем и многое другое.

    Рецепт: морковь на пару с маслом из трав

    Выход: 3 стакана (500 граммов)
    Время приготовления: 15 минут
    Возраст: 6 месяцев +

    Ингредиенты

    • 6 крупных морковок (450 г, не менее 1 дюйма в диаметре)
    • 3 столовые ложки (60 г) несоленого сливочного масла
    • 1 столовая ложка (1 грамм) свежего измельченного чеснока, розмарина, эстрагона или травы на выбор

    Этот рецепт содержит распространенный аллерген: молочные продукты (масло). Подавать ребенку только после того, как этот аллерген был безопасно введен.

    Указания по применению

    1. Вымойте и обсушите морковь. Отрежьте и выбросьте стебли и кончики корней или оставьте их для другого использования, например, для овощного бульона.
    2. Разрежьте 1 морковь вдоль, чтобы ребенок не подавился. Если вы боитесь подавиться, сделайте пюре из моркови после следующего шага. Оставшуюся морковь нарезать взрослым и детям постарше.
    3. Готовьте морковь в микроволновой печи или в пароварке на плите, пока она не станет полностью мягкой, примерно 5 минут в микроволновой печи или 10 минут на плите.
    4. Пока морковь готовится, растопите сливочное масло в небольшой сковороде на среднем или слабом огне.
    5. Когда масло станет пеной, добавьте зелень и перемешайте, чтобы оно покрылось слоем. Варить до появления аромата около 1 минуты.
    6. Смешайте приготовленную на пару морковь с маслом с пряностями. Отложите пополам морковь для детского питания и охладите до комнатной температуры.
    7. Приправьте оставшуюся морковь солью по вкусу и согрейте, пока морковь у ребенка остынет до комнатной температуры.
    8. Подавайте разрезанную пополам морковь в качестве закуски для ребенка и позвольте ребенку кормить себя самостоятельно, пытаясь зачерпнуть морковь руками.Если нужна помощь, поднесите в воздух кусочек моркови, чтобы ребенок отнял у вас его.

    Хранить : Вареную морковь хранить в герметичном контейнере в холодильнике в течение 5 дней или в морозильной камере в течение 2 месяцев.

    Пары вкусов

    Морковь на вкус землистый и сладкий. Попробуйте сочетать морковь со сливочными продуктами, такими как авокадо, кокос, яйцо, козий сыр, кефир, сыр маскарпоне, сыр рикотта или йогурт, чтобы сбалансировать вкус овощей. Добавьте молотые орехи, такие как фундук, пекан или грецкий орех, или подавайте вместе с бобовыми, такими как нут или чечевица, или злаками, такими как пшеница Хорасан или киноа, для дополнительного землистого вкуса.Морковь также вкусна с другими фруктами и овощами, такими как яблоко, свекла, капуста, огородный горох, зеленая фасоль, лимон, лук, апельсин, груша, картофель и горох.

    Отзыв от

    E. Cerda, MSN, CNS, LDN

    A. Gilbaugh, RD, CNSC

    К. Раппапорт, OTR / L, MS, SCFES, IBCLC

    S. Bajowala, MD, FAAAAI. Сертифицированный аллерголог и иммунолог (отделение аллергии)

    Р. Руис, доктор медицины, FAAP. Сертифицированный советом общий педиатр и детский гастроэнтеролог

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *