Как перенести слово деревня: Как перенести слово «деревня»?

Разное

Содержание

Какие слова нельзя делить для переноса?

Некоторые сло­ва рус­ско­го язы­ка нель­зя пере­но­сить по сло­гам с одной стро­ки на дру­гую. Узнаем, какие сло­ва нель­зя пере­но­сить. Рассмотрим это поподробнее.

При напи­са­нии не все сло­ва могут поме­стить­ся на стро­ке. Тогда при­бе­га­ем к их пере­но­су с одной стро­ки на дру­гую. Чтобы пере­не­сти сло­во, вна­ча­ле сле­ду­ет раз­де­лить его на сло­ги. Слог обра­зу­ет глас­ный звук само­сто­я­тель­но или к нему при­со­еди­ня­ет­ся один или несколь­ко соглас­ных. По коли­че­ству глас­ных зву­ков в сло­ве опре­де­ля­ем, сколь­ко в нем сло­гов. Минимальное коли­че­ство сло­гов обра­зу­ет один глас­ный звук. Такие сло­ва содер­жат один слог и назы­ва­ют­ся одно­слож­ны­ми.

Перенос односложных слов

Односложные сло­ва не делят­ся на сло­ги, например:

бак, вал, йод, лак, паж, пыж, таз, туз, тля, фут, гриб, трап, клад, брань, бровь, шмель, спрут, пасть.

Эти суще­стви­тель­ные нель­зя пере­не­сти с одной стро­ки на дру­гую. Они пишут­ся цели­ком на преды­ду­щей или после­ду­ю­щей строке.

Как перенести двусложные слова?

Далее рас­смот­рим дву­слож­ные сло­ва. Как «гово­рит» их назва­ние, они скла­ды­ва­ют­ся из двух сло­гов, кото­рые обра­зу­ют два глас­ных зву­ка, например:

  • го-род
  • све-ча
  • сто-лик
  • ро-за
  • блю-до
  • кор-ка
  • сли-ва.

Такие сло­ва лег­ко делят­ся на сло­ги и пере­но­сят­ся в соот­вет­ствии с их фоне­ти­че­ским слогоделением.

Но не все дву­слож­ные сло­ва мож­но пере­не­сти с одной стро­ки на дру­гую. Орфографическая про­бле­ма воз­ни­ка­ет там, где глас­ный обра­зу­ет само­сто­я­тель­ный фоне­ти­че­ский слог. По пра­ви­лу пере­но­са слов нель­зя остав­лять одну бук­ву на преды­ду­щей стро­ке или пере­но­сить её на сле­ду­ю­щую. Поэтому вот эти сло­ва, хотя име­ют в сво­ем соста­ве два фоне­ти­че­ских сло­га, но не пере­но­сят­ся с одной стро­ки на дру­гую, например:

а-ист, а-порт, а-ул, и-мя, и-ней, у-тёс, у-ха, у-зор, у-гол, о-да, о-жог, о-земь, о-вёс,  шле-я, я-сень.

О фоне­ти­че­ском деле­нии дву­слож­ных слов на сло­ги с при­ме­ра­ми слов, кото­рые нель­зя пере­не­сти с одной стро­ки на дру­гую, более подроб­но узна­ем в ста­тье «Двусложные сло­ва«.

И нако­нец ука­жем неболь­шое коли­че­ство трех­слож­ных слов, кото­рые тоже не под­ле­жат пере­но­су, посколь­ку в их соста­ве сра­зу два глас­ных обра­зу­ют само­сто­я­тель­ные фоне­ти­че­ские сло­ги, например:

  • и-де-я
  • а-ри-я
  • а-ло-э
  • А-зи-я
  • а-ка-я
  • и-ка-я
  • во-ю-я.

Эти гласные-одиночки при­со­еди­ня­ют­ся ко вто­ро­му сло­гу, и в резуль­та­те сло­во пишет­ся цели­ком на строке.

Проверь себя

Скачать ста­тью: PDF

а как перенести слово фиолетовый и деревня ведь они так не переносятся

Даю 60 баллов Прочитайте текст: -(1) Я сделаюсь рыбой. (2)Ты слышишь, ата, я уплыву. (3) А когда придет Кулубек, скажи ему, что я сделался рыбой. (4 … ) Старик ничего не отвечал. (5) Мальчик побрел дальше. (6) Спустился к реке. (7) И ступил прямо в воду. (8) Никто еще не знал, что мальчик уплыл рыбой по реке. (9) На дворе раздавалась пьяная песня. (10) Ты уплыл. (11) Не дождался ты Кулубека. (12) Почему ты не побежал на дорогу. (13) Если бы ты долго бежал по дороге, ты непременно бы встретил его. (14) Ты бы узнал его машину издали. (15) И стоило бы тебе поднять руку, как он тотчас бы остановился. -(16) Ты куда? - спросил бы Кулубека. -(17) Я к тебе! - ответил бы ты. (18) И он взял бы тебя в кабину. (19) И вы поехали бы. (20) Ты и Кулубек. (21) А впереди по дороге скакала бы никому не видимая Рогатая мать-олениха. (22) Но ты бы видел ее. (23) Но ты уплыл. (24) Знал ли ты, что никогда не превратишься в рыбу. (25) Что не доплывешь до Иссык-Куля, не увидищь белый пароход и не скажешь ему: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (26) Одно лишь могу сказать теперь - ты отверг то, с чем не мирилась твоя детская душа. (27) И в этом мое утешение. (28) Ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. (29) А молнии высекаются небом. (30) А небо вечное. (31) И в этом мое утешение. (31) И в том еще, что детская совесть в человеке - как зародыш в зерне, без зародыша зерно не прорастает. (32) И что бы ни ждало нас на свете, правда пребудет вовеки, пока рождаются и умирают люди… (33) Прощаясь с тобой, я повторю твои слова, мальчик: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (По Ч.Т.Айтматову) Задания к тексту: Найдите многозначное слово в предложении №31. Определите его значения. 3 балла Вспомните 4 фразеологизма со словом «вода». Дайте их толкование. 4 балла Выпишите предложение с олицетворением. Объясните выбор автора. 3 балла

Даю 50 баллов Прочитайте текст: -(1) Я сделаюсь рыбой. (2)Ты слышишь, ата, я уплыву. (3) А когда придет Кулубек, скажи ему, что я сделался рыбой. ( … 4) Старик ничего не отвечал. (5) Мальчик побрел дальше. (6) Спустился к реке. (7) И ступил прямо в воду. (8) Никто еще не знал, что мальчик уплыл рыбой по реке. (9) На дворе раздавалась пьяная песня. (10) Ты уплыл. (11) Не дождался ты Кулубека. (12) Почему ты не побежал на дорогу. (13) Если бы ты долго бежал по дороге, ты непременно бы встретил его. (14) Ты бы узнал его машину издали. (15) И стоило бы тебе поднять руку, как он тотчас бы остановился. -(16) Ты куда? - спросил бы Кулубека. -(17) Я к тебе! - ответил бы ты. (18) И он взял бы тебя в кабину. (19) И вы поехали бы. (20) Ты и Кулубек. (21) А впереди по дороге скакала бы никому не видимая Рогатая мать-олениха. (22) Но ты бы видел ее. (23) Но ты уплыл. (24) Знал ли ты, что никогда не превратишься в рыбу. (25) Что не доплывешь до Иссык-Куля, не увидищь белый пароход и не скажешь ему: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (26) Одно лишь могу сказать теперь - ты отверг то, с чем не мирилась твоя детская душа. (27) И в этом мое утешение. (28) Ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. (29) А молнии высекаются небом. (30) А небо вечное. (31) И в этом мое утешение. (31) И в том еще, что детская совесть в человеке - как зародыш в зерне, без зародыша зерно не прорастает. (32) И что бы ни ждало нас на свете, правда пребудет вовеки, пока рождаются и умирают люди… (33) Прощаясь с тобой, я повторю твои слова, мальчик: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (По Ч.Т.Айтматову) Задания к тексту: Выпишите глаголы условного наклонения, объясните их присутствие в тексте. 3 балла Найдите омоним в предложении №32, дайте ему толкование. 3 балла Объясните повтор предложения «И в этом мое утешение» 3 балла

даю 45 баллов Прочитайте текст: -(1) Я сделаюсь рыбой. (2)Ты слышишь, ата, я уплыву. (3) А когда придет Кулубек, скажи ему, что я сделался рыбой. ( … 4) Старик ничего не отвечал. (5) Мальчик побрел дальше. (6) Спустился к реке. (7) И ступил прямо в воду. (8) Никто еще не знал, что мальчик уплыл рыбой по реке. (9) На дворе раздавалась пьяная песня. (10) Ты уплыл. (11) Не дождался ты Кулубека. (12) Почему ты не побежал на дорогу. (13) Если бы ты долго бежал по дороге, ты непременно бы встретил его. (14) Ты бы узнал его машину издали. (15) И стоило бы тебе поднять руку, как он тотчас бы остановился. -(16) Ты куда? - спросил бы Кулубека. -(17) Я к тебе! - ответил бы ты. (18) И он взял бы тебя в кабину. (19) И вы поехали бы. (20) Ты и Кулубек. (21) А впереди по дороге скакала бы никому не видимая Рогатая мать-олениха. (22) Но ты бы видел ее. (23) Но ты уплыл. (24) Знал ли ты, что никогда не превратишься в рыбу. (25) Что не доплывешь до Иссык-Куля, не увидищь белый пароход и не скажешь ему: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (26) Одно лишь могу сказать теперь - ты отверг то, с чем не мирилась твоя детская душа. (27) И в этом мое утешение. (28) Ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. (29) А молнии высекаются небом. (30) А небо вечное. (31) И в этом мое утешение. (31) И в том еще, что детская совесть в человеке - как зародыш в зерне, без зародыша зерно не прорастает. (32) И что бы ни ждало нас на свете, правда пребудет вовеки, пока рождаются и умирают люди… (33) Прощаясь с тобой, я повторю твои слова, мальчик: «Здравствуй, белый пароход, это я!» (По Ч.Т.Айтматову) Задания к тексту: Придумайте название к тексту, используя фразеологический оборот или языковую игру. 2 балла В одном – двух предложениях сформулируйте главную проблему, поставленную автором текста. 2 балла В одном – двух предложениях сформулируйте позицию автора по названной вами проблеме. 2 балла

никаких характеров не существует то что мы называем характером попросту наследственность и воспитание. Разберите предложение по частям речи, и Разбери … те где подлежащее сказуемое, обстоятельство и дополнение ​

Помогите прошу !! Даю 25 баллов

сколько слов в русском языке? ​

падеж___________числороль в предложении____________*___________часть речи_____________на какой вопрос отвечает___________начальная форма (неопределенн … ая)__время___________число___________лицо/род_____роль в предложении__________*___________часть речи_____________на какой вопрос отвечает___________начальная форма (и.п;ед ч;м.р)_____падеж________род(в ед.ч)_____роль в предложении______​ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО​

обведи кружком номер правильного ответанеправильно расставлены знаки препинания в предложении1) весной растаял лёд на реке, прилетели дикие утки.2) ре … ка разлилась, затопила кусты на берегу продолжение на картинке​

__________часть речи___на какой вопрос отвечает_______начальная форма_________________роль в предложении_______​

помогитееееееееееееннеёее​

Как перенести сертификат электронной подписи с компьютера на телефон через QR-код

Данная инструкция поможет за 5 минут перенести сертификат электронной подписи с компьютера на телефон. Вы сможете подписать любой документ прямо с телефона. Не нужен рабочий компьютер, не надо быть в офисе, полная мобильность.

Проверяйте почту или мессенджер, открывайте полученные документы в КриптоАРМ ГОСТ и подписывайте их сертификатом электронной подписи. Быстро, удобно и юридически значимо.

Пошаговая инструкция по экспорту сертификата через QR-код:

Чтобы экспортировать сертификат на смартфон через QR-код следуйте следующим шагам:

  1. Установите КриптоПро CSP 5.0 (версию 5.0.11729 и выше) по ссылке: https://www.cryptopro.ru/products/csp/downloads
  2. Запустите утилиту «Инструменты КриптоПро»
  3. В нижнем левом углу нажмите кнопку «Показать расширенные»
  4. Перейдите в раздел Сертификаты и нажмите кнопку «Экспортировать ключи»*
  5. В появившемся окне «Ввод пароля на PFX» пропускаем, ничего не надо вводить
  6. Далее выберите опцию «Экспортировать PFX в QR-код»
  7. Там где «Выберите приложение» укажите «Задать вручную»** и введите следующее значение: CRYPTOARMGOST://CERT/PFX/ADD/
  8. Сгенерированный QR-код отсканируйте камерой телефона***.
  9. Нажмите на «Открыть в приложении «КриптоАРМ»»
  10. Введите пароль от сертификата и пароль от контейнера, если ранее они были созданы
  11. Появится сообщение «Сертификат успешно импортирован»

Сертификат установлен и готов для того, чтобы вы могли подписать любой документ со своего смартфона.

Установить приложение «КриптоАРМ ГОСТ» можно по ссылкам:

   

Примечания:

* - Сертификат подписи должен быть экспортируемым, в противном случае ключ нельзя будет перенести на другое устройство

** - В одном из ближайших обновлений «КриптоПро CSP» приложение «КриптоАРМ ГОСТ» будет добавлено в список для выбора
*** - Некоторые смартфоны могут не поддерживать распознавание QR-кодов стандартной камерой, в таком случае установите приложение для сканирования из магазина приложений

Урок по русскому языку "Перенос слова" (2 класс)

Урок русского языка

Тема «Перенос слов»

1. Орг. момент

Здравствуйте,ребята!Начинаем наш урок.Улыбнитесь друг другу ,чтобы наш урок прошел в доброжелательной атмосфере.Сегодня к нам на урок пришли гости.Поприветствуйте их.Садитесь на места.

Чтобы узнать какой теме будет посвящена наша орфографическая минутка в начале урока,я хочу попросить поднять руки тех,кто любит ходить в зоопарк.

Каким общим словом мы можем назвать всех тех ,кого вы видели в зоопарке? –Животные

2. Минутка чистописания

Какую орфограмму мы встретили в слове животные?(жи-ши

Сейчас я буду загадывать загадки,а вы записывать отгадки – название животных.В каждом из них будет встречаться орфограмма жи-ши.Будьте внимательны!

В жаркой Африке гуляет,
Длинной шеей удивляет,
Сам высокий, будто шкаф,
Жёлтый, в пятнышках … 
(Жираф)

Глазки-пуговки и носик.
В норку всю добычу носят.
Вот в углу скребутся, слышишь?
Кто такие это? 
(Мыши)

Он колючий, словно ёлка, 
Весь в заботах, точно пчёлка. 
Вся одёжка без застёжек... 

Кто, скажите это? ...

(Ёжик)


Хоть на холоде лежат,
Но от стужи не дрожат.
Пусть ветра с водой свежи
Покрывают пляж ...
(Моржи)

Подчеркните орфограмму в словах.Проверьте себя.(на слайде высвечиваются слова и картинки).Поднимите руки кто правильно выполнил задание.

Сегодня мы с вами знакомимся с новым словарным словом.Оно тоже обозначает животное.Отгадайте загадку

Взобралась на пальму ловко.
Ради вкусного банана.
И дразнится. Вот плутовка.
Хулиганка …
(Обезьяна)

Запишем новое словарное слово в тетради,поставим ударение,подчеркнем гласные буквы,написание которых нам надо запомнить.

3.Работа по развитию речи.

Посмотрите на экран,прочитайте запись.

Сидит ест и банан обезьяна на ветке

Скажите,эта запись является предложением?Почему?(нет законченной мысли,просто слова)

Составьте из этих слов предложение.Начните его со слова,которое отвечает на вопрос кто? Запишите его.

Все ли слова поместились на строчке?

Как поступили?(перенесли слова на другую строчку)

Как переносятся слова?(по слогам)

Вывод: слова переносятся по слогам.

4.Работа над новым материалом

Сейчас мы будем записывать слова и делить их на слоги и для переноса.Но сначала вспомним:что такое лексическое значение слова?

Я вам буду говорить лексическое значение слова,а вы - называть и записывать его.

Небольшой рыжий зверек, с большим пушистым хвостом, живущий на деревьях,который ловко скачет по веткам и очень любит орешки. (Белка)

Бел/ка, бел-ка

Хитрая рыжая плутовка,которая любит красть в деревне кур. (Лиса)

Ли/са,ли-са

Сколько слогов было в этих словах?

Теперь попробуем перенести слова из 3 слогов

Австралийское животное с длинными задними лапами,которое передвигается прыжками и носит детенышей в сумке на животе.(Кенгуру)

Разделим слово кенгуру на слоги.

Кен/гу/ру

Как можно перенести это слово с одной строчки на другую?Запишем все варианты.

Кен-гуру,кенгу-ру

Какой вывод сделаем?(слова можно переносить по-разному)

Отгадываем следующую загадку.

Стройный, быстрый,
Рога ветвисты.
Скачет по лесу весь день,
Называется … .
(Олень)

Разделим слово на слоги.

О/лень

Что вы заметили?(слог состоит из одной буквы)

Можем мы перенести это слово?(нет)Какой вывод делаем?(слог из одной буквы не переносится)

Физкультминутка

А следующего животного мы узнаем и запишем после того,как немножко отдохнем и сделаем зарядку.

По саванне ходит слон,

Уши, хобот, серый он. (Наклоны головы в стороны.)

Головой своей кивает, (Наклоны головы вперед.)

Будто в гости приглашает. (Голову прямо.)

Раз, два, три — вперёд наклон,

Раз, два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад.)

Головой качает слон —

Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка. (Дети садятся.)

Итак,какое слово мы запишем следующим?про кого была разминка?

Сколько слогов в слове слон?

Можно ли его перенести?

Вывод:слова,состоящие из одного слога переносить нельзя)

Теперь работаем устно.

Посмотрите на экран и скажите ,известны ли вам эти слова?Кого они могут обозначать?

(шиншилла,кайман ) Ответы детей.

(Милый,пушистый зверек отряда грызунов.Небольшой крокодил из семейства аллигаторовых)

Высвечивается картинки с этими животными.

Что вы замечаете в написании этих слов?

Как будем переносить слово с удвоенной согласной?

Вывод:при переносе слова с удвоенной согласной одна буква остается на строчке,а вторая переносится

Как перенесем слово кайман? Как поступим с й?

Вывод: при переносе слов с й,буква й остается на строчке.

Давайте вспомним,какое новое словарное слово мы сегодня узнали?(обезьяна)

Что заметили в написании этого слова? (мягкий знак)

Как правильно перенести это слово ?Как поступим с мягким знаком при переносе?

Вывод: при переносе слова с ь . мягкий знак остается на строчке.

Домашнее задание

Ваше домашнее задание тоже будет связано с новым словом.У каждого на парте листочек с текстом про обезьяну.Дома вы внимательно прочитаете к нему задание и выполните письменно.

(Обозначить начало и конец предложений.

Обезьяны живут небольшими группами они обитают в Африке и Южной Америке эти животные питаются насекомыми,ягодами и фруктами они ловко лазают по деревьям)

5. Подведение итогов.

С каким правилом сегодня работали?

Как переносятся слова?

Какие правила переноса вы сегодня повторили?

6. Закрепление нового материала

А сейчас поработаем в парах.Вам нужно будет распределить слова по правилам переноса.

Конверты с й, ь, сс, переноса нет. Карточки со словами (аллигатор,горилла, осьминог, бульдог, сайгак,землеройка,лев,змея)

Проверка .(Высвечивается на экране)

Встретились ли вам среди этих названий животных те,которых вы не знали?

На слайде картинки с животными.

(Землеройка внешне похожа на мышку.но имеет на мордочке хоботок,насекомоядное)

(Сайкаг – парнокопытное животное из семейства антилоп со своеобразной формой головы)

7.Рефлексия

Поднимите карточки с ! те,кто понял сегодняшнюю тему урока.И с ?, у кого еще остались вопросы.

Спасибо за урок!


 

Повторяем, закрепляем!

Русский язык

 Перенос слов.

  • Делить слова для переноса можно только по слогам.
  • Одну букву нельзя оставлять на строке или переносить на другую строку. 
  • Букву Й не отделяй от гласной.
  • Букву Ь не отделяй от согласного, стоящего перед ним.
  • При переносе слов с двойными согласными одна буква оставляется на строке, другая переносится.

 

Деление слов на слоги.

Выводы. 1. Слог - это союз гласных и согласных. 2. Гласный звук образует слог. Сколько в слове гласных, столько и слогов.  3. Слова в один слог называются односложными, слова в два слога -двусложными, слова в три слога - трёхсложными.

 

Количество звуков и букв в слове.

Выводы. 1. Мягкий знак (ь) звука не обозначает 2. Гласные Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в том случае, когда:

  • стоят после гласной, например: маяк – [я] обозначает два звука, так как стоит после гласного А, значит в слове маяк – 4 буквы, 5 звуков;
  • стоят в начале слова, например: ёлка – [ё] обозначает два звука, так как стоит в начале слова, значит в слове ёлка – 4 буквы, 5 звуков;
  • стоят после Ь или Ъ знака, например: вьюга – [ю] обозначает два звука. 

Буква Е обозначает звуки [Й] [Э].

Буква Ё обозначает звуки [Й] [О].

Буква Ю обозначает звуки [Й] [У].

Буква Я обозначает звуки [Й] [А].

 

Звуки и буквы

  Выводы.1. Звуки мы слышим и произносим.2. Буквы мы видим, пишем, читаем. 3. Гласных звуков 6: а, у, ы, о, э, и. Гласных букв 10: а, у, ы, о, э, и, я, ю, ё, е.     Согласных букв 21.4. Мягкость согласных звуков обозначается на письме мягким знаком (ь), или гласными буквами е, ё, ю, я, и.

 

 

Признак и слово.

Выводы: - названия признаков предметов - это тоже слова;- у каждого предмета есть признаки, по которым различаются предметы между собой;-слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопросы Какой?, Какая?, Какое? или Какие?

 

Слово - имя собственное.

Правила.Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия городов, сёл, деревень, озёр, морей - это имена собственные.Имена собственные пишутся с большой буквы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вторая страница заявления на регистрацию ИП (форма Р21001)

На второй странице заявления Р21001 необходимо указать: паспортные данные и сведения о месте постоянного проживания (прописки).

Заполнению данной страницы необходимо уделить особое внимание, так как именно из-за ошибок на ней налоговый орган чаще всего отказывает в регистрации.

Раздел 6. Сведения о документе, удостоверяющем личность

В соответствующих строках раздела необходимо указать паспортные данные в точности, как они указаны в документе, включая пробелы.

Вид документа

В данной строке необходимо указать код документа, данные которого будут внесены в заявление. Для граждан РФ — это паспорт, ему соответствует код «21».

Серия и номер

Данные в указанную строчку вносятся вместе с пробелами, как в паспорте. Это мелочь, но отсутствие пробелов может повлечь отказ. Хотя происходит это довольно редко.

Дата выдачи

Дата получения паспорта указывается в формате «день.месяц.год».

Кем выдан

Если при указании подразделения, выдавшего паспорт, все не вмещается в одну строчку, можно поступить двумя способами.

Первый – указать в одной строке столько символов, сколько вместится, а оставшиеся перенести на вторую строчку.

Второй – перенести слово, которое не умещается на новую строку. Оба этих способа верны, но рекомендуем все же использовать первый вариант.

Код подразделения

Раздел 7. Адрес места жительства (пребывания) в РФ

Адрес места жительства указывается тот, что написан в паспорте, но с учетом особенностей, установленных официальными требованиями к порядку заполнения Р21001, о которых мы напишем далее.

С ноября 2020 года адрес сперва должен быть разбит на несколько частей в соответствии со структурой, применяемой в Федеральной информационной адресной системе (ФИАС). Затем эти части и нужно последовательно вписать в соответствующие блоки 7 раздела.

Чтобы не допустить ошибок и надежно заполнить раздел, нужно перейти в расширенный поиск адреса на сайте ФИАС. Постепенно заполняя форму, мы получим все необходимые сведения для написания правильного адреса в Р21001.

Субъект Российской Федерации

Первым делом выбираем субъект в сервисе ФИАС:

Так как код субъекта тут не отображается, открываем таблицу с кодами регионов, находим код и вписываем его в заявление. Для Москвы код субъекта – 77, Подмосковья – 50, Санкт-Петербурга – 78, Ленинградской области — 47.

Муниципальный район / городской округ и др.

Опять переключаемся на форму ФИАС и раскрываем список «Муниципальный район/округ». Ищем значение, которое вам подходит. Если вы выберите неправильное значение – ничего страшного.

Дело в том, что далее вы просто не найдете ваш населенный пункт и поэтому вам придется опять вернуться на этот шаг и попробовать указать, например, не муниципальный район, а городской округ. Именно поэтому ошибиться при заполнении данного адреса почти невозможно.

В зависимости от выбранного в ФИАС значения нужно сперва в поле «вид» поставить соответствующую цифру:

  • муниципальный район – «1»
  • городской округ – «2»
  • внутригородская территория – «3»
  • муниципальный округ – «4»

Так как в поле «вид» мы уже поставили цифру, то в поле «наименование» повторяться и указывать на тип района/округа нельзя, эту информацию нужно просто опустить.

Пример №1: «муниципальный район Глазуновский». В «вид» ставим «1», в «наименование» пишем «Глазуновский». Пример №2: «городской округ город Мценск». В «вид» ставим «2», в «наименование» пишем «город Мценск».

Городское / сельское поселение и др.

Данный пункт, как правило, заполняется, если нам нужно найти деревню или село. Попробуйте выбрать нужное вам значение в ФИАС и посмотрите стал ли доступен ниже нужный вам населенный пункт. Если, он отобразился, то данное поле заносим в заявление.

Переходим в форму Р21001 и в поле «вид» вводим цифру:

  • городское поселение – «1»
  • сельское поселение – «2»
  • межселенная территория – «3»
  • внутригородской район – «4»

Так как в поле «вид» уже проставлен тип, не повторяемся, опускаем эту информацию в поле «наименование».

Пример: «сельское поселение Покровское». В «вид» ставим «2», в «наименование» «Покровское».

Населенный пункт (город, деревня и прочее)

Сначала выбираем значение в ФИАС в полях «Город» либо «Населенный пункт» (в зависимости от того, что нам нужно: город, село или другое). Несмотря на то, что в ФИАС под это предусмотрены два разных списка, выбранное значение одного из них мы вносим в форму Р21001 в блок «Населенный пункт».

В бланке Р21001 блок «Населенный пункт» не заполняется для городов федерального значения: Москвы, Петербурга, Севастополя.

Так как блок «Населенный пункт» состоит из 2-х полей, сначала заполним поле «вид». Для данного поля предусмотрены специальные сокращения, которые можно увидеть здесь. Это важно! Если сюда нужно указать «город», то сперва нужно применить сокращение. Для «город» — это «г.», значит в поле «вид» указываем «г.» (именно с точкой).

Пример №1: «город Казань». В «вид» заносим «г.», в «наименование» «Казань». Пример №2: «село Альметьево». В «вид» указываем «с.», в «наименование» «Альметьево».

Элемент планировочной структуры

Открываем ФИАС. Чаще всего в данном поле перечислены гаражно-строительные кооперативы (ГСК) и садовые некоммерческие товарищества (СНТ), но могут быть и другие типы объектов.

Прежде чем переходить к следующему полю, советуем просмотреть доступные варианты из этого списка. Если вы нашли здесь, то что вам нужно, то для внесения в заявление Р21001 используйте данные сокращения (некоторые из них содержат аббревиатуры).

Пример №1: «территория ГСК Радар». В «вид» указываем «тер.», «наименование» «ГСК Радар». Пример №2: «территория СНТ Защита природы». В «вид» указываем «тер.», «наименование» «СНТ Защита природы».

Элемент улично-дорожной сети

Под этим сложным названием понимаются простые адресные объекты: «улица», «проезд», «шоссе», «площадь» и т.п. Выбираем в ФИАС, к примеру, улицу и обязательно перед внесением в заявление смотрим какое для этого типа применяется сокращение.

Пример №1: «улица Балтийская». В «вид» переносим «ул.», «наименование» «Балтийская». Пример №2: «переулок Лесной». В «вид» вписываем «пер.», «наименование» «Лесной».

Обратите внимание, что, если название улицы состоит из нескольких слов, между ними необходимо поставить пробел в одну клетку. Если название не вмещается в одну строчку, то в первой строке указывается столько символов, сколько вмещается, а остальное переносится на следующую строку.

Итоговый пример заполнения второй страницы Р21001

Пример оформления для жителей г. Москвы и Санкт-Петербурга:

Образец второй страницы Р21001 для Москвы и Санкт-Петербурга

Для обычного города (не Москвы и СПБ) заполнение второй страницы будет выглядеть так:

Образец второй страницы Р21001 для любых городов
кроме Москвы и СПБ

Грицы

Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Гриц Теодор Соломонович Гриц 1 14 января 1905, Сухум - 7 октября 1959, Москва - советский
Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Гриц Виктор Соломонович Гриц 8 июня 1907, Сухум - 2 марта 1980, Москва - советский коннозаводчик
Иван Иванович Грицов 1903 - 1984 - старший сержант Рабоче - крестьянской Красной Армии, участник Великой Отечественной войны, Герой Советского Союза 1943
Грицев укр. Гриців - посёлок городского типа в Шепетовском районе Хмельницкой области Украины. Посёлок расположен на реке Хомора, в 20 км от железнодорожной
Гриц - еврейская фамилия. Гриц Алексей Евгеньевич - российский историк архитектуры, искусствовед. Гриц Борис Юрьевич род. 1968 - российский и израильский
Грицкевичский сельсовет включает 5 населённых пунктов: Грицкевичи - агрогородок. Грицы - деревня. Мацилёвщина - деревня. Нелепово - деревня. Супруновичи - деревня
деревня. Бычково - деревня. Голубчики - деревня. Горовляне - деревня. Грицы - деревня. Двор - Узречье - деревня. Курьяново - деревня. Кухарево - деревня
Ермак - детская повесть о Сибирском походе Ермака автор: Теодор Гриц История покорения Сибири Ермаком. Аннотация: Историческая повесть о казачьем атамане
преданию, жила в Полтаве. Ей приписывают авторство ряда песен: Ой, не ходи, Грицю Котилися вози з гори Засвит встали козаченьки и другие. Также известна
Код КОАТУУ - 6825555301. 30455, Хмельницкая обл., Шепетовский р - н, пгт Грицев ул. Шевченка, 2 Корпиловка на сайте Верховной рады Украины укр.
Герой Социалистического Труда. Гриц Виктор Соломонович 1907 - 1980 старший зоотехник, Заслуженный зоотехник РСФСР Гриц В. С., Чебаевский В. Ф. Родина

демилитаризованной Германии. Однако, на границе Чехословакии и Германии Грицая и Маёвского обнаружила чехословацкая полиция, которая тоже вела борьбу против
Лысенко стало народной песней. Черноморцы Зимний вечер Ой, не ходи Грицю За двумя зайцами по мотивам комедии На Кожумяках И. С. Нечуй - Левицкого
Нижнего Новгорода Гриц 2019, с. 9. Гриц 2019, с. 3 - 4. Гриц 2019, с. 5. Гриц 2019, с. 6. Гриц 2019, с. 7. Гриц 2019, с. 7 - 8. Гриц А. Е. Акт ГИКЭ Жилой
Нижнего Новгорода Гриц 2019, с. 7. Гриц 2019, с. 3 - 4. Гриц 2019, с. 4. Гриц 2019, с. 5. Гриц 2019, с. 5 - 6. Гриц 2019, с. 6. Гриц А. Е. Акт ГИКЭ Жилой
режиссёра Нормана Джуисона. Агнец скифский - название растения. Исх. 12: 5 Гриц И. Я., АГНЕЦ ПАСХАЛЬНЫЙ Православная энциклопедия Полный церковнославянский
будущего страждущего Мессию Исх. 12: 5 Гриц И. Я. Агнец пасхальный Православная энциклопедия, т. 1, с. 257 - 258. Гриц И. Я. Агнец божий Православная
помещении Государственной Третьяковской галерее. Первый муж - Теодор Соломонович Гриц 1905 - 1959 писатель, литературовед, театровед и театральный критик, был
лирико - драматического плана. Петро Наталка - Полтавка И. Котляревского Гриць Ой не ходи, Грицю М. Старицкого Борис Гроза А. Островского Никанор Иванович
гитара 8 Симфонический оркестр Госкино СССР. Дирижёр С. Скрипка 4 Ю. Гриц А. Кальянов, звукорежиссёры И. Йотко, редактор Ю. Балашов, художник С. Борисов
театра имени Ивана Франко. Снимался в кино, выступал на радио. Гриць Ой, не ходи, Грицю та й на вечорниці М. Старицкого Лейзер - Вольф, мясник Тевье - Тевель
Им оказался 48 - летний уроженец Грузии, гражданин России и Израиля Борис Гриц На допросе он заявил, что у него была телепатическая связь с Татьяной

1928 и Матвей Комаров - житель города Москвы 1929 Совместно с Т. Грицем и В. Трениным выпустил книгу Словесность и коммерция. Книжная лавка Смирдина
области и впадает в реку Случь. На Хоморе расположены город Полонное, п.г.т. Грицев Понинка, Першотравенск, ряд сёл. На реке ряд прудов, промышленное рыболовство
точёных балясинах. Деревянная архитектура Нижнего Новгорода Гриц 2019, с. 4. Гриц 2019, с. 4 - 5. Гриц 2019, с. 5. Ефремов М. В Нижнем Новгороде завершился
винтовки ред. К. К. Цветковский - М.: Воениздат, 1940 - С. 8 - 9 - 128 с. Гриц Т. С. Меткие стрелки ред. М. А. Зубков, оформление В. Носкова - 2 - е изд
в различных ландшафтных условиях : моногр. соавт. В. А. Тюлин, Н. В. Гриц Твер. гос. с - х. акад - Тверь: Агросфера, 2010 - 125 с. Адаптивные реакции
Архитектора Городецкого установлена мемориальная доска. Украинская народная песня Ой не ходи Грицю в исполнении Натальи Захарченко. Грамзапись 1937 года.
Грохольский польск. Wlodzimierz Jozef Maurycy Grocholski 1 сентября 1857, Грицев ныне в Шепетовском районе, Хмельницкой области, - 3 июля 1914, Франкфурт - на - Майне
Старицкого Сержант Коваленко - Жизнь начинается вновь Вадима Собко Гриць - Ой, не ходи Грицю Михаила Старицкого Василь - Лимеривна Панаса Мирного Омелько

Дата публикации:
05-16-2020

Дата последнего обновления:
05-16-2020

Как передать знания из класса в деревню

Неформальное научное обучение, которое ставит под сомнение повседневные условия жизни, может помочь сельским жителям найти решения, - говорит Ваня Гитари.

Формальное научное образование обещало помочь людям выбраться из невежества, бедности и болезней. Но многое по-прежнему сдерживает социально-экономическое развитие стран с ограниченными ресурсами. Это заставляет задуматься о том, какая разница, если бы неформальное научное обучение (обучение вне школы) было организовано вокруг повседневных проблем, с которыми сталкиваются сельские жители.

Передача знаний


Но во-первых, в чем проблема естественнонаучного образования?

Во многих развивающихся странах школы не могут преобразовать «учебные» знания в социальное и экономическое развитие. То есть школам не удается внедрить научные знания в повседневную жизнь людей.

Такая передача знаний зависит от содержания и от того, как преподается материал - «как» так же важно, как «что».

Например, одна тактика, которая, как мы знаем, помогает передавать знания, - это использование метапознания: стратегия, позволяющая учащимся осмыслить идеи, которые они приобретают, какие методы они используют для эффективного изучения идей и какая дополнительная информация или ресурсы им необходимы. чтобы учиться еще лучше.

В классе это работает, когда учителя побуждают учеников часто делать паузы, чтобы оценить, выработали ли они последовательное понимание темы. Им предлагается выявлять пробелы в этом понимании и предлагать способы их устранения - возможно, путем поиска определений терминов или пересмотра концепций, рассмотренных в предыдущей теме.

Метапознание, широко признанное преподавателями естественных наук как полезная когнитивная стратегия обучения, может помочь учащимся стать экспертами в понимании взаимосвязей между идеями и их применения в различных контекстах.

Повседневные проблемы


Итак, помимо школьных занятий, как проблема передачи знаний выражается в повседневных условиях жизни?

Во время недавнего визита в Кируми, мою деревню в Кении, я подумал о том, какое значение может иметь передача знаний для гипотетического деревенского жителя, которого я собираюсь называть Кадзуджу.

Кадзюдзю изучал химию и биологию в средней школе, а теперь ведет небольшой сельскохозяйственный бизнес в Кируми. Тем не менее, она не видела необходимости что-то делать в отношении сжигания пластиковых пакетов и других материалов в доме, где она живет со своей молодой семьей и несколькими сельскохозяйственными животными.

Кадзюдзю и многие ее соседи сжигают пластик в открытых ямах, предполагая, что огонь «поглотит» его. Несмотря на некоторое формальное научное образование, они, похоже, ничего не знают о токсичных парах, которые уходят в атмосферу, и о вредных химических соединениях, которые просачиваются в почву.

«Подход самосознания к образованию среди взрослых должен внедряться в деревнях посредством инициатив, тщательно разработанных с учетом школьного образования».

Ванья Гитари

Как взрослые, которым нравится Кадзюдзю, могут передавать и использовать полученные в школе знания, чтобы понять проблемы, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни в деревне, и предпринять необходимые действия для их решения?

Один из способов - обсудить, как идеи могут быть применены к реальным проблемам.То, что я здесь имею в виду, основано на некоторых концепциях и практиках, впервые предложенных бразильским педагогом Пауло Фрейре в середине двадцатого века в его работе с сельскими жителями Южной Америки. Например, задавая критические вопросы, которые он назвал «повышением осведомленности», Фрейре помог общинам понять политические и экономические силы, которые увековечивают бедность для определенных групп людей. В качестве примера можно привести вопросы о механизмах сбыта товарных культур через посредников.

Повышение сознательности переросло в массовое движение.Может показаться, что с тех пор он застопорился, но на самом деле он был принят преподавателями, НПО и политиками. Одним из примеров этого является движение за социальную справедливость, посредством которого педагоги поощряют действия по экологическим проблемам, таким как загрязнение.

Подход Фрейре к использованию самосознания для борьбы с угнетением имеет много общего со стратегией метапознания в обучении. Ключ в обоих случаях - исследовать собственное мышление, чтобы способствовать глубокому критическому пониманию проблем и предпринять необходимые действия.

Местное обучение


Подход к обучению взрослых, основанный на самосознании, должен внедряться в деревнях посредством инициатив, тщательно разработанных для развития школьного образования. [1] С помощью фасилитаторов это позволило бы людям обсуждать и задавать вопросы об условиях, в которых они живут; что и кто участвовал в создании этих условий; и как они могут выбраться из этих условий.

Ожидается, что несколько вопросов будут характеризовать такое проблемно-ориентированное исследование.«Что мы потеряем, если выйдем из этого состояния - и что мы приобретем?» «Что нам нужно для этого?» Важно отметить, что участников следует также поощрять заменять местоимение «мы» на «я», чтобы они могли занять личностно-свободную позицию в отношении требуемых изменений.

Посредники потребуются для созыва и наблюдения за такими сессиями, а также для предоставления ресурсов. Но фактические события, операции и программирование, а также используемый язык должны во многом зависеть от местных социокультурных контекстов.

Возвращаясь к проблеме Кируми, для обсуждения безопасной утилизации пластика может быть полезно привлечь экспертов из местных высших учебных заведений или нанять аудиовизуальные учебные материалы, которые помогут участникам найти ответы на такие проблемы.

Эта стратегия - всего лишь еще один способ расширить научные знания и более эффективно использовать вопросы по мере того, как люди участвуют в социально-экономическом развитии.

Ваня Гитари - адъюнкт-профессор Университета Торонто, участник программы переходного года и Департамента учебных программ, преподавания и обучения Института исследований в области образования Онтарио.

часто задаваемых вопросов | Деревня Норт-Риверсайд

Когда мне выставят счет за воду и я откажусь?

Поселок разделен на три платные зоны. Счета для каждой зоны выставляются ежеквартально, при этом платеж должен быть произведен на 20-й день их платежного цикла. Платежи, полученные после установленного срока, подлежат штрафу в размере 10%.

Зона 1 - февраль, апрель, июнь, август, октябрь, декабрь
Все объекты недвижимости к востоку от Первой авеню

Зона 2 - январь, март, май, июль, сентябрь, ноябрь
Все объекты на Первой авеню и запад

Куда я могу пойти, чтобы оплатить счет за воду?

The Village предлагает 4 варианта оплаты счетов за воду.Жители могут оплачивать свои счета за воду непосредственно в Village Commons в обычные рабочие часы, оплачивать счета в течение 24 часов в ящиках для выписки, расположенных как у переднего, так и у заднего входа в здание Village Common, платить онлайн, щелкнув здесь, или в Harris Bank. , 9101-09 W. Cermak Road, без дополнительной оплаты.

Как организовать специальный вывоз таких предметов, как плита, холодильник, диван или другие крупные предметы?

Вам нужно будет позвонить Рою Строму напрямую по телефону 708-344-5000 и попросить поговорить со службой поддержки клиентов North Riverside.Представитель службы поддержки может организовать для вас специальный трансфер.

Как утилизировать опасные отходы?

Старую латексную краску можно тушить вместе с обычным мусором, только если боль полностью высохла. Информацию об утилизации всех других опасных отходов можно получить, позвонив в Агентство по опасным отходам округа Вест-Кук по телефону 708-450-0100.

Какой самый большой гараж я могу построить?

Самый большой гараж, который вы можете построить на участке размером 50 футов или больше, имеет размер 24 x 24.На участке размером менее 50 футов самый большой гараж, который вы можете построить, - 23 x 23. Максимальная разрешенная высота для гаража составляет 14 футов.

Когда требуется разрешение на строительство?

Разрешение на строительство требуется, если вы выполняете любую работу, стоимость которой превышает 300 долларов США. Единственное исключение - это живопись.

Использует ли Деревня трансферные марки?

Деревня Норт-Риверсайд не использует переводные марки. Вместо этого мы требуем предпродажный осмотр дома.Чтобы запланировать предпродажную проверку, продавец или агент, представляющий продавца, должен прийти в Village Commons и заполнить заявку. Стоимость заявки - 405 долларов США для дома на одну семью. Как только мы получим заявку и плату, мы сможем назначить день для проверки и окончательного считывания показаний воды. Мы также требуем, чтобы вместе с заявкой был подан текущий опросный лист.

На какой максимальной высоте можно построить пристройку к моему дому?

Максимальная разрешенная высота для надстройки - 28 футов.

Каким кодам в настоящее время следует Деревня Северного Риверсайда?

Коды, которым в настоящее время следует Деревня, - это BOCA 1987 года для строительства, Международный механический кодекс 2006, NEC 2008 для электричества, Международный кодекс энергосбережения 2009 года, Кодекс доступности штата Иллинойс, а также Кодекс сантехники штата Иллинойс и поправки North Riverside.

Если я хочу работать в Деревне, что мне нужно сделать, чтобы зарегистрироваться?

Чтобы зарегистрироваться в Деревне, все подрядчики должны заполнить заявку, представить Свидетельство о страховании, в котором деревня Норт-Риверсайд названа в качестве держателя сертификата и дополнительного застрахованного, и уплатить ежегодный взнос в размере 225 долларов.00. Электрики и сантехники также должны будут предоставить копию своей текущей лицензии и залог в размере 10 000 долларов США. Подрядчики кровельных работ также должны будут предоставить копию своей действующей лицензии для регистрации.

Сколько времени нужно для выдачи разрешения?

Процесс разрешения обычно занимает несколько дней, прежде чем разрешение может быть выдано, и дольше, если подрядчик не зарегистрирован в Деревне. Если разрешение предусматривает добавление или реконструкцию, то процесс первого рассмотрения плана занимает около 10 рабочих дней.Пожалуйста, помните, что при подаче заявки на получение разрешения на любое дополнение или реконструкцию строительному отделу требуется список всех подрядчиков, четыре комплекта планов с печатью и общая стоимость работы (включая элементы, предоставленные владельцем).

Какая минимальная сила тока требуется для электрического обслуживания?

Для нового электроснабжения Деревне требуется минимум 100 ампер.

Какие компании такси мы используем для участия в программе Rider?

-A- Местное такси (708) 447-4700
Экспресс кабина (708) 863-2400
Риверсайд | Брукфилд кабина (708) 485-2500
Blue Village Cab Company (708) 583-6900

Могу ли я снять комнату в Village Commons, парке или беседке?

Да, свяжитесь с отделом отдыха по телефону 708-442-5515 для получения дополнительной информации о наших удобствах.

Что означает CO-OP в Книге Отдыха?

Если вы увидите слово CO-OP у любого из классов, предлагаемых в нашей книге, вы сможете участвовать в этом классе по тарифам для резидентов. В настоящее время у нас есть кооператив для отдыха с 4 сообществами с Риверсайдом, Лионом и Брукфилдом. Это приносит пользу нашим резидентам, поскольку позволяет им участвовать в большем количестве программ по ставкам для резидентов.

С кем я могу поговорить о Малой лиге?

Подробности см. В разделе «Информация о клубе» в нашей Книге отдыха.

Как я могу узнать о клубах и общественных группах в Норт-Риверсайде?

Подробности см. В разделе «Информация о клубе» в нашей Книге отдыха.

Как часто издается Книга отдыха?

Выходит 3 издания в год - май, сентябрь и декабрь. В книге «Отдых» есть все классы, специальные мероприятия и поездки для молодежи и взрослых.

Почему у меня выключено питание?

Пожалуйста, свяжитесь с ComEd по телефону (800) 334-7661.

НЕ обращайтесь в полицейское управление, если вы не сообщаете о чрезвычайной ситуации.

Когда и где проходят обследования артериального давления?

С понедельника по пятницу с 13:00 до 17:00 в пожарной части.

Где взять детектор дыма?

Детекторы дыма можно купить в Village Commons за 8 долларов. При необходимости пожарная служба установит для вас дымовой извещатель.

Что мне делать, если в подвал попала вода?

Не заходите в подвал.Свяжитесь с пожарной службой по телефону 447-1981.

Где я могу получить браслет для медика?

Позвоните по телефону 800-432-5378 или посетите их веб-сайт www.medicalert.org.

Как мне подписаться на оповещения сообщества?

Подпишитесь на ОПОВЕЩЕНИЯ СООБЩЕСТВА здесь.

Деревня Кирьяс Джоэл, Нью-Йорк Определения и употребление слов

Все слова, используемые в настоящем времени, включают будущее время, все слова во множественном числе включают единственное число число, и все слова в единственном числе включают множественное число, если только естественная конструкция работы не указывает на иное.Слово «участок» включает слово «участок», слово «строение» включает слово «структура» и слово «должен» являются обязательными. Слово «человек» включает любое юридическое лицо, а также физическое лицо. Слово "использовать" считаются также включающими «спроектированные, предназначенные или организованные для ". Если не указано иное, все расстояния должны измеряться по горизонтали. Слово «деревня» означает объединенную деревню Кирьяс Джоэл; термин «Совет деревни» означает должным образом избранную деревню Попечительский совет указанного села; термин «Апелляционный совет» означает должным образом назначенный апелляционный совет упомянутой деревни; термин "Планирование Правление "означает должным образом назначенный Совет по планированию указанной Деревни.

[С изменениями, внесенными 21 сентября 2018 г. в Законодательный орган № 1-2018]

В данной главе используются определенные слова и термины. в настоящем документе определены следующим образом:

ALTER
Для изменения или перестановки структурных частей существующего объекты или здание или сооружение, включая пристройку сбоку или увеличение высоты, или перемещение из одного места или положения к другому.
ПЛОЩАДЬ, ЭТАЖ
Вся площадь внутри наружных стен здания.
ЧЕРДАК
Пространство, ограниченное балками или стропильными балками над и полом балки сразу внизу. Чердаки должны использоваться только для хранения или механическое оборудование, а не жилое пространство. Чердаки не должны иметь окна, двери или веранды. Определить максимальную высоту чердака. по высоте от мансардного этажа до конька крыши. Высота мансарды должна быть Максимум 10 футов для четырехэтажных зданий, максимум 15 футов для зданий трех этажей или меньше.
БАЛКОН
Внешний пол, выступающий из стены здания, поддерживается конструкцией без дополнительных независимых опор, и окружен перилами.(См. Также определения «колода» и «крыльцо / ступенька» и следующий рисунок.)
ПОДВАЛ
Та часть здания, которая простирается не более чем на шесть футов законченная оценка выше среднего на ровном участке, не превышая ни одной порции восемь футов над уровнем земли на передней или боковой стене, если наклон спереди спина равна или превышает восемь футов, и ни одна часть не превышает 12 футов над уровнем земли на задней стене, если наклон из стороны в сторону равен или превышает 12 футов.Любой подвал, используемый как жилое пространство, должен иметь окна в той же пропорции, что и на верхних этажах, и должны обеспечивать прямые пути выхода наружу.
ПОДВАЛ ПОД
Уровень ниже подвала допускается только на очень крутых склонах. участки, где уклон спереди назад или из стороны в сторону превышает 10 футов. Подвалы должны использоваться только для механического оборудования. и хранилище, а не жилое пространство.
ЗДАНИЕ
Любая стационарная конструкция с крышей, предназначенная для укрытия, жилище или ограждение лиц или движимое имущество.
ПОКРЫТИЕ ЗДАНИЯ
Та часть участка, которая покрыта постоянными постройками, включая пристройки здания, которые выступают за пределы фундамента, но исключая открытые внутренние дворики; Незакрытые лестницы на террасы, веранды или сутулость; и карнизы.
СТРОИТЕЛЬНАЯ ГРУППА, СВЯЗАННАЯ С
На участке может быть разрешено более одного строения основного использования в виде исключения, если Совет по планированию определяет наличие убедительных причины, такие как связанное использование.
ЗДАНИЕ ИЛИ КОНСТРУКЦИЯ, ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Подчиненное здание, предназначенное для служебного пользования что главного здания на том же участке.
ЗДАНИЕ, ГЛАВНОЕ
Здание, в котором осуществляется основное или основное использование участка, на котором расположено данное здание.
ОБЩЕСТВЕННАЯ КОМНАТА
Помещение, отведенное для общественных мероприятий, которое не должно использоваться как жилые помещения.
ПАЛУБА
Наружная территория без крыши, примыкающая к жилому комплексу конструкции и поддерживается как минимум с двух противоположных сторон смежным конструкции и / или столбы, опоры или другие независимые опоры.
ЖИЛЬЕ
Здание, предназначенное или используемое исключительно как жилые помещения для одной или нескольких семей и не считается включенным в мотель, гостиница, ночлежка или туристический дом, дом на колесах, трейлер, кемпинг автомобиль, палатка или другое подобное временное или мобильное сооружение.
А. Отдельно стоящее здание или промышленный дом, предназначенный для одной семьи или занятый исключительно ею и содержащий не более одной жилой единицы.
Б. Имущество, используемое не более чем для двух отдельных пристроенных или отдельно стоящих жилых единиц, полностью разделенных вертикальными стенами или горизонтальными полами, без отверстий, за исключением доступа на улицу или в общий подвал.
С. Здание или его часть, используемое или предназначенное для проживания трех или более жилых единиц.
ЖИЛЫЙ БЛОК
Здание или его часть, используемое или спроектированное как жилое помещение не более чем на одну семью.
ОСНОВНЫЕ УСЛУГИ
Возведение, строительство, перестройка или техническое обслуживание коммунальные службы или муниципальные или другие правительственные учреждения, метрополитена или надземные газовые, электрические, паровые, ливневые канализации, сантехнические канализационные или водопроводные или распределительные системы, включая столбы, провода, магистраль, канализация, канализация, трубы, трубопроводы, кабели, пожарная сигнализация будки, будки для вызова полиции, светофоры, гидранты и прочее подобное оборудование и аксессуары в связи с этим, разумно необходимые для предоставления надлежащих услуг такими коммунальными службами или муниципальные или другие государственные органы здравоохранения или безопасность или общее благополучие.
СЕМЬЯ
Одно или несколько лиц, занимающих жилую единицу и проживающих как хозяйственная единица в домашних отношениях.
ЗАБОР
На переднем, боковом и заднем дворах разрешается наличие ограждений. Передний дворовые ограждения должны обеспечивать вид через забор, например звено цепи или пикет, а высота ограничена четырьмя футами. Боковой и задний двор ограждения могут быть непрозрачными для уединения, а их высота ограничена четырьмя ноги.
ЛИНИЯ ЗАДНЕЙ ПЕРЕДНЕЙ ДВОРЫ
Линия, параллельная передней линии лота, на расстоянии, равном до необходимого минимального отступа переднего двора для района, в котором много находится.
ПЕРЕДНЯЯ ЧАСТЬ
Размер земельного участка вдоль государственного или частного улица, напротив фасада здания, как это определено Планировкой Доска.
ГАРАЖ ЧАСТНЫЙ
Вспомогательное здание или часть главного здания, используемое в основном для хранения автомобилей в качестве вспомогательных принадлежностей.
МАРКА ГОТОВАЯ
Высота в любой точке стены здания обработанные поверхности газонов, садов, стен или прилегающих дорог такая стена в этом месте.
ВЫСОТА ЗДАНИЯ ИЛИ КОНСТРУКЦИИ
Расстояние по вертикали, измеренное от средней отметки готовой отметки в передней части здания до высшей точка кровли для плоских крыш, до линии настила мансардных крыш и средней высоте между карнизом и коньком фронтона, бедра и двускатные крыши.
ДОМАШНЯЯ РАБОТА
Любая деятельность, торговля или профессия, осуществляемая в жилом помещении или подвал, который ведется членами семьи, проживающими на собственности, с сотрудниками-иногородними или без них, и это явно вспомогательное использование по отношению к использованию в жилых помещениях помещение.См. § 155-21C (1) (b) для получения информации о максимальном пространстве дома. занятие может занимать.
Домашние занятия делятся на следующие классы:
А.

Класс I (минимальное воздействие) - домашнее занятие, основание которого операции проводятся внутри резиденции, что не предполагает парковка любых бизнес-транспортных средств на территории, и это не приведет к трафик клиентов, используйте вспомогательное здание, получайте доставку кроме носителей писем или посылок или представляют собой экологические, безопасные или опасность для здоровья.Разрешены занятия дома с минимальным воздействием I класса. использование аксессуаров во всех зонах, требующих разрешения от здания Инспектор.

Б. II - Домашнее занятие, основная деятельность которого осуществляется в пределах жилого дома или подвала и которое будет генерировать поток клиентов или принимать поставки, может иметь воздействие на окружающую среду, безопасность или здоровье или может повлиять на качество жизни жителей в здании. Для работы в доме класса II требуется план участка и специальное разрешение, рассмотрение и утверждение Советом по планированию, а также разрешение строительного инспектора.
НЕПОДВИЖНАЯ ПОВЕРХНОСТЬ
Непроницаемая поверхность должна включать любой материал, в том числе здания и тротуары, которые уменьшают или предотвращают поглощение ливневой воды в ранее неосвоенные земли. Земля, засаженная травой, озеленение, деревья или другая растительность не считаются непроницаемыми. Количество непроницаемой поверхности в процентах от общей площади участка представляет собой непроницаемое покрытие поверхности.
ЛОТ
Земельный участок, не разделенный улицей и не лежащий в ее пределах или улицы, занятые или которые будут заняты зданием или зданиями и вспомогательные постройки вместе с необходимыми открытыми пространствами в соответствии с положениями настоящей главы и имеющий главный фасад на улице или на таких других способах доступа, которые могут быть сочтены в в соответствии с положениями закона, чтобы соответствовать целям о выдаче разрешения на строительство на такой земле.
LOT LINE, ПЕРЕДНЯЯ
Участок или линии, отделяющие участок от улицы или улицы. Передняя линия участка должна, в случае если строения выходят на на частной улице, измерять от края полосы отвода или, если нет формальной полосы отвода, от края тротуара.
ЛОТОВЫЕ ЛИНИИ
Линии собственности, ограничивающие участок, как определено в данном документе.
ШИРИНА ЛОТА
Ширина участка, измеренная под прямым углом к ​​его глубине, измеряется по линии главного здания.
ЛОТ, ПЛОЩАДЬ
Общая площадь, включенная в линии лота.
ЛОТ, УГОЛ
Участок, из которых не менее двух смежных сторон примыкают к улицам или в общественных местах.
ЛОТ, ГЛУБИНА
Среднее расстояние по горизонтали между передней и задней партией линии, измеренные в общем направлении боковых линий участка.
ЛОТ, ИНТЕРЬЕР
Многое, кроме углового участка.
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ДОМ
Частный сборный дом, предназначенный для постоянного проживания установлен на фундаменте как односемейное жилище или пристроен к другому единицы как компонент в многоквартирной структуре.
МОБИЛЬНЫЙ ДОМ
Любой автономный одноквартирный жилой дом, одобренный HUD. рассчитан на длительное проживание; содержащие спальные места, туалет со смывом, ванна или душевая кабина и кухня, с сантехника и электрические соединения для подключения снаружи системы; предназначен для транспортировки после изготовления самостоятельно колесами или на бортовой платформе или другом прицепе; и прибыв на место, где это должно быть занято как жилое помещение в комплекте. Мобильные дома не обычно устанавливаются на постоянный фундамент.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОТНОШЕНИИ СООТВЕТСТВИЯ
Использование здания или участка, не соответствующее правилам Что касается использования в районе, в котором он расположен, то использование было законными на момент вступления в силу данной главы или поправок к ней.
ПАРКОВКА
Место на улице, доступное для стоянки одного мотора. транспортное средство временного назначения, имеющее габариты не менее девяти футов на 18 футов, не считая проходов и придорожных проездов к нему, и предоставляя к нему доступ, и имея прямой доступ к использованию на улицу или полосу отвода.
PATIO
Открытое пространство для обедов или отдыха, не возвышающееся над уровнем моря. окружающий сорт, примыкающий к жилому дому и благоустроенный для для этой цели путем мощения или укладки кирпичей или камней на песок, гравийное или щебеночное основание.
ИГРОВАЯ ПЛОЩАДКА ИЛИ ВСЕГО
Улучшенная зона отдыха с удобствами для молодежи дети, на которых можно играть, включая, помимо прочего, такие предметы, как горки, песочницы и тому подобное.
КРЫШКА или КАБЕЛЬ
Крытая площадка на плоскости выше прилегающей земли площадь и, как правило, имеет отдельную крышу у входа в здание.
ЧАСТНЫЙ ПРИВОД
Подъезд для автотранспорта, обслуживающий единую основную структуру не более четырех жилых единиц в случае жилой недвижимости.
ЗНАК
Любое устройство для визуальной коммуникации словами, буквами, числа или другие графические изображения, которые используются для этой цели доведения предмета до сведения общественности.Максимум размер знака домашнего занятия должен составлять четыре квадратных фута, с ни одна сторона не длиннее четырех футов. Максимальный размер рекламного ролика Знак должен быть 10 квадратных футов, длина одной стороны не должна превышать 10 футов. Вывески на рекламных щитах не допускаются.
ИСТОРИЯ
Та часть здания, которая находится между поверхностью любой этаж и поверхность следующего над ним этажа или, если есть быть не этажом выше, тогда пространство между полом и потолком следующий над ним.Подвал считается этажным, если его перекрытие более чем на шесть футов выше среднего уровня, от которого высота здания измеряется.
ИСТОРИЯ, ПОЛОВИНА
История, в которой встречаются как минимум две противоположные внешние стороны. покатая крыша не более чем на два фута над полом такого этажа.
УЛИЦА
Общественная или частная улица, предназначенная для автомобилей и пешеходное движение, включая дорогу или полосу отвода, по которой примыкающие к собственности или жилым помещениям имеют право доступа, воздуха и свет.
СТРУКТУРА
Что-либо построенное или возведенное, для использования которого требуется фиксированное место на земле или привязанность к чему-либо, имеющему фиксированное расположение на земле, включая, помимо прочего, здания, подъезды, ступени, настилы, отдельно стоящие указатели, бассейны, подпорные или другие виды стен и заборов.
ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ
Раздел любого земельного участка на два или более лотов, блоки или сайты для любых целей, включая, помимо прочего, продажу, передача права собственности или развитие.Термин «подразделение» также может включать любые изменения линий лотов или размеров любых показанных лотов на планшете, предварительно одобренном и поданном в офисе округа Клерк.
ПРИМЕНЯТЬ
Конкретное назначение земли или здания, устроены, предназначены или для которых они предназначены или могут быть заняты или обслуживаются. Термин «разрешенное использование» или его эквивалент не считается включать любое несоответствующее использование.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ, ПРИНАДЛЕЖНОСТИ
Использование, которое обычно является случайным и подчиняется основные области использования участка или здания и расположены на том же вместе с этим и ограничены видами использования, специально разрешенными для зонирование района, в котором он расположен.(Использование аксессуаров различается от вспомогательного здания или строения.)
ДВОР
Необходимое открытое пространство одинаковой ширины или глубины, в зависимости от случая может находиться на одном участке со зданием или группой построек, которые открытое пространство находится между зданием или группой зданий и подходящая линия участка, свободная и свободная от земли вверх.
ДВОР, ПЕРЕДНИЙ
Ярд, простирающийся на всю ширину участка и лежащий между линией фронта участка и ближайшей линией дома.
ДВОР, ЗАДНИЙ
Ярд, простирающийся на всю ширину участка и лежащий между задней линией участка и ближайшей линией здания.
ДВОР, СТОРОНА
Ярд между боковой линией участка и ближайшей линией здания и простирается от переднего двора до заднего двора.

Получение документов | Elk Grove Village

Добро пожаловать в систему управления документами Elk Grove Village. Эта система позволит вам искать во всех постановлениях и постановлениях деревни, а также в протоколах предыдущих собраний совета деревни ссылки на выбранную вами тему.

Щелкните эту ссылку, чтобы начать поиск, или продолжите ниже, чтобы получить дополнительные инструкции.

При нажатии на ссылку выше появится следующий экран:

Щелкните соответствующую папку, в которой вы хотите начать поиск, и откройте следующую страницу (Пример). Вы попадете на вкладку Обзор страницы поиска. Введите условия поиска в строку поиска и начните поиск.

Обратите внимание, что чем глубже вы углубитесь в структуру папок, тем быстрее будут получены результаты поиска.

Инструкции по быстрой навигации

Перемещайтесь по дереву папок / документов в правой части окна WebLink.
Просматривайте папки, пока не найдете категорию, которую ищете, щелкнув папку.
Когда вы войдете в нужную папку, вы увидите список представленных файлов.
Просто щелкните заголовок предполагаемого документа, и его изображение откроется.
В верхней части страницы навигации находится список «хлебных крошек», показывающий путь к папке, по которому вы находитесь, чтобы облегчить навигацию.

Вы можете щелкнуть любую из «синих» ссылок для перехода вверх по дереву документа.

Внизу страницы, содержащей более одной страницы элементов, будет возможность перехода на следующую страницу элементов:. Щелкните следующую страницу, >> или последнюю, чтобы выбрать свои страницы.

Инструкции по быстрому поиску

В верхней части страницы навигации находится общая панель поиска:
Перейдите к папке, в которой хотите начать поиск, введите поисковый запрос в панель поиска и щелкните значок увеличительного стекла.

При вводе нескольких условий поиска без выражений все документы будут отображены так, как если бы использовалось выражение «ИЛИ». Это означает, что если вы ищете «оплачиваемый ордер», будут отображаться все документы, содержащие слова «подлежащий оплате» или «варранты».

Выполнение любого начального поиска сместит ваш фокус с вкладки «Обзор» на вкладку «Поиск», где вы сможете начать уточнять свой поиск с помощью расширенных функций. Вы всегда можете вернуться на вкладку «Обзор», чтобы вернуться к списку папок.

Основные поисковые выражения
'*' - можно использовать подстановочные знаки, помещая звездочку перед, задним или с обеих сторон поискового запроса.
Пример: «* порт» отобразит все совпадения, например, с «портом», «импортом» и «экспортом».
«Порт *» вызовет, например, все совпадения со словами «порт» и «переносной». '* port *' отобразит все обращения с 'port, portable, import, export, importing, export, etc ...'

'""' - Котировки будут искать точную строку поиска.
Пример: «оплачиваемый ордер» будет вызывать только те обращения, которые содержат эту точную строку, но не с «подлежащим выплате» И «ордером» или «подлежащим оплате» ИЛИ «ордером».

'И' / 'ИЛИ' / 'НЕ' - Выражения, которые будут искать несколько терминов
Пример : 'оплачиваемый' И 'ордер' покажет все совпадения, которые содержат оба слова 'подлежащий оплате' и 'ордер' в любом месте в пределах документ, а не просто «подлежащий оплате ордер».
Пример : «оплачиваемый» ИЛИ «ордер» покажет совпадения, которые содержат либо слово «подлежащий оплате», либо слово «ордер» в любом месте документа.
Пример : «оплачиваемый» НЕ «ордер» покажет все совпадения, которые содержат слово «подлежащий оплате», но не содержат слова «ордер».

Краткие инструкции по документированию

После выбора документа появится панель инструментов документа. На этой панели инструментов вы можете менять страницы, печатать документ как PDF-файл, масштабировать, растягивать и вращать. Кроме того, вы можете щелкнуть ссылку «Просмотр обычного текста», чтобы увидеть текст, который был преобразован из изображения в процесс преобразования текста.

Примечание , что для многих из этих документов, представленных в виде отсканированных изображений, также был запущен автоматический процесс преобразования их в текст.Иногда часть преобразованного текста может оказаться неразборчивой, и вам нужно будет вернуться к изображению документа, используя «Просмотр изображения».


Развитие сообщества | Деревня Кэрол Стрим, Иллинойс

Общественное развитие | Деревня Кэрол Стрим, Иллинойс

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере для лучшего взаимодействия с пользователем.

Показать спрятать

При посещении муниципального центра обязательно наденьте маску на лицо и держитесь на расстоянии 6 футов от других гостей.

Понедельник - пятница

с 8:00 до 17:00

Отделы

Офисы администрации расположены на основном уровне здания.При посещении, пожалуйста, обратитесь за помощью к секретарю у стойки общественного развития.

Вернуться к полному списку >>

В основные обязанности Департамента развития сообщества входит координация обзора, выдача разрешений и инспекция предлагаемых проектов развития, обеспечение соблюдения кодексов и стандартов сообщества, изложенных в Муниципальном кодексе, планирование будущих инициатив в области развития и продвижение Деревни Кэрол Стрим для экономической деятельности. разработка.Программные функции Департамента включают администрирование, услуги по развитию, обеспечение соблюдения кодекса, текущее планирование и экономическое развитие. Персонал по развитию сообщества рассматривает предложения по развитию на предмет соответствия различным строительным кодексам и кодексам зонирования, инспектирует все конструкции, а также проводит проверки состояния собственности и координирует действия по обеспечению соблюдения кодексов. Департамент также поддерживает Комиссию по планированию / Апелляционный совет по зонированию и Комиссию по электричеству, поддерживает и обновляет строительные нормы и правила зонирования и комплексный план, а также предоставляет данные и информацию об экономическом развитии.

Уроки программ развития на уровне сообществ и сельского фонда

Таблица A.1 (продолжение)

Акроним индонезийский термин Английский перевод Пояснение

TPK Tim Pelaksana Kegiatan Реализация деятельности

Команда

Команда из 3-5 человек, которые реализует проекты в селе.

Подразделение УПК Пелаксана Кегиатан Отдел реализации деятельности Дочернее подразделение ТПК в составе 1-2 человек, которые физически выполняют проектную деятельность.

Ссылки

Agus, 2017. Desa di Muna Barat Belum Terima Dana. Новости АНТАРА.

Ангелсен, А., Брокхаус, М., Сандерлин, У. Д., Верчот, Л. (ред.), 2012. Анализ REDD

+: проблемы и выбор. CIFOR, Богор, Индонезия.

Антлов, Х., 2003. Сельское самоуправление и развитие сельских районов в Индонезии: новые принципы морали

. Бык. Индонезийский. Экон. Stud. 39, 193–214. https://doi.org/10.

1080/00074

2013.

Антлов, Х., Эко, С., 2012. Функции деревень и подрайонов в децентрализованной Индонезии.

Пап. Подарок. Альтернатива заключительного семинара DSF Vis. Децентрализация Индонезии. Jkt.

Индонезия (12-13 марта 2012 г.).

Антлов, Х., Веттерберг, А., Дхармаван, Л., 2016. Управление деревней, общественная жизнь,

и деревенский закон 2014 года в Индонезии. Бык. Индонезийский. Экон. Stud. 52, 161–183.

https://doi.org/10.1080/00074918.2015.1129047.

Беннетт, М.Т., Мехта, А., Сюй, Дж., 2011. Неполные права собственности, присутствие на рынках

и предоставление экологических услуг в Китае. China Econ. Rev., Sustainable

Использование природных ресурсов в сельских районах Китая 22, 485–498. https://doi.org/10.1016/j.chieco.

2010.12.002.

Bennett, MT, Xie, C., Hogarth, NJ, Peng, D., Putzel, L., 2014. Программа преобразования

пахотных земель в лес в Китае для предоставления домохозяйствам экосистемных услуг: насколько важна

местный режим реализации к результатам выживаемости? Леса 5,

2345–2376.https://doi.org/10.3390/f5092345.

Блом, Б., Сандерленд, Т., Мурдиярсо, Д., 2010. Заставить СВОД работать на местном уровне: уроки

извлечены из комплексных проектов по сохранению и развитию. Environ. Sci. Pol. 13,

164–172. https://doi.org/10.1016/j.envsci.2010.01.002.

Бур, Х.Дж., 2018. Роль правительства в создании рынков для СВОД + в

Индонезия. Для. Экон. Политики. 86, 4–12. https://doi.org/10.1016/j.forpol.2017.10.004.

Брэнди, К., Cabani, T., Hosang, C., Schirmbeck, S., Westermann, L., Wiese, H., 2015.

Стандарты устойчивого развития для проблем пальмового масла для сертификации мелких фермеров в соответствии с

RSPO. J. Environ. Dev. 24, 292–314. https://doi.org/10.1177/

1070496515593775.

Brockhaus, M., Obidzinski, K., Dermawan, A., Laumonier, Y., Luttrell, C., 2012. Обзор

леса и Политика выделения земли в Индонезии: достаточно ли нынешних рамок

для удовлетворения потребностей СВОД +? Для.Экономическая политика, Emerging Economic

Механизмы глобального управления лесным хозяйством 18, 30–37. https://doi.org/10.1016/j.

форпол.2011.09.004.

Коуз Р., 1960. Проблема социальных издержек. J. Law Econ. 3, 1–44. https://doi.org/10.

1086/466560.

Корбера, Э., Браун, К., 2010. Какие преимущества установки? Анализ доступа к лесному углероду.

Окружающая среда. План. Экон. Космос 42, 1739–1761. https://doi.org/10.1068/a42437.

Corbera, E., Soberanis, C.Г., Браун, К., 2009. Институциональные аспекты платежей за

экосистемных услуг: анализ программы углеродного лесоводства Мексики. Ecol. Экон.

68, 743–761. https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2008.06.008.

Дитц, Т., Остром, Э., Стерн, П.С., 2003. Борьба за управление общим достоянием. Science 302,

1907–1912. https://doi.org/10.1126/science.10

.

Джамхури, Т.Л., 2008. Участие сообщества в программе социального лесоводства в Центральной части

Ява, Индонезия: влияние структуры стимулов и социального капитала.Агрофор. Syst. 74,

83–96. https://doi.org/10.1007/s10457-008-9150-5.

Энгель, С., Пагиола, С., Вундер, С., 2008. Расчет платежей за экологические услуги в

теория и практика: обзор проблем. Ecol. Экон. Платежи за

Экологические услуги в развивающихся и развитых странах 65, 663–674.

https://doi.org/10.1016/j.ecolecon.2008.03.011.

Гнизи, У., Мейер, С., Рей-Биль, П., 2011. Когда и почему стимулы (не работают) для изменения поведения

.J. Econ. Перспектива. 25, 191–209. https://doi.org/10.1257/

089533011798394550.

Gutiérrez Rodríguez, L., Hogarth, NJ, Zhou, W., Xie, C., Zhang, K., Putzel, L., 2016.

Программа преобразования пахотных земель в лес в Китае: систематический обзор экологических и социально-экономических эффектов en-

. Environ. Evid. 5, 21. https://doi.org/10.

1186 / с13750-016-0071-х.

Хоус, С., Дэвис, Р., 2014. Обзор последних событий. Бык. Индонезийский.Экон. Stud. 50,

157–183. https://doi.org/10.1080/00074918.2014.938403.

Ираван, С., Таккони, Л., 2016. Межправительственные финансовые трансферты, сохранение лесов и

Изменение климата. Эдвард Элгар Паблишинг, Челтенхэм и Нортгемптон.

Ираван, С., Таккони, Л., Ринг, И., 2014. Разработка межбюджетных финансовых трансфертов для сохранения

: случай распределения доходов от СВОД + местным органам власти в

Индонезии. Политика землепользования 36, 47–59.https://doi.org/10.1016/j.landusepol.2013.

07.001.

Ирфан, М., 2017. Корупси Дана Деса Кебаньякан Дидаланги Кепала Деса. Пикиран Ракьят.

https://www.pikiran-rakyat.com/nasional/2017/08/11/korupsi-dana-desa-

kebanyakan-didalangi-kepala-desa-407195.

Каннинен, М., Мурдиярсо, Д., Сеймур, Ф., Ангелсен, А., Вундер, С., Герман, Л., 2007.

Растут ли деревья на деньги? Значение исследований по обезлесению для политики

продвигает REDD.Для. Перспектива. https://doi.org/10.17528/cifor/002347.

Келли, А.Б., Пелусо, Н.Л., 2015. Границы коммерциализации: государственные земли и их формализация.

. Soc. Nat. Ресурс. 28, 473–495. https://doi.org/10.1080/08941920.

2015.1014602.

Льюис Б.Д., 2015. Децентрализация в деревнях в Индонезии: денежные (и другие) ошибки:

децентрализация в деревни в Индонезии. Public Adm. Dev. 35, 347–359. https: // doi.

org / 10.1002 / pad.1741.

Маханти, С., Суич, Х., Таккони, Л., 2013. Доступ и льготы при оплате экологических услуг

Психологические услуги и последствия для СВОД +: Уроки семи схем ПЭУ. Земля

Политика использования 31, 38–47. https://doi.org/10.1016/j.landusepol.2011.10.009.

Марьюди, А., Девкота, Р.Р., Шуссер, К., Юфани, К., Салла, М., Ауренхаммер, Х.,

Ротчанафатаравит, Р., Кротт, М., 2012. Назад к основам: соображения в оценке -

результатов общинного лесного хозяйства.Для. Экон. Политики. 14, 1–5. https://doi.org/

10.1016 / j.forpol.2011.07.017.

Маквильям, А., 2011. Маржинальное управление во времена Пемекарана: тематические исследования из

Сулавеси и Западное Папуа. Asian J. Soc. Sci. 39, 150–170. https://doi.org/10.1163/

156853111X565869.

Мурадян, Р., Соперник, Л., 2012. Между рынками и иерархиями: проблема правительства.

Управление экосистемными услугами. Экосист. Серв. 1, 93–100. https://doi.org/10.1016/j.

ecoser.2012.07.009.

Мурадиан, Р., Арсель, М., Пеллегрини, Л., Адаман, Ф., Агилар, Б., Агарвал, Б., Корбера, Э.,

Эззин де Блас, Д., Фарли, Дж. , Froger, G., et al., 2013. Плата за экосистемные услуги

и фатальная привлекательность беспроигрышных решений. Консерв. Lett. 6, 274–279.

Нилсон, Дж., 2007. Мировые рынки, фермеры и государство: поддержание прибыли в

индонезийском секторе какао. Бык. Индонезийский. Экон. Stud. 43, 227–250.https://doi.org/10.

1080/000741408073.

Остром, Э., 1990. Управление общинами: эволюция институтов коллективного действия.

Действия. Издательство Кембриджского университета.

Остром, Э., Диц, Т., Долсак, Н., Стерн, П.К., Стонич, С., Вебер, Э.У., 2002. Драма

в палате общин. Национальная академия прессы, Вашингтон.

Пелусо, Н.Л., 1993. Принуждение к сохранению? Политика управления государственными ресурсами. Glob.

Окружающая среда. Изменить 3, 199–217.https://doi.org/10.1016/0959-3780(93)
-7.

Pirard, R., 2012. Плата за экологические услуги (PES) на земле государственной политики -

scape: «обязательные» специи в индонезийском рецепте. Для. Policy Econ., Emerging

Economic Mechanisms for Global Forest Governance 18, 23–29. https://doi.org/10.

1016 / j.forpol.2011.09.002.

Пурномо, Х., Шантико, Б., Ситорус, С., Гунаван, Х., Ахдиаван, Р., Картодихарджо, Х.,

Дэваяни, А.А., 2017.Пожарная экономика и сеть лесных и наземных пожаров в

Индонезия. Для. Экон. Политики. 78, 21–31. https://doi.org/10.1016/j.forpol.2017.01.

001.

Purwanto, E., 2013. Отчет о завершении 2013: Программа развития Кекаматана и

Environment (PNPM-Green) в Сулавеси Повышение осведомленности Компонент 3 и

Обучение

(TF-0

) Провинция Южный и Юго-Восточный Сулавеси . Операция Wallacea

Trust, Богор.

Рамбе, В., Йонсен, С., 2013. Индонезия по устойчивому управлению природными ресурсами

через PNPM Green Investments. Всемирный банк, Джакарта.

Республика Индонезия, 2015. Предполагаемый определяемый на национальном уровне вклад. Рамочная конвенция Объединенных Наций об изменении климата

, Бонн.

Ринг, И., Дрекслер, М., ван Тиэлен, А.Дж., Ираван, С., Вентер, О., 2010. Биоразнообразие

Сохранение и смягчение последствий изменения климата: какую роль могут играть экономические инструменты? Curr.

Опин.Environ. Поддерживать. 2, 50–58. https://doi.org/10.1016/j.cosust.2010.02.004.

Рошетко, Дж. М., Рохади, Д., Пердана, А., Сабастиан, Г., Нурьяртоно, Н., Прамоно, А. А.,

Видьяни, Н., Маналу, П., Фаузи, М. А., Сумардамто, П. , Kusumowardhani, N., 2013.

Агролесоводство с использованием тика для повышения уровня жизни, промышленного производства древесины,

и восстановления окружающей среды. Для. Деревья средства к существованию 22, 241–256. https: // doi.

орг / 10.1080 / 14728028.2013.855150.

Santika, T., Meijaard, E., Budiharta, S., Law, EA, Kusworo, A., Hutabarat, JA,

Indrawan, TP, Struebig, M., Raharjo, S., Huda, I. , Sulhani, Ekaputri, D., A., Trison,

S., Stigner, M., Wilson, KA, 2017. Управление лесным хозяйством в Индонезии:

Предотвращение обезлесения в контексте антропогенных и климатических сложностей.

Глоб. Environ. Изменить 46, 60–71. https://doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2017.08.

002.

Simatupang, P., Тиммер, К.П., 2008. Производство риса в Индонезии: политика и реальность.

Бык. Индонезийский. Экон. Stud. 44, 65–80. https://doi.org/10.1080/000742001587.

Solheim, E., Natalegawa, RMMM, 2010. Письмо о намерениях между правительством

Королевства Норвегия и правительством Республики Индонезия по

Сотрудничество по сокращению выбросов парниковых газов в результате обезлесения и лесов

Деградация . Осло, Норвегия, 26 мая 2010 г.

Supriadi, A., 2015. Pemerintah Anggarkan Rp 628,5 Juta Per Desa. Vol. 2016 CNN

Индонезия.

Susanti, A., Maryudi, A., 2016. Рассказы о развитии, концепции лесного кризиса и бум

плантаций масличных пальм в Индонезии. Для. Экон. Политики. 73, 130–139. https://doi.org/

10.1016 / j.forpol.2016.09.009.

Szulecka, J., Obidzinski, K., Dermawan, A., 2016. Взаимодействие корпораций и общества в плантационном лесоводстве

в Индонезии: развивающиеся подходы и их последствия.Для.

Экон. 62, 19–29. https://doi.org/10.1016/j.forpol.2015.10.016.

Tacconi, L., 2012. Пересмотр платежей за экологические услуги. Ecol. Экон. 73,

J.D. Watts, et al. 



Вода Биллинг | Деревня у озера на холмах

Обычно счета за воду доставляются в почтовое отделение до последнего дня одного месяца, а клиенты получают их в первый день следующего месяца.Сроком оплаты обычно является 21-е число каждого месяца, за исключением выходных или праздничных дней. В этом случае срок платежа будет на следующий рабочий день после 21-го числа.

Сроки оплаты счетов за воду для жилых домов следующие:

  • Цикл 1: Этот платежный цикл включает в себя все счета населения, начиная со 100 по 200. Плата за воду должна быть произведена до конца рабочего дня 21 сентября 2021 г.

  • Цикл 2: Этот платежный цикл включает в себя все жилые счета, начиная с 201 по 213.Оплата счетов за воду должна быть произведена до конца рабочего дня 21 октября 2021 года.

  • Третий цикл: Этот платежный цикл включает в себя все счета населения, начиная с 301 по 310. Плата за воду должна быть произведена до конца рабочего дня 23 августа 2021 года.

Если вы не получили свой счет за воду до 5-го числа месяца, в котором он подлежит оплате, позвоните в Отдел счетов за воду по телефону 847-960-7400.

Варианты оплаты

Direct Pay
Программа Village Direct Pay - это бесплатная услуга, которая позволяет автоматически списывать с вашего текущего или сберегательного счета сумму вашего счета за воду в установленный срок.Чтобы подписаться на услугу Direct Pay, заполните форму авторизации Direct Pay.

Онлайн-платежи
The Village также предлагает жителям возможность произвести единовременную оплату счета за воду онлайн. Вы можете выбрать между использованием кредитной карты или электронным переводом со своего банковского счета. За эту услугу взимается плата за удобство. Если вы хотите использовать эту функцию, щелкните здесь.

Обратите внимание, что оплата за канализацию / канализацию не может производиться онлайн через Village of Lake in the Hills.Они должны быть выплачены Лейк в Санитарном районе Холмов, который является отдельным управляющим органом от Деревни. Посетите их веб-сайт, чтобы узнать больше.

Оплата по почте
Как всегда, жители также могут отправить платеж по следующему адресу:

Village of Lake in the Hills
600 Harvest Gate
Lake in the Hills, IL 60156-4803

Пункты сбора
Платежи могут быть сняты с помощью почтового ящика, расположенного у подъезда к зданию Village Hall.Жители также могут производить платежи в обоих отделениях First National Bank в Lake in the Hills.

Электронный биллинг
Доступен безбумажный способ выставления счетов за воду. Вы можете легко получить доступ к своему счету прямо из своего почтового ящика и получить его в тот день, когда он будет создан, без задержки по почте. Электронный пакет онлайн-биллинга является приватным и безопасным. Чтобы зарегистрироваться, щелкните здесь и введите номер счета из счета за воду, чтобы создать учетную запись.

Информация о качестве воды

Чтобы получить информацию о качестве воды, посетите наш веб-сайт, посвященный отделу водоснабжения общественных работ, или позвоните в отдел общественных работ по телефону 847-960-7500.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *