10 хитростей в лепке одежды из пластилина

При лепке человека, а особенно сказочного персонажа, хочется придумать ему красивый и интересный наряд. В этом мастер-классе представлены 10 лайфхаков для облегчения этой задачи.

Вы узнаете как слепить платье и другую одежду из пластилина. Специально для детей мы показываем поэтапный процесс лепки деталей одежды.

Материалы:

• пластилин;
• стека;
• доска для лепки;
• суши-палочка, спица, зубочистка;
• ткань.

Как лепить одежду из пластилина

1. При лепке используйте формы

«колокольчик» или «конус». Эти формы универсальны. На рисунках представлены примеры их различного использования. Формы позволяют выполнить:

Свободное платье

Пышную юбку для платья принцессы

на данную форму сверху можно налепить овал, тогда фигура станет выше, а туловище приобретет талию

Кофту, свитер, рубашку, куртку

в данном случае дополнительно прикрепляется нижняя часть туловища

Детали одежды (рукава, брюки, шапку)

2.

При лепке рукавов соединяйте простые формы в сложные, тогда вы получите разнообразные и интересные варианты.

3. Применяйте декорирование дополнительными мелкими элементами: шариками, жгутиками, косичками. Так одежда выглядит интереснее. Также таким способом можно создать эффект «вязки».

4. Также для создания эффекта ткани можно отпечатывать ткань или природные материалы. К пластилину ткань может сильно прилипать, поэтому нужно быть осторожнее, а с глиной или пластикой, например, такой эффект будет более заметным.

Пушистость можно создать с помощью зубочистки.

5. Для создания складок попробуйте использовать любую палочку: спицу, палочку для суши или корпус шариковой ручки.

6. Для создания складок на платье также можно воспользоваться следующим способом. Блинчик необходимо аккуратно прижать к колокольчику, формируя складки.

7. Оформление горловины одежды.

Удобнее не обмазывать тело пластилином цвета одежды, а наоборот, налепите небольшой шарик телесного цвета и аккуратно размазывайте его.

8. Для платья балерины, феи или фигуристки не нужно вырезать отверстие в юбке. Просто слепите отдельно верхнюю и нижнюю часть туловища, а затем закрепите между ними блинчик.

9. Для лепки пиджаков, пальто или каких-то многослойных вещей используйте дополнительную ленту.

10. Головные уборы – неотъемлемая часть костюма. Корону проще всего слепить из треугольника, а шляпу – из шарика и блинчика. Лепку желтой шапки, представленной выше, как и любой шапки-колпака, лучше всего выполнять из колокольчика. Тогда шапочка аккуратно ляжет по голове персонажа.

---

Используя эти небольшие хитрости вы сможете слепить человечка и одеть его в красивые одежды. Такие приемы будут полезны для детей: покажут как добиться той или иной формы из пластилина.

Придумайте вместе с ребенком какого героя вы будете лепить. Добавьте элементы из наших схем и вы увидите, что ваши скульптуры из пластилина будут выглядить как профессиональные!

Посмотри другие наши поделки:

календарно-тематическое планирование на тему «Одежда.Обувь.Головные уборы». | Календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему:

День недели/дата	Режимные моменты	Совместная деятельность взрослого и воспитанников направленная на становление первичной ценностной ориентации и социализации (по циклограмме)			Организация развивающей предметно — пространственной среды
		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная
11 декабря Вторник	Утро: утренняя беседа-орг. момент, развивать детскую речь;утренняя гимнастика- форм-е и соверш-е двигательных навыков; пальчиковая гимнастика-развитие мелкой моторики рук.	1 Беседа: «Бродяга-ветер погодою вертит». Формировать представления детей о взаимосвязи погодных явлений и одежды. 2 Труд. Предложить детям полить комнатные растения. Обсудить с детьми важность данного поручения. Понимать значимость своего труда. 3. Рассматривание одежды, предметных картинок на тему «одежда»  4. Выполнение коллективного панно «Новогодняя елочка».	Индивидуальная работа по активизации словаря с Василисой, Ариной «Скажи по- другому». Цель: тренировать в употреблении в речи синонимов		Картинки «одежда»
	Непрерывная образовательная деятельность	1.ФЭМП Средняя занятие № . Цель: Е.В.Колесникова,стр Старшая занятие № . Цель: Е.В. Колесникова стр. 2. Физ- ра ( по плану руководителя). 3. Аппликация. «Поможем Вероникиным подругам изготовить теплую одежду»Развивать умение детей договариваться друг с другом, сотрудничая в паре.  Закрепить умение разрезать прямоугольник пополам, вырезать округлую форму из квадрата. Поощрять высказывания детей.	Отработать с Викой артикуляционное упражнение «Киска»		Методички, плакат «Цифры», Белый картон, ножницы, клей, цветная бумага.
	Прогулка: Карточка	Наблюдение за состоянием погоды. Цель: обучение наблюдению за сезонными явлениями. Наблюдение  за сокращением светового дня. Темнеет намного раньше. С чем это связано? Учить делать умозаключения..  Объяснить и разучить пословицу «Если вороны садятся на нижние ветки деревьев , будет сильный ветер»  П/и «Перелёт птиц « учить действовать по сигналу воспитателя. Труд на участке.
	Вечер: постепенный подъем, гимнастика после сна №1,воздушные закаливающие процедуры. Цель: поднять настроение и мышечный тонус детей с помощью контрастных воздушных ванн и физ.упражнений.	1. Предложить раскраски. Продолжать упражнять в умении закрашивать аккуратно, не выходя за контуры. 2.С/р игра «В гостях у бабушки» цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры. Обучение детей справедливо распределять роли в играх. Картотека 3. Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и серый волк»   Цель: воспитание умения слушать, следить за развитием действия,воспитание бережного отношения к животным, развитие умения отвечать на вопросы по произведению.	Д/и «Что здесь лишнее?» —  развивать операции обобщения, классификации, конкретизации, активизировать словарь по теме, развивать внимание. Матвей Д., Семен, Рома Л. .	Раскраски, атрибуты для сюжетно-ролевой игры.
	Работа с родителями:	Обсуждение новогодних костюмов.
	Коррекционный час:	Речевые упражнения: «Определи на слух самое короткое слово», «объяснить пословицы», «Умные задачки», «кто лишний?»,  «проблемные вопросы», Рекомендации логопеда.

Конспект фронтального логопедического занятия в старшей группе: «Волшебный шкаф»

Программное содержание:

Коррекционно-развивающие задачи:

— развивать мышление, слуховое внимание, мелкую моторику ;

— развивать умение ориентироваться в пространстве, согласованность речи с движением.

Коррекционно-обучающие задачи:

— формировать у детей представление об одежде, названия и детали одежды, материалы, из которой ее изготавливают;

— закреплять обобщающее понятие «одежда», «обувь», «головные уборы»;

— учить образовывать относительные прилагательные от существительных, называющих материал;

— продолжать формировать навыки составления графической модели предложения.

Коррекционно-речевые задачи:

— Расширять активный словарь детей путем образования относительных прилагательных, путем подбора антонимов – прилагательных и глаголов;

— отрабатывать образования множественного числа существительных от единственного числа;

— упражнять в подборе прилагательных к существительным по смыслу;

— отрабатывать правильность употребления притяжательного местоимения мой с существительными мужского, женского и среднего рода;

— упражнять в составлении предложений с заданным словом на логопедическом занятии;

— упражнять в составлении предложений по заданной графической модели;

— упражнять в составном анализе слов.

Коррекционно-воспитательные задачи:

— воспитывать аккуратность, бережное отношение к вещам;

— воспитывать культуру общения.

Демонстрационная наглядность:

предметные картинки по теме, «Скажи одним словом», волшебные шкафы.

Раздаточный материал: схемы для составления предложений, тетради.

Художественное слово: стихотворение для пальчиковой гимнастики, физкультминутки, загадки по теме.

Ход логопедического занятия в старшей группе

I. Организационный момент

1. Приветствие с использованием самомассажа

Привет мой носик

Привет мой ротик

Привет мои щечки

Привет мои губки

Мы не будем унывать

Начнем сразу играть.

2. Сядет тот, кто стоит справа, слева, стоит между…

II. Основная часть занятия логопеда

1. Дети, посмотрите вокруг, разбросано много одежды, туфель…

2. Давайте назовем что вы видите.

Дети: Обувь: валенки, босоножки, туфли, сапоги, ботинки и т. д.

Головные уборы: косынка, шляпа, берет, бейсболка, платок, кепка и т. д.

Какую одежду и обувь надевают на улицу?

Куртку, пальто, шапку, шарф, сапоги, валенки, варежки и т. д.

Какая это одежда?

Одежду для выхода на улицу называют верхней.

Картинки: трусы, майка, ночная рубашка, пижама. Какая это одежда?

Иначе как можно назвать эту одежду? Нижнее белье.

А какую одежду вы еще знаете?

Игра «Какая одежда?»

Дети: Верхнюю, детскую, взрослую, мужскую, женскую, спортивную, сезонную, весеннюю, осеннюю, зимнюю, демисезонную, грязную, чистую, повседневную, нарядную, праздничную и т. д.

Для чего нужна одежда? Где люди берут одежду?

Игра «Один — много» (с мячом)

Логопед. Дети, а вы хотите поиграть с мячом?

Шарф, рубашка, носок, перчатка, шапка, юбка.

Упражнение «Исправь ошибку»

— Я буду называть, что изображено на картинке. Если я сделаю ошибку, вы меня поправите.

Моя сапоги. Мое перчатки. Моя шарф. Мой куртка.

Игра «Скажи наоборот» (развитие речевого дыхания)

Надо посмотреть на картинку и назвать противоположное действие: надевать — снимать, обувать — разувать, покупать — продавать, завязать — развязать, застегнуть — расстегнуть, гладить — мять, повесить — снять, зашить — порвать, постирать — вымазать и т. д.

Игра «Скажи какой?»

Образование относительных прилагательных от существительных, обозначающих материал:

ОБУВЬ из резины — резиновая

Из кожи — кожаная

Из замши — замшевая

ОДЕЖДА из шерсти — шерстяная

Из шелка — шелковая

Из ситца — ситцевая и т. д.

Пальчиковая гимнастика с использованием Су — Джок терапии

Швея в дом к нам пришла,

Мне ножницы дала,

Я ткани и бумагу

Режу, режу как могу.

Работа в тетрадях: продолжи строчку по образцу

Динамическая пауза

Присядь столько раз, сколько в слове слогов.

Отгадаем загадки для дошкольников на тему одежда

Не надевают их мальчики, как принцессы в них девушки. (Платье)

Воротничок и рукава, больше нужны для мальчиков они. (Рубашка)

От воды не промокает, нас от дождика скрывает. (Дождевик)

Две дороги,

Надену на ноги.

Стрелки ровненько идут,

И показывают путь. (Брюки)

На голову одеваем, ушки защищаем. (Шапка)

Хоть хатка маленькая, но уютная и тепленькая: как мороз кусается, пять братьев там скрываются. (Варежка)

10. «Волшебные рукавицы»

С использование биоэнергопластики.

11. Составим предложение с отгадками

Вычеркнем схемы предложений, но сначала выполним гимнастику.

Гимнастика для глаз

1. Глаза плотно мы закрыли –

это один, два, три, четыре.

Затем шире открываем,

Вдали что-то разглядываем.

И пока мы вдаль смотрели

До шести посчитали.

2. Глаза быстро по кругу ведем,

Головою не вращаем.

Влево раз, два, три, четыре.

Вправо столько же повторили.

3. По кругу глаза ведем

И все вокруг рассматриваем.

Раз круг, два и три, четыре.

Плотнее глаза мы закрыли.

На пять и шесть их подержали

И снова все начали.

III. Заключительная часть занятия. Рефлексия

Что делали?

Что было трудно?

Что понравилось?

Мимическая гимнастика «Покажи настроение»

варианты из кожи на одежде и одежда из бумаги

Аппликации, которые создаются на одежду, еще и своими руками, бывают как из ткани, так из других всевозможных материалов. На сегодняшний день распространены аппликации из страз, широким применением пользуются аппликации из кожи на одежде. Подобные фигуры и схемы вы можете купить в любом магазине швейной фурнитуры. Тенденция украшения одежды своими руками достаточно популярна. Аппликации на одежду делаются совершенно не сложно своими руками, и это мы докажем Вам в нашей статье!

Помимо этого, вы можете развить свое воображение и фантазию, занимаясь подобной деятельностью.

Изучаем советы при выборе аппликации на одежду своими руками

Попытайтесь задействовать своих детей, как больших, так маленьких. Всем известна с детства одежда для кукол из бумаги. Данная аппликация одежды из бумаги присутствует сейчас во многих магазинах для детей, в журналах, книжках. Её вы можете найти на просторах интернета, выбрав подходящую для своего собственного ребёнка.

Если же развивать тему о поделках в детском саду, то аппликация на одежду своими руками можетбыть достаточно актуальной.

Аппликация одежды из бумаги для кукол пользуется большим спросом, купить её, либо скачать в интернете не составит вам особого труда.

Одним из главных достоинств бумажной куклы является ее легкость и изящность.

Создание нарядов для бумажной куклы – это настоящий полет творчества, в котором вы можете попробовать себя в роли дизайнера одежды. Впрочем, на первых порах можно просто перерисовывать одежду с бумажных глянцевых журналов и с модных порталов интернета.

Для бумажных кукол можно создавать бесчисленное множество нарядов. Это не потребует от вас много времени, а с точки зрения денег – и вовсе доступное, не требующее финансовых вложений хобби.

Что касается аппликации для детского сада,  то её можно использовать на тему: одежда, в средней группе детского сада абсолютно спокойно.

Все, что вам нужно знать, это где приобрести аппликацию одежды из бумаги для кукол и как её  правильно использовать.

Вам понадобится:

• аппликация
• ножницы
• краски/ карандаши/ фломастеры
• бумажная кукла.

Поэтапное описание изготовления одежды для кукол:

1. Скачать в интернете трафарет куклы и одежды для неё, она может быть любых вариациях.
2. Вырезаете при помощи ножниц данные фигуры по очертаниям. Если ваш принтер чёрно-белый, то разукрашивайте при помощи красок, фломастеров, либо карандашей. Не забывайте вырезать крепления для одежды, которые должны быть на данном трафарете.
3. Крепится эта одежда в процессе игры с ребёнком на куклу.

Носите и пользуйтесь на радость поделкой!

На тему: одежда, в старшей группе детского сада уже будет не солидно одевать бумажных кукол. Запаситесь терпением и нужными зданиями для изготовления аппликации своими руками из кожи на одежде.

Для того, чтобы сделать аппликацию из кожи, достаточно приложить небольшие усилия. Если у вас есть какие-либо старые вещи, то их можно задрапировать кожаными латками.

Позовите своего ребёнка, для того, чтобы он мог понять как изготавливать данное изделие.

Вам понадобятся:

• ножницы
• нитки
• лоскутки кожи
• любая одежда, которую вы собираетесь задрапировать аппликациями, пускай это будут старые детские шорты.

Подготовить рабочее место. Проверить наличие всех нужных инструментов, приборов, материалов. Раскладываете кусочки кожи на те места, которые хотите их пришить. Пускай ваш ребёнок вденет нитку в иголку, а вы покажите как правильно пришить лоскутки к данному изделию, оставляя немного фантазии для его стежков.

Дайте ребёнку данную вещь, чтобы он пришил лоскутки к одежде более надёжно.

Не забывайте, что работа с иголкой бывает опасной, следите за каждым действием и подскажите правильность выполнения пошагово.

Желаем вам удачи в новых начинаниях!

Все подробности вы можете узнать из видео ниже                 

Одежда картинки для детей: карточки с одеждой

Одежда картинки для детей — это то занятие, которое будет интересно и годовалому малышу и детям младшего школьного возраста.

Мы постарались найти и выложить для вас карточки с модной и современной одеждой, для того чтобы вам и вашему ребенку было интересно заниматься!

Урок на тему «изучаем одежду»

Развивающие карточки «одежда» прекрасно подойдут для занятий по развитию речи дома, в детском саду или развивающих группах. Очень актуальной тема одежды становиться тогда, когда мы изучаем определенное время года.

Изучая признаки зимы мы можем вспомнить про теплую одежду. Когда мы будем изучать осень, нам обязательно пригодятся карточки с дождевым плащом или резиновыми сапогами!

С маленькими детьми мы можем учиться:

• узнавать образы
• запоминать слова
• пытаться произносить
• называть цвета на изображениях
• находить у себя тот предмет, который изображен на карточке (например, шапочку)

С большими детьми мы занимаемся немного по-другому:

• находим предметы, объединенные по смыслу (теплая шапка и теплая куртка)
• учимся читать слова
• учимся искать в них определенную букву
• можно играть в загадки-описания, когда взрослый загадывает и описывает предмет, а ребенок должен угадать, что загадал взрослый

Картинки «одежда»для детей:

Картинка «рубашка»Картинка «ботинки»Картинка «шляпа»Картинка «сарафан»Картинка «перчатки»Картинка «кепка»Картинка «кепки»Картинка «рубашка»Картинка «джинсы»Картинка «пижама»Картинка «штаны»Картинка «шарф»Картинка «рубашки»Картинка «футболка»Картинка «туфли»Картинка «юбка»Картинка «юбки»Картинка «шапка»Картинка «носок»Картинка «носки»Картинка «свитер»Картинка «галстук»Картинка «галстуки»Картинка «футболка»Картинка «футболки»Картинка «жилетка»Картинка «шляпка»Картинка «ремень»Картинка «блузка»Картинка «платье»Картинка «куртка»Картинка «рубашка»

Карточки «одежда» для детей

ПальтоПлатьеСвитерРубашкаБотинкиЮбкаНоскиШтаныФутболкаПиджакДжинсыОдежда в картинках

Поделки для детей и взрослых своими руками — здесь. То, что вам может скоро понадобиться — осенние поделки, поделки из природных материалов, оригинальные поделки из овощей и фруктов.

Хорошие картинки, очень пригодились!

Правила для родителей

ПРАВИЛА ДЛЯ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ

Уважаемые родители!

В нашем детском саду мы заботимся о Ваших детях, их безопасности и развитии.

Поэтому просим и Вас соблюдать некоторые правила, которые помогут сделать посещение детского сада всегда приятным событием для Вашего ребенка. 

 

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

*** Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки,

до 20 числа каждого месяца, согласно договору.

Об оплате читайте тут

 

*** В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

Их «тети» в нашем детском саду не работают!

*** Прием детей осуществляется с 7.30 до 8.45 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней.

Своевременный приход в детский сад – необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

*** Если Вы привели ребенка после начала какого – либо режимного момента или занятия, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.

*** Утром родители обязаны передать ребенка лично воспитателю, а вечером обязательно подойти к воспитателю и сказать, что Вы забираете ребенка из детского сада.

*** О необходимости привести или забрать ребенка в неурочное время, просим предупреждать воспитателя заранее. Если Вашего ребенка забирают из детского сада родственники или знакомые, то необходимо написать заявление и подписать его у заведующей.  

*** О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине просим сообщать воспитателю до 9 часов утра по контактному телефону, а в случае прихода в детский сад после болезни или отпуска –

накануне до 12 часов.

*** Ребенок, не посещающий детский сад более 3-х дней, должен иметь справку от врача.

Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребенка!

Недолеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

И, если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение. 

*** Перед тем, как вести ребенка в детский сад, проверьте, правильно ли он одет, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха.  В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается, меньше утомляется. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и вместе с тем не сковывала движений ребенка. Особое внимание обратите на

обувь. Она должна быть легкой, теплой и точно соответствовать размеру ноги. Проверьте застежки и шнурки. Они должны быть такими, чтобы ребенок мог самостоятельно ими пользоваться.  В групповом помещении не допускается ношение обуви без задников (шлепанцы).

Уважаемые родители! Тапочки оставьте для дома. Дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

Требования к внешнему виду детей

• Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь; 
• Умытое лицо; 
• Чистые нос, руки, подстриженные ногти; 
• Подстриженные и тщательно расчесанные волосы; у девочек прическа закрепляется резинками, бантами и т. п.
• Чистое нижнее белье; 
• Наличие достаточного количества носовых платков. Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в детском саду необходимо:

• В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет «авария» за приемом пищи. Дети… – народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму и спортивную форму, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем. Одежда для пребывания в группе. Не допускается ношение одной и той же пары джинсов, брюк как на прогулке, так и в помещениях детского сада.
• Два пакета для хранения чистого и использованного белья.
• Расческа (независимо от длины волос).
• Спортивная форма и обувь на резиновой подошве для занятий физической культурой.
• Белье, одежда и прочие вещи могут быть промаркированы.

• В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы (ножницы, ножи, спицы, булавки, гвозди, проволоку, зеркальце, стеклянные флаконы, пузырьки, металлические игрушки, шпаги, сабли, зажигалки и т.д.). 

Наличие таких предметов опасно не только для Вашего ребенка, но и для других детей, посещающих группу. Поэтому обязательно проверьте карманы Вашего ребенка перед уходом его в детский сад.

Настоятельно не рекомендуем надевать ребенку золотые и серебряные украшения.

Также просим не давать ребенку жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, витамины, таблетки и другие лекарства, косметику и компьютерные игры и любую ценную игрушку, которую Вам жалко.  

 Если Вы считаете необходимым давать ребенку с собой какие–то лакомства, то, пожалуйста, ограничьтесь несколькими карамельками в фантиках и предупредите об этом воспитателя.

 

 

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга; брать без разрешения вещи со стола воспитателя, даже свои, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей; портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности ребенка.
• Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка.

Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив в известность воспитателя, его проводящего, за день. Сменную обувь одевать не обязательно, но про бахилы помните! 

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.  

•  Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей. Если Вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогом группы, обратитесь к заведующей. 

В присутствии ребенка

не следует обсуждать педагогов дошкольного учреждения с родственниками или знакомыми.

 Уважаемые родители!

Администрация несет за жизнь ребенка ответственность с 7.30 до 17.30 часов, а после…

Если Вы пришли в 17.20, и Вам хочется погулять и пообщаться с воспитателем, этак до 18.00, постарайтесь свои желания сдерживать, так как у воспитателей рабочий день до 17.30.

ПОМНИТЕ: как только Вы пришли за ребенком, воспитатель снимает с себя ответственность за него! 

 

 

 

«Одежда. Головные уборы. Обувь». ( Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Джалильский детский сад №1 «Березка» общеразвивающего вида Сармановского муниципального района Республики Татарстан

«Одежда.

Головные уборы. Обувь».

( Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе)

Воспитатель

Iкатегории

Егина З.В.

2015

Тема:«Одежда. Головные уборы. Обувь».

Программное содержание:Формировать обобщающее понятие «одежда», «головные уборы», «обувь» Познакомить с назначением одежды закрепить представления о профессиях, связанных с производством одежды, головных уборов, развивать умение классифицировать. Уточнить, расширить обогащать словарь детей. Упражнять в образовании существительных при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов. Учить отвечать полным предложением; упражнять в подборе слов – антонимов. Продолжать знакомить детей с понятиями «художник-модельер, закройщик, портной, демисезонная » развивать мышление; развивать мелкую и общую моторику; учить находить соответствующую обувь и показать стрелкой. Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей, не перебивая, воспитывать усидчивость, умение слушать информацию и делать выводы.

Оборудование: компьютер — проектор – экран, слайды, электронная презентация заданий, мяч, листы с заданиями, карандаши для всех детей, картинки одежды, обуви, головного убора, три магнитные доски.

Предварительная работа:

Рассматривание, примерка одежды, выделение особенностей конструкции, формы, материала. Обогащённая практика узнавания и моделирования комплектов одежды по признакам назначения и функции. Чтение художественной литературы, рассматривание дидактических альбомов, ряженье, игры с одеждой, отгадывание загадок. Рассматривание иллюстраций. Дидактические игры: «Отгадай одежду по описанию», «Где шьют одежду», «О чём может «рассказать» одежда?». Разучивание стихотворений и пальчиковых игр.

Ход НОД

Ребята, давайте поздороваемся друг с другом, улыбнемся! А теперь поздороваемся с нашими гостями и тоже им улыбнемся! Садитесь на стульчики. Сели все удобно. Приготовьте свои пальчики, немного поиграем с ними.

Пальчиковая гимнастика «Гномики – прачки».

Жили-были в домике маленькие гномики: Сжимаем и разжимаем кулачки.

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики. Загибаем пальчики, начиная с больших

Раз, два, три, четыре, пять — пальцев.

Стали гномики стирать. Разгибаем пальчики, начиная с мизинцев.

Токи – рубашки, Трём кулачки друг о друга.

Пики – платочки, Загибаем пальчики, начиная с больших пальцев.

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Мики умница был,

Всем водичку носил.

1. Основная часть.

— Молодцы! А сейчас послушайте загадку, которую я для вас приготовила.

Загадка про одежду:

Везде ты видишь вещи эти, ведь в них удобно и тепло,

И много их на белом свете, но их запомнить – мудрено.

Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать.

Гулять и летом и в мороз, и даже в холод спрятать нос.

Они о многом могут рассказать:

Кто их надел, куда пошёл, зачем их надо примерять?

Для ног, для рук, для головы, они важны и хороши.

Красивы – просто загляденье, о чём моё стихотворенье?

— Правильно, это загадка о самых разных вещах, которые можно назвать одним словом — одежда. Мы сегодня будем говорить об одежде и головных уборах.

В. Что такое одежда?

Д. Что мы на себя надеваем, то одеждой называется.

В. Какие предметы одежды вы знаете еще?

Д. Комбинезон, куртка, пальто, плащ, платье, брюки, рубашка, кофта.

В. Для чего человеку нужна одежда?

Д. От холода спасает, от мороза, чтобы не заболеть. Для защиты нашего тела от холода, дождя, солнечного ожога.

Давайте посмотрим на экран. (Слайды)

В. Одежда появилась в глубокой древности как средство защиты от холода, солнца, дождя. Современная одежда очень многообразна. Вся одежда подразделяется на виды: нижнее белье, верхняя одежда (летняя), верхняя одежда (весенняя и осенняя), верхняя одежда (зимняя), спецодежда. Для разных профессий и видов деятельности существует специальная одежда. Посмотрите на экран и расскажите, для кого она предназначена.

Игра «Кто носит эту одежду» (слайды) ( школьники, повара, врачи,

военные, спортсмены).

Физкультминутка.

Мы зимой гуляли — шубы надевали,

Шубы надевали и в снежки играли.

Мы весной гуляли — плащи надевали,

Дети имитируют игру в снежки.

Плащи надевали — лужицы считали.

Летом мы гуляли — шорты надевали,

Летом мы гуляли — платья надевали.

Прыгают.

По лугу ходили — бабочек ловили.

Имитируют ловлю бабочек.

А теперь поиграем в игру «Четвертый лишний» (слайды)

В. Как можно назвать одежду для занятий спортом? (для дома, для работы, для праздников).

Д. Спортивная, рабочая, специальная, домашняя, праздничная, нарядная.

В. Какую одежду носят мужчины? (женщины, дети)

Д. Мужская, женская, детская, взрослая, летняя, зимняя, демисезонная.

В. Ребята, скажите, а откуда берется одежда, кто их шьет?

Д. Верно, из магазина. Как же она туда попадает?

В. Откуда ее берут?

В. Вся чудесная одежда, которую мы с вами носим каждый день, сшита руками мастериц. Одежду шьют на фабрике. Люди этих профессий портной и швея. Одежду шьют из разных тканей: из шелка, меха, кожи, драпа, фланели, хлопка.

В. На чем шьют одежду. На швейной машине.

В. А где шьют одежду? В ателье, в швейной мастерской, на швейной фабрике.

В. Кто такие модельеры? Они придумывают фасон одежды и рисуют его. Потом над моделью работают разные люди закройщики, швеи.

В. София расскажи стихотворение про «Портниха»

Лена куклу нарядила:

Платье новое ей сшила

На подол и рукава

Пристегнула кружева.

Куклу хвалят все игрушки

« До чего же красив наряд!

Лену хвалят все подружки.

«вот портниха» — говорят.

В. А теперь поиграем с мячиком. Игра «Лови и отвечай»

— Я буду бросать вам мяч, и задавать вопросы, а вы будете отвечать и бросать мне мяч обратно.

— Где продают одежду?

— А кто шьет одежду?

— Где шьют одежду

— Какие ткани и материалы вы знаете?

— Как называется одежда, которую мы носим летом? Зимой?

— Кто покупает одежду?

— Какая одежда бывает?

— Молодцы, ребята, а сейчас назовите мне головные уборы, которые вы знаете. (Шапка, панама, косынка, шляпа, берет, кепка.)

Дидактическое упражнение. «Что будет, если…»

Педагог предлагает детям продумать ситуации и предложить свои варианты ответов, используя следующий образец: «Если летом носить меховую шапку, то...». Поощряется оригинальность ответов.

• Что будет, если летом носить меховую шапку? То в ней будет жарко и голова вспотеет.

• Что будет, если зимой ходить в трусах и майке? То зимой можно замерзнуть и заболеть.

• Что будет, если в дождь обуться в тапочки? То в них промокнут и замерзнут ноги.

• Что будет, если в жару не надеть панамы? То можно получить солнечный удар.

• Что будет, если в ветреную погоду гулять без шапки? То можно голову продуть и заболеть.

• Что будет, если в мороз гулять без варежек? То руки можно отморозить. В осенних ботинках? От можно ноги отморозить. В кепке?

Игра «Выбери одежду по сезону» На столе картинки с предметами одежды, обуви, головные уборы. Детям нужно «разложить» одежду в шкаф, головные уборы «повесить» на крючок, а обувь «поставить» на полочку.

Игра «Назови ласково».

— Молодцы. А сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Назови ласково», мы с вами будем называть ласково одежду и головные уборы.

Пальто – пальтишко Свитер – свитерок Плащ – плащик

Брюки – брючки Рубашка – рубашечка Платье – платьице

Штаны – штанишки Шапка – шапочка Панама – панамочка

Кепка – кепочка

Игра «Скажи наоборот».

— Следующая игра «Скажи наоборот». Я говорю слово, а вы наоборот.

Надевать – сниматьОдевать — раздевать

Продавать – покупатьЗавязать — развязать.

Застёгивать – расстёгиватьГладить — мять Пришивать – отрезать Яркий – бледный Снимать – надевать Толстый – тонкий Вешать – снимать Сухой – сырой Расстёгивать – застёгивать Лёгкий – тяжёлый Завязывать – развязывать Дорогой – дешёвый Чистить – пачкать Длинный – короткий Шнуровать – развязывать

Молодцы, дети. Хорошо справились с заданием.

Упражнение «Детали одежды, головных уборов».

В. Ребята, а какие вы знаете элементы или детали одежды, головных уборов. (деталь одежды – это карман, воротник, манжет, пуговица, петелька, застёжка, кнопка, пояс, молния, штанина; детали головных уборов – поля, козырек, помпон, завязки.)

А я знаю одну музыкальную игру со шляпой. Хотите поиграть? Вставайте в круг. 

Сейчас зазвучит музыка, и пока она звучит, вы передаете по кругу шляпу. Как только музыка остановится, тот, у кого в руках оказалась шляпа, надевает ее на голову и называет детали одежды.

В. Молодцы ребята. А сейчас приглашаю вас за столы. Проходите пожалуйста, и садитесь.

Работа за столом

У вас на столах листы с заданиями. Вам нужно показать, стрелкой кто во что обут, приступайте к работе.

Анализ занятия

Молодцы, ребята! 

— Скажите, пожалуйста, о чём мы с вами на занятии говорили?

— Что нужно делать, чтобы одежда была чистой и вы выглядели в ней опрятно?

Д. Бережно относится к одежде, уважать труд своих мам, бабушек.

— Какие задания выполняли?

— Молодцы, сегодня на занятии все хорошо работали и занятие окончено. До свидания.

СКАЗКА ПРО ТО, КАК ОДЕЖДА ОБИДЕЛАСЬ

Ирина Гурина

Жил-был мальчик Андрюша. Он очень не любил одеваться. Летом бабушке удавалось с ним справиться, потому что ничего особенного одевать на Андрюшу не приходилось, а вот с наступлением холодов начиналось трудное время.

— Не хочу, не буду, не одену… — кричал Андрюша и убегал от бабушки.

Но однажды случилось вот что.

Андрюша с бабушкой как всегда собирались гулять.

— Надень колготочки, — упрашивала бабуля.

— Не буду! – отпихнул бабушкины руки Андрюша.

— Почему? – расстроилась бабушка.

— Они некрасивые, — ответил Андрюша.

— А какиеколготочки ты бы хотел?

— Я бы… Я бы… Я бы хотел зеленые, как листики на деревьях. Вот! – выпалил Андрюша и победоносно посмотрел на бабушку. В это мгновение колготки вдруг превратились в две тонкие ветки, покрытые густой зеленой листвой.

— Ой, что это? – удивился Андрюша.

— Колготки, как ты хотел, — ответила бабушка.

Ветки изогнулись и звонко шлепнули вредного Андрюшу по попе.

— Ай, они дерутся, — испугался Андрюша.

— Но ты сам захотел такие, — ответила бабушка. – А свитер тебе тоже не нравится?

— Не нравится! Он противный, колючий!

— А какой свитер ты хочешь?

— Я хочу, чтобы он был мягкий, как птичий пух! – ответил Андрюша.

Внезапно свитер взмахнул рукавами и превратился в огромную птицу. Птица вытянула шею и постаралась ущипнуть непослушного мальчишку за коленку.

— Ай, он щиплется, — испугался Андрюша.

— Но ты сам захотел такой, — ответила бабушка. – А комбинезон ты наденешь?

— Нет. У него слишком много всяких застежек, я не люблю засовывать руки в рукава и ноги в штанины! Я хочу, чтобы он был живой и сам на меня надевался!

Раз! И комбинезон ожил, затопал штанинами, захлопал рукавами и замахнулся на Андрюшу.

— Ай, чего это он, — испугался Андрюша.

— Но ты сам захотел такой, — ответила бабушка. – А ботиночки ты тоже не любишь?

— Нет, у них шнурки. Я не хочу их завязывать. Хочу, чтобы они сами налезали мне на ноги, и чтобы никаких шнурков не было!

В это мгновение шнурки, как две юркие змейки, выскочили из ботинок и куда-то уползли. А сами ботинки превратились в двух маленьких собачек и, свесив язычки, начали наскакивать на Андрюшу, пытаясь его укусить. — Ай, они кусаются, — испугался Андрюша.

— Но ты сам захотел такие, — ответила бабушка. – Ну, а шапочка тебе тоже не по нраву?

— Нет, — упрямо ответил Андрюша. – Она плохая, с помпоном! А я хочу, чтобы у нее были ушки, как у медвежонка!

Тут же помпон подпрыгнул как мячик и ускакал вслед за шнурками. А шапка превратилась в ушастую медвежью голову, да как зарычит:

— Ну, что тебе еще не нравится, вредный мальчишка. Давай одеваться. Теперь все вещи такие, как ты хотел!

— Бабушка, — заплакал Андрюша. – Я хочу, чтобы вернулись мои старые вещи. Расколдуй их, пожалуйста!

— Как же я их расколдую, если ты их такими сделал. Только ты можешь вернуть все обратно.

— Колготочки, свитер, комбинезон, ботинки, шапочка! – закричал Андрюша. – Вернитесь, пожалуйста, ко мне! Я теперь всегда буду одеваться сам и не буду спорить с бабулей!

Раз! И зеленые ветки превратились в Андрюшины синие колготочки. Два! И злая птица сложилась на стуле аккуратным свитерком. Три! И комбинезон послушно лег рядом. Четыре! И откуда–то приползли шнурки, а собачки перестали тявкать и превратились в Андрюшины ботиночки. Пять! Пестрым мячиком прискакал помпон, прыгнул на медвежью голову, и она опять стала Андрюшиной шапочкой!

— Ура! – обрадовался Андрюша. – Здравствуйте мои дорогие вещи! Какие вы, оказывается, замечательные. Бабуля! Давай одеваться и пошли гулять. Я обязательно должен рассказать друзьям эту волшебную историю.

КАК РУБАШКА В ПОЛЕ ВЫРОСЛА.

Константин Ушинский

Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает:

— Что ты, тятя, делаешь?

— А вот сею ленок, дочка; вырастет рубашка тебе и Васютке.

Задумалась Таня: никогда она не видела, чтобы рубашки в поле росли. Недели через две покрылась полоска зелёной шелковистой травкой и подумала Таня: «Хорошо, если бы у меня была такая рубашечка». Раза два мать и сёстры Тани приходили полоску полоть и всякий разговорили девочке:- Славная у тебя рубашечка будет!

Прошло ещё несколько недель: травка на полоске поднялась, и на ней показались голубые цветочки. «У братца Васи такие глазки, — подумала Таня, — но рубашечек таких я ни на ком не видала».

Когда цветочки опали, то на место их показались зелёные головки. Когдаголовки забурели и подсохли, мать и сёстры Тани повыдергали весь лён скорнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть.

Когда лён просох, то стали у него головки отрезывать, а потом потопили в речке безголовые пучки и ещё камнем сверху завалили, чтобы не всплыли. Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят; а сёстры тут ей опять сказали:- Славная у тебя, Таня, рубашечка будет.

Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить, сначала доской на гумне, потом трепалом на дворе, так что от бедного льна летела кострика во все стороны. Вытрепавши, стали лён чесать железным гребнем, пока не сделался мягким и шелковистым.

— Славная у тебя рубашка будет, — опять сказали Тане сёстры. Но Таня подумала:

«Где же тут рубашка? Это похоже на волоски Васи, а не на рубашку».

Настали длинные зимние вечера. Сёстры Тани надели лён на гребни и сталииз него нитки прясть.

«Это нитки, — думает Таня, — а где же рубашечка?»

Прошли зима, весна и лето, настала осень. Отец установил в избе кросна, натянул на них основу и начал ткать. Забегал проворно челнок между нитками, и тут уж Таня сама увидала, что из ниток выходит холст.

Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать, а весной расстилали его по траве, на солнышке, и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень.

Настала опять зима. Накроила из холста мать рубашек; принялись сёстры рубашки шить и к рождеству надели на Таню и Васю новые белые как снег рубашечки.

О чем мы говорили на занятии?

Перечислите осеннюю одежду, головные уборы.

ЗАГАДКИ

Вы внимательны, как прежде. И загадки про одежду сразу отгадаете, потому, что знаете, в чём гулять, а в чём играть, в чём укладываться спать. Что зимой надеть, что-летом, в этом нет для вас секрета.

• От холода и снега согреет, где б ты ни был.

Пусть в ней похож ты на мишутку, зимой наденешь что ты? (шубку)

• Оно из шерсти иль из драпа, из меха-воротник богатый.

А чтобы вы не заболели, согреет вас от злой метели! Отгадайте, это что? Это — (зимнее пальто)

• Ветер дует-дует — никак не сорвёт! Солнышко пригреет — само спадёт. (Пальто)

• Чтоб не мерзнуть, пять ребят в печке вязаной сидят (варежка)

• А ну-ка, ребята, кто угадает: на десятерых братьев двух шуб хватает? (варежки)

• Едва повеяло зимой, они теперь всегда с тобой. Согреют две сестрички, зовут их (рукавички).

• Пять мальчиков, пять чуланчиков. Разбежались мальчики в темные чуланчики.

Каждый мальчик –в свой чуланчик. (пальцы в перчатке)

• Пять чуланов, одна дверь. (Перчатка)

• Я как зонт не промокаю, от дождя вас защищаю. И от ветра вас укрою. Ну, так что же я такое? (плащ)

• Рукав длинный, иль короткий, планка, иль косоворотка, на груди кармашки. Что это? (рубашка)

• Дуйся-не дуйся, а через голову суйся. Попляши день-деньской и пойдёшь на покой. (рубаха)

• Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх. Думаешь, что вошёл, а на самом деле-вышел (рубашка)

• Вход один, а комнат-две. Маша в домик входит и в нём гулять уходит (колготы)

• По дороге я шёл, две дороги нашёл и по обеим пошёл (брюки)

• Зимой наденешь шапку, шубку. А летом что? Футболку.. (юбку)

• Как избавиться от скуки? Надоели джинсы, брюки. Веселее стать мне, что поможет? (платье)

• Оля, наша, на песочке мирно загорает. Что для этого надеть, Оля точно знает! (Купальник)

• Знаю я друзья на «пять» в чём мне спать, а в чём гулять!

• Днём на солнце я в панаме, ночью сплю я в чём? (в пижаме).

• Кто мало кушает конфет, и не любит тортики, летом будет очень стройным и наденет…(шортики)

• Спортивную одежду не знает лишь невежда. На теннисные корты что надевают? (шорты)

• Нарядненький Серёжка – на груди-дорожка (галстук)

• Яркая, короткая тканая бородка. По рубашке бежит, на груди лежит (галстук).

• Днем обручем, ночью змеей. (Пояс)

• Всё в шерсти, а кожи нет. В них упрячешь две ноги, и в мороз гулять беги (валенки)

• Снег на улице, мороз! Что надеть мне, вот вопрос. Босоножки не годятся, будут все вокруг смеяться. Чтобы не замёрзли ножки, нужно нам надеть…(сапожки)

• Бывает снег весной летает, на землю падает и тает. Тогда на валенки в порошу наденем мы с тобой…(галоши)

• Если дождик-мы не тужим, бойко шлёпаем по лужам. Станет солнышко сиять-нам под вешалкой стоять (рез.Сапоги)

• Два братца ростом по колено с нами гуляют, от воды защищают (рез.Сапоги)

• Отгадай загадку, кто мы? В ясный день сидим мы дома, если дождь – у нас работа: топать, шлёпать по болотам (рез.Сапоги).

• Сшили их из чёрной кожи, в них теперь ходить мы можем. И по слякотной дороге не промокнут наши ноги(сапоги)

• Стоят в прихожей две трубы, чернокожие столбы. Сунул в них ноги, зашагал по дороге (сапоги)

• Добрый дом для каждой ножки-это тёплые (сапожки)

• Каблукастые подружки не отстанут друг от дружки.

То на улицу, то в дом, и всегда вдвоём, вдвоём (туфли).

• Всегда шагаем мы вдвоём, похожие как братья.

Мы за обедом-под столом, а ночью-под кроватью (тапки)

• Что же летом на ногах, летом жарко в сапогах. Чтоб рады были ножки, надену (босоножки)\

• Их в былые времена надевала вся страна. Но теперь наденешь вряд ли

Ты из лыка липы… (Лапти)

• Мы покинули кроватки, в зал выходим для зарядки,

Чтобы прыгать, как орешки, все скорей обуем… (Чешки)

• И не туфли, не ботинки, но для ног они нужны.

Без застёжек и резинки, всунул ноги и — иди.

Торопиться в них нельзя — с ног в момент они слетят. (Шлепанцы)

Отгадай загадок ворох, все о головных уборах. Какие бывают, с чем надевают, как носят, обо всём спросим!

• Вязаным корытом горка накрыта. Круглая горка спряталась в норке.

Лес на горке стих да к земле приник. Горка под корытом от холода укрыта.

Ты ту тайну разгадай, да корыто опознай! (шапочка)

• Чтоб мои не мёрзли уши, стану мамочку я слушать.

И надену не спеша я что-о тёплое, с ушами! (ушанка)

• Коль простудиться не хотите, наседку тёплую купите.

Пусть погода будет зябкой – голову согреет…(шапка)

• Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу — привечу. (Шапка)

• У дяденьки на голове-поля! Но это вовсе не земля (шляпа с полями)

• Если модной хочешь быть, успевай за ней следить!

Даже цвет твоих перчаток должен подходить под ..(шляпу)

• Как спортивный стиль решают? Шорты, кеды надевают, разноцветную футболку.

А на голову?…(бейсболку)

• Головной убор крестьяне выбирали себе сами. И работать, и гулять. Что же нужно повязать? Собирали в узелок из материи…(платок)

• Меня на голову надень и бегай в самый жаркий день.

А снимешь-недовольна мама. Я шляпа летняя… (панама)

• Я любой девчонке прикрою волосёнки. Прикрою и мальчишкам стрижки-коротышки.

От солнца я защита, для этого и сшита (панама)

• Твоя бабушка повяжет, а потом тебе расскажет, что за головной убор знает, любит с давних пор. Даст материи кусочек, повяжи и ты …(платочек)

• Что за головной убор мужчины носят с давних пор?

С курткой, пиджаком, рубашкой любят надевать…(фуражку)

• Он военными любим, по форме им необходим. Он в десанте-знаковый, он бордовый, краповый. Ты отважен, спору нет. Коли так- бери …(берет)

• С виду нам напомнит лодку головной убор-…(пилотка)

СЧИТАЛКИ

• Раз, два, три, четыре, пять —собираемся гулять. Завязала Катеньке шарфик полосатенький.

Наденем на ножки валенки-сапожки, пойдем скорей гулять, прыгать, бегать и скакать

• Раз! Два! Три! Четыре! По дорожке я скачу. Раз! Два! Три! Четыре! Башмачок скакать учу.

Раз! Два! Три! Четыре! Обломился каблучок. Раз! Два! Три! Четыре! Заблудился башмачок.

Идеи для занятий с одеждой и развлечений для детей

Вы попали в нужное место, если ищете веселых, увлекательных и захватывающих Занятия с одеждой для малышей, дошкольников и детсадовцев. Нашей деятельностью широко пользуются учителя, мамы, папы, воспитатели и многие другие!

Все наши мероприятия доступны бесплатно, можно бесплатно распечатать и поделиться . Выберите ниже, чтобы начать.

История войлочной доски
Вырежьте из фетра части одежды на все четыре сезона (шорты и футболка, купальник, пальто и зимние штаны и т. Д.)) Попросите детей одеть человека из фетра на зиму, весну, лето или осень.

Коллажи шляп
Пусть дети найдут изображения шляп в старых журналах. Затем они могут наклеить изображения на вырезанную шляпу. Покажите по комнате. Это можно сделать с любым предметом одежды, например, носками, пальто, рубашками, брюками.

Бельевая веревка
Сделайте бельевую веревку с изображениями вырезанной вами одежды. Вы можете сделать набросок различных предметов одежды, таких как рубашка, брюки, носки.Вы вешаете бельевую веревку на 26 прищепок. Попросите ребенка вырезать наброски и написать на каждом по букве алфавита. Затем найдите изображения вещей, которые начинаются с этой буквы, приклейте их к одежде и повесьте их на веревку.

The Shoe Game
Все дети садятся в круг и снимают одну обувь. Дети прячут глаза, как учитель прячет всю обувь. Дети должны найти обувь, которая НЕ принадлежит им, и вернуть ее в круг. Когда вся обувь найдена, учитель спрашивает ребенка, чью туфлю он нашел.

Ребенок оглядывается по кругу, чтобы определить, кто носит туфлю, соответствующую найденной им. Когда он находит владельца, он возвращает туфлю, и теперь ребенок должен найти владельца туфельки, которую она нашла. Это действие приводит к множеству разговоров о сортировке и сопоставлении.

Стирка одежды
Залейте песок водой и попросите детей постирать одежду.

Работа по дому
Из плотной бумаги можно было шить одежду разных стилей и вкладывать в каждую по карману. Напишите на отдельных листах бумаги индивидуальные домашние дела (соответствующие возрасту), перемешайте их и положите в карман. Повесьте их миниатюрными прищепками на веревку в своем доме, где у вас есть для этого место. Затем попросите ребенка взять из кармана какую-то работу.

Вы можете составить список «Нужно сложить» (работа, которую нужно закончить) и «Сложить» (работа, которая была сделана) и отметьте все, что применимо к каждому ребенку, и когда у них будет вся «сложена одежда» (работа по дому) на неделю) можно угостить, фильм, пособие… И тд.!

Драматическая одевалка
Поместите много разной одежды в драматическую игровую зону, например, платья, костюмы, униформу и т. Д., И позвольте детям поиграть в наряды с этой одеждой.

Сортировка одежды по сезонам
Принесите чемодан, полный самой разной одежды. Соберите купальники и зимние пальто, рукавицы, лодочки, шорты, футболки, дождевики, зонтик и т. Д. Затем обсудите погоду на улице. Время года: зима, осень, весна или лето.Начните вытаскивать одежду и попросите детей сказать вам, в какое время года они принадлежат.

Поставьте 4 дерева, представляющие четыре времени года. Поставьте корзину под каждое дерево. Затем, когда вы вытаскиваете одежду и обсуждаете, к какому сезону она принадлежит, дети по очереди складывают ее в правильные корзины.

Matching Game
Собирайте предметы одежды из дома. Сыграйте в игру «Что не принадлежит?» Например, положите зимнее пальто, шорты, сандалии и купальный костюм.Спросите детей, что не принадлежит им и почему?

Sing:
Так мы одеваемся утром, одеваемся утром, одеваемся утром
Так мы одевались утром, так рано утром!
Так мы надеваем рубашку, надеваем рубашку, надеваем рубашку
Так мы надеваем рубашку, так рано утром!
Проигрывайте каждое движение… продолжайте добавлять предметы одежды в зависимости от погоды или сезона, которые вы хотите обсудить. (Носки, туфли, зимние штаны, сапоги, плащ и т. Д.)

Уважаемый читатель! Вы можете помочь нам сделать эту тему еще лучше!

Все наши тематические идеи пришли из нашего воображения и из отзывов читателей. Пожалуйста, используйте эту форму, чтобы связаться с us , если у вас есть поделки, занятия, игры, рецепты, песни или стихи, которые вы хотите, чтобы мы добавили в эту тему.

25 супер милых поделок из прищепок для детей

Попробуйте эти поделки из прищепок!

Дети просто «болтаются»? Когда детям скучно, они словно изо всех сил стараются привлечь ваше внимание.И да, вы счастливы делать для своего ребенка все, что в ваших силах, но иногда у вас есть другие дела … например, стирка.

Идеи поделок прищепки для детей

Итак, в следующий раз, когда ваши дети скажут: «Мне скучно!» дайте им эти 25 супер милых поделок из прищепок , чтобы они были заняты. Здесь есть все, от марионеток до супергероев и милых животных, для каждого ребенка найдется что-то свое. Повеселись!

Сделать прищепки

Эти милые твари из прищепок легко создать, и в них можно часами весело играть.Сколько может спроектировать ваш ребенок?

Через Мероприятия для детей

Создайте куклу из прищепки

Прищепка для кукол? Как это мило! Бьюсь об заклад, ваш ребенок мог бы придумать такой для всей семьи.

Через Moms And Crafters

Сделайте деревянную прищепку Super Heroes

Вот и вы пришли, чтобы спасти положение… от скуки… с помощью этой супергеройской прищепки!

Via Darice

Пчелы для чистки труб и прищепок

Кто такая пчелиная матка? Вы — пчелиная матка с этой занятой пчелиной прищепкой, которая порадует всех ваших маленьких рабочих пчел.

Via Блог о детских мероприятиях

Сделайте дракона и единорогов с прищепками

Насколько милы эти распечатки для поделок с драконом и единорогом?

Via Adventure In A Box

Прищепка Dinosaur Craft

Стегозавр с шипами прищепки не только милый, но и отличный инструмент для счета!

Через Нет времени для карточек

Прищепка Проект Акула

У этой милой прищепки из акулы есть забавный сюрприз: рыба ждет у него во рту!

Via Kix

Самый милый ремесло пингвинов на свете!

Кто не любит пингвинов? А из этих пингвинов-прищепок можно будет сделать милые украшения!

Via Crafty Morning

Сделать прищепку Русалки

Если ваш любитель русалок ищет чем занять себя, позвольте им создать свою собственную семейку русалок!

Через приклеен к моему блогу о ремеслах

Ssssss… Прищепка Snake Craft

Хотите повеселиться с прищепкой? Как насчет этих змей-прищепок? Они могли продолжать и продолжать…

Via Dzieciaki W Domu

Сделайте миньонов из прищепок

Миньоны-прищепки очень милые, и их очень легко сделать!

Через Клеевые стержни и леденцы

Начни гонку с этими прищепками! Они действительно катятся!

Via Скромное развлечение для мальчиков

Прищепка Fish School

Рыбки на прищепках — это мило, и это такой творческий способ для вашего ребенка «откусить» от скуки.

Через Ремесла Аманды

Спрячьтесь с этой прищепкой Хамелеон

Возможно, вы не так много увидите на этой фотографии, но я клянусь, что там прячется хамелеон прищепки. Это правда! Там есть!

Via Artsy Momma

Гусеницы из помпонов и прищепок

Гусеницы на прищепках — это пушистое развлечение и супер-пупер сладкое.

Via Rebekah Dawn

Сделайте поделку из стрекозы

Прищепки «Стрекоза» разноцветные, и, прежде чем вы это узнаете, у вашего ребенка может быть своя собственная армия насекомых.

Via Crafty Morning

Сделайте ремесло зомби

Хотите милую глупую поделку? Как насчет этой прищепки с зомби? Когда сжимаешь его, видишь его мозг!

Через Easy Peasy And Fun

Make a Monster Craft

Эти монстры-прищепки не только милые, но и отличный способ улучшить зрительно-моторную координацию и силу пальцев!

Через Moms and Crafters

Сделайте прищепку Машину!

Разноцветные машинки-прищепки легко сделать маленькими, и они будут очаровательными магнитами на вашем холодильнике.

Через приклеен к моему блогу о ремеслах

Забавные бабочки прищепки своими руками

Эти блестящие бабочки-прищепки прекрасны и являются интересным способом скрафтить вечер!

Via Crafty Morning

Изготовление кукол из колышков

Куклы с прищепками — это круто, ведь ваш ребенок может придумать целую деревню из разных людей!

Via This Heart Of Mine

Прищепка куклы динозавров DIY

Марионетки динозавров из прищепок — это не только весело делать, но и отличный способ рассказать о разных динозаврах.Rawr!

Через Ремесла Аманды

Колышек кукла балерина

Эти балетки-прищепки очень милые, и вашему малышу понравится смотреть, как они танцуют по столу.

Via Darice

Колышек кукла ангелочки

Ангелочки-прищепки очаровательны и могут стать отличным украшением или крохотными «ангелочками-хранителями» для комнаты вашего ребенка.

Через Project Kid

Прищепка из кожи аллигатора

Знаете, в чем разница между прищепкой из кожи аллигатора и прищепкой из кожи крокодила? Один увидимся позже, другой через некоторое время…

Визуально-звуковое считывание

Другие идеи для творчества и творчества прищепок для детей

Одежда — Тема и мероприятия

Редактор исходного кода HTMLRupture de ligne

ВЫЗОВ НЕДЕЛИ, МЕСЯЦА, ГОД

Я учусь завязывать ботинки
(Открытый плакат — я могу завязать обувь) Распечатайте, ламинируйте и разместите на уровне глаз детей.Обеспечьте детей туфлями и шнурками для обуви, чтобы они могли практиковаться. Мы подготовили диплом, которым вы можете наградить их, как только они добьются успеха. (Открытый диплом — могу завязать ботинки)

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Мы подготовили воображаемую игру, чтобы начинать каждый день. (Открытое тематическое письмо — Миссис Сок) Распечатайте письмо и поместите его в конверт. Оставьте конверт в удобном для поиска месте в детском саду. Попросите детей найти его и каждый день читать им отрывки из интерактивного рассказа.

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
Превратите зону переодевания в зону одежды. Для этой темы вам понадобятся бывшие в употреблении предметы одежды, такие как: рубашки, халаты, носки, рукавицы, шарфы, свитера, платья, ремни, туфли, перчатки и т. Д. Попросите родителей внести свой вклад в вашу одежду. Они будут рады предоставить вещи, которые им больше не нужны дома. Используйте картонные коробки, чтобы отсортировать одежду по сезону или стилю. Повесьте бельевую веревку в детском саду. При желании вы можете каждый день развешивать одежду на разное время года.Детям понравится создавать свои собственные наряды. Это идеальное время, чтобы попрактиковаться в переодевании в зимнюю одежду. Для детей младшего возраста обязательно дайте точные инструкции.

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ
Развлекайтесь с этими замечательными идеями для семинаров, предложенными Кэролайн Аллард.

Строительные и строительные блоки:

• Добавьте кусочки ткани к своим обычным блокам.
• Пустые катушки с нитками отлично подходят для изготовления любых оригинальных конструкций.

Чертеж:

• Трафареты для одежды для начертания и раскрашивания.
• Для покраски можно использовать разные виды тканей (краска на них свернута, смята и т. Д.)
• Пряжа также может использоваться для рисования или коллажей.
• Белые футболки (из магазина Dollar) и мелки, которые дети могут использовать, чтобы рисовать на них.

Ролевая игра:

• Ваш кухонный уголок превращается в прачечную.Если у вас нет игрушечной версии стиральной машины с сушилкой, сделайте ее самостоятельно из картонных коробок. Приготовьте стопку одежды, и детям понравится ее стирать!
• Маленький игрушечный утюг и гладильная доска — тоже отличное развлечение!
• Повесьте бельевую веревку в детском саду и дайте прищепки. Детям понравится развешивать белье для сушки.
• Игрушечная швейная машина или старая швейная машина, которая больше не работает.

Манипуляции:

• Игра на память с изображениями одежды.Вы даже можете сделать открытки в форме свитера или брюк.
• Игра на память, лотерея или любая игра с одеждой. Вы можете связать тему о сезонах с темой одежды и узнать, как наши потребности в одежде меняются в зависимости от сезона.
• Лепка из теста и формочки для печенья с разными персонажами.
• Игры со шнуровкой для детей младшего возраста.
• Игры плетение адаптированные для детей.

Чтение и отдых:

• Книги о разных профессиях, приглашают детей понаблюдать за разной формой.
• Плакат с одеждой.
• Большие одеяла для дополнительного уюта.
• Ящик для песен, содержащий песни, связанные с одеждой.

Сенсорные бункеры:

• Водный стол с куклами и кукольной одеждой. Дети могут постирать одежду куклы и повесить сушиться.
• Контейнер, наполненный песком или хлопьями, и статуэтки разных профессий, требующие униформы.

Научный или кухонный уголок:

• Выдавите кусочки белого хлопка, используя различные предметы, известные детям (краснокочанная капуста, горчица, замороженный черничный сок и т.).

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

(Открыть рабочий лист — Одежда) Распечатать для каждого ребенка.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать как игру на память или зажечь разговор с вашей группой. Используйте их, чтобы украсить свой детский сад или определенный тематический уголок. (Открытая игра с картинками — Одежда) Распечатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТЫ

Карточки можно использовать, чтобы зажечь беседу в группе или в зоне для чтения и письма.Вы также можете использовать их, чтобы идентифицировать свои тематические подборки. (Открытые карточки со словами — Одежда) носки, свитер, брюки, рубашка, галстук, платье, юбка, пижама, пояс, туфля, куртка, кроссовки

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Прачечная
Разделите группу на две равные команды. Раздайте каждой команде корзину для белья с одеждой внутри. Каждая команда начинает со своей стартовой линии. Один игрок берет предмет одежды и идет к финишу, чтобы повесить его на веревку для белья, используя прищепки.Команда, которая финиширует первой, побеждает.

Я могу одеться сама
Соберите обувь (на шнурках), блузки (на пуговицах и кнопках), пальто (на молнии) и другие вещи для своей группы. Поощряйте их развивать способность одеваться.

Игра на память
(Игра на открытую память — шляпы) Распечатайте дважды и ламинируйте. Приклейте иллюстрации к крышкам банок с замороженным соком. Положите их на стол лицевой стороной вниз, чтобы играть.

В помещении и на открытом воздухе
(Открытая игра — В помещении и на улице) Распечатайте и ламинируйте две иллюстрации, изображающие внутри и снаружи.Затем, используя иллюстрации из карточек со словами, спросите детей, какую одежду они носят в помещении и на улице. Попросите их связать каждую карточку со словами с правильной иллюстрацией с помощью клейкой замазки.

Стопка одежды
Положите большую стопку одежды в один конец детского сада. Дети бегут к куче, надевают одежду и бегут обратно к стартовой линии. Это отличный способ помочь детям научиться одеваться. Если на предмете одежды есть пуговицы или молнии, дети стараются изо всех сил.

Разноцветные ножки
(Носки открытого цвета) Распечатайте носки. Дайте каждому ребенку по носку, а двум детям обязательно дайте по носку того же цвета. Назовите цвет и инструкцию. Например, вы можете сказать: «Красные носки мяукают, как кошка». или «Желтые носки прыгают, как лягушки (кролик или кенгуру)».

Пара носков
Используйте цветные носки (Open — цветные носки). Приклейте их на картон и ламинат. Как и в традиционной игре на запоминание, попросите детей перевернуть две карточки и попытаться найти носки одного цвета.Храните эту игру в пустой коробке из-под обуви и оставьте ее в своем тихом уголке.

Гонка с прищепками
Повесьте бельевую веревку между двумя стульями или стенами. Раздайте каждому игроку по десять прищепок в сумке или контейнере. Когда вы подаете сигнал, игроки прикрепляют свои прищепки к веревке только одной рукой.

Охота за обувью

Попросите детей снять обувь и сложить ее в стопку. Когда вы подаете сигнал, дети бегут к куче и стараются как можно быстрее найти свою обувь.Вариант: Вы можете попросить детей надеть обувь и завязать ее.

Показ мод
Организуйте показ мод одежды, сделанной вами вместе с группой во время темы. Назовите свое шоу «Коллекция (название детского сада)». Пригласите детей из других групп или родителей посетить ваш показ мод. Если вы решите не делать предметы одежды из раздела декоративно-прикладного искусства, вы можете предложить детям надеть их любимый предмет одежды или использовать одежду из вашей нарядной коробки.

Модельные модели
Дети по двое. Один играет роль манекенщицы, а другой — модельера. Дети выбирают предметы одежды из вашей коробки для нарядов, чтобы создавать наряды для своей модели. Попросите модельеров представить группе свои творения.

Палочка для одежды
Прикоснитесь палочкой к ребенку к его свитеру, штанам, носкам . .. Попросите его назвать предмет одежды, к которому вы прикоснулись. Сделайте игру более сложной, попросив ребенка также назвать цвет предмета одежды.

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Создайте свою одежду из теста для печенья. После приготовления украсьте по своему желанию.

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Сделанная веревка для белья
Попросите детей вырезать предметы одежды, которые они раскрасили (открытая тема раскраски — Одежда). Используя прищепки, они могут повесить их на бельевую веревку. Это упражнение можно выполнять на протяжении всей темы.

ГоспожаЗмея из носка
Сделайте змейку из старого носка, набив его обрывками газет. Закройте конец веревкой. Приклейте извивающиеся глаза, язычок, полосы, пятна или узоры с помощью фетра. Вы даже можете добавить крошечные колокольчики, чтобы получилась гремучая змея. Удачи, называя змей.

Мои глупые туфли
Используйте две пустые коробки из-под бумажных платков на ребенка, чтобы сделать глупые туфли. По обе стороны от отверстия на коробках проделайте дыроколом отверстия, чтобы продеть шнурки.Пусть дети украсят свою обувь художественными принадлежностями.

Моя обувь
Пусть дети принесут в детский сад старую обувь. Они раскрашивают и украшают свою обувь. Вы можете добавить глазки, перья, пуговицы и т. Д. Разместите их на полке, чтобы родители могли ими восхищаться.

Мой свитер
Сделайте отверстия для головы и рук каждого ребенка в коричневом бумажном пакете. Попросите их украсить свитера тканью и лентой.

Мои штаны
Используя большой рулон бумаги, измерьте каждого ребенка от его талии до щиколоток и вырежьте переднюю и заднюю часть пары брюк.Закрепите контуры брюк скобами и сделайте прорези между каждой штаниной. Снова сшиваем. Попросите каждого ребенка нарисовать детали на штанах.

Мое пальто
Используйте мешки для мусора. Сделайте дырочки для детских головок и ручек. Далее сделайте прорезь для головы внизу пальто. Вы можете сделать крепежи из средства для чистки труб, чтобы связать покрытия. Дети украшают, как им заблагорассудится.

Моя шляпа
(Открытая модель — шляпа) Вырезаем кусочки. Скоба для сборки.

РАСКРАСКИ

(Открытая тема раскраски — Одежда)

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ ИСТОРИЯ

(Открыть последовательный рассказ — Одежда) Распечатать, ламинировать, вырезать. Дети размещают иллюстрации в правильном порядке.

ПЕСНИ И Рифмы

The Clothing Pokie
автор: Патрисия Моррисон спела
на: The Hokie Pokie

Вы кладете носки в
Вынимаете носки
Вы кладете носки в
И встряхиваете их все примерно

Одеваешься в автомате
И крутишься примерно
Вот в чем дело

Вы кладете шляпу в

Снимаешь шляпу
Ставишь шляпу
И встряхиваешь все около
Одеваешься слотом

А ты оборачиваешься примерно
Вот в чем дело

Вы кладете варежки
Вынимаете варежки

Кладешь варежки
И встряхиваешь их примерно
Одеваешься в автомате
И поворачиваешься примерно

Вот в чем дело

Вы надеваете свитер
Вы достаете свитер
Вы кладете свитер

А качаешь все про
Одеваешься в автомате
И крутишься примерно
Вот в чем дело

Шапка, свитер, брюки и обувь

Автор: Патрисия Моррисон спела
по: Голова плечи колени и пальцы ног

Шляпа, свитер, брюки и обувь
Брюки и обувь
Шляпа, свитер, брюки и обувь
Брюки и обувь
И пояс, и шарф, и нижнее белье
Шляпа, свитер, брюки и обувь
Брюки и обувь

Удачи!

Команда Educatall

Mettre à jour Annuler

Вырезанные из бумаги куклы и одежда для детей и девочек и дошкольников и идеи Веселье Искусство и рукоделие Занятия с бумагой

Вырезанные из бумаги куклы и одежда Поделки для детей и девочек и дошкольники и идеи для развлечения Искусство и ремесла с бумагой

На главную> Рисование и рукоделие для детей> Поделки из бумаги для детей> Бумажные куклы и одежда

Здесь представлены занятия по изготовлению бумажных кукол и поделки из бумаги, а также инструкции для детей, как делать красивые куклы из бумаги.

Сделать куклу из бумаги очень просто, а если сшить для нее много одежды, станет еще веселее. Нарисуйте на картоне контур куклы и вырежьте его. Сделайте лицо и волосы мелками или красками.

Для платьев куклы сложите пополам лист белой бумаги и нарисуйте разные, но простые контуры платьев. Проследите, чтобы отверстие на шее подходило кукле над головой. Затем вырежьте платья, разрезая обе стороны сложенной бумаги.Раскрасьте платья, добавив воротник, пояс, пуговицы или что-нибудь еще, и у куклы будет красивый гардероб.

Для вашей дочери очень весело создавать собственный гардероб платьев для бумажных кукол. Она может сделать это простой белой бумагой и мелками или красками. Она может также попробовать тканевые платья для своих бумажных кукол. Сделайте выкройку платья, выложите ее на выбранную ткань и обрежьте вокруг нее. Затем материал можно наклеить на бумажный узор, а детали обрезки можно добавить мелком или контрастными кусочками ткани.

Бумажные детские куклы всех цветов и религий — Узнайте, как сделать этих очаровательных детей . .. все они вырезаны из бумаги разных цветов … они получаются действительно хорошими.

Связанные бумажные куклы, которые стоят — Это идеально подходит для Дня Мартина Лютера Кинга … это вырезанные бумажные куклы … со сцепленными руками … независимо от того, какого вы цвета … мы все можем любить и понимать друг с другом.

Вас также могут заинтересовать цепочки для бумажных кукол

Сохраняя тепло! Загадки о зимней одежде, стишки, игры и многое другое!

Пополняйте словарный запас зимней одежды с помощью игривых загадок, рифм и движений, письма и игры-раскраски.

Зимняя одежда Словарный запас:

Попросите детей назвать одежду, которую люди носят зимой, чтобы не замерзнуть. Запишите их ответы на листе бумаги.

Поместите разнообразную зимнюю одежду (куртку, варежки, шарф, теплые носки, шапку, ботинки и т. Д.) В чемодан и попросите детей называть каждую деталь, когда вы ее снимаете. Или произнесите загадки ниже, и когда ребенок ответит правильным ответом, попросите его / ее найти соответствующий предмет в чемодане.

• В зимнюю бурю согрею твою шею. Что я? (шарф)
• Я начинаю с буквы J и согреваю в холодный день. Что я? (куртка)
• Защищаю твои руки от снега и льда. Пальцы считают меня очень милым. Что я? (варежки)
• Я начинаю с буквы Б, и твои ноги входят в меня. Что я? (сапоги)
• Я ничего не могу поделать с твоим носом, но я очень хорошо согреваю пальцы ног. Что я? (носки)
• Если у тебя голова может замерзнуть, одень меня, пожалуйста.Что я? (крышка)

Зимняя одежда Рифма и движение

Прочтите стишок и сделайте соответствующие движения вместе.

Одевайся тепло
Автор неизвестен

День пасмурный, ветер сильный.
Одевайся тепло, не замерзни!

Наденьте куртку и застегните ее туго,
наденьте левый ботинок, наденьте правый.

Наденьте шарф и наденьте шапку,
наденьте варежки и хлопайте в ладоши!

Выйди на улицу и играй и играй.
Заходи еще раз, а потом скажем —

Снимите куртку, которая была застегнута плотно,
снимите левый ботинок, снимите правый.

Снимите шарф, снимите шапку,
снимите варежки и вздремните!

Письменный центр

Разместите печатные формы о зимней одежде в центре письма в классе и позвольте детям наклеить или скопировать слова о зимней одежде.

Бесплатная этикетка для зимней одежды, плакат и этикетка

Игра «Зимняя одежда в рулонах и цветах»

Что вам понадобится:
Раскраска зимней одежды для печати
Игра в кости для зимней одежды Инструкции для печати
Игральные кости
Мелки или цветные карандаши

Задачи:
Дети выучат названия зимней одежды.
Дети прочитают названия зимней одежды.

Что вы делаете:
Раздайте каждому игроку раскраску «Зимняя одежда» и мелки или цветные карандаши.

Инструкции:
В зависимости от уровня развития ваших детей выберите, какие инструкции по игре в кости вы хотите использовать. По очереди каждый игрок бросает кости и раскрашивает часть одежды, соответствующую выпавшему числу. Игрок, первым закончивший раскрашивать всю зимнюю одежду на своей странице Раскраски зимней одежды, побеждает в игре.

Бесплатные рулоны и цветная зимняя одежда для печати

Зимняя одежда Драматическая игровая площадка

Разместите ассортимент зимних курток, ботинок, перчаток, шапок, варежек и шарфов в драматической игровой зоне вашего класса. Предложите детям попрактиковаться в использовании пуговиц, молний, ​​пряжек и галстуков, когда они примеряют разные предметы. Это помогает детям развивать и совершенствовать мелкую моторику. Это также помогает детям обрести самостоятельность в том, чтобы одеваться для игр на свежем воздухе в холодные или снежные дни.

Посмотреть больше зимних занятий и поделок в дошкольных учреждениях и детских садах

Библиотека ресурсов KidsSoup

Получите доступ ко всем нашим более чем 9000 ресурсов для дошкольных учреждений и детских садов! Подпишитесь на членство в библиотеке ресурсов KidsSoup прямо сейчас! Всего 26,99 $ на один год!

бесплатных планов дошкольных уроков по теме зимней одежды

Есть много замечательных занятий, которые стоит включить в свои планы дошкольных уроков на зиму.Попробуйте несколько практических занятий по зимней тематике, посвященных зимней одежде!

Бесплатные планы уроков для дошкольников на зиму

Добавьте эту зимнюю одежду в свои зимние тематические дошкольные занятия.

Когда вы изучаете зимнюю тему в своем дошкольном учреждении, вы можете научить чему угодно, от снега и льда до пингвинов и животных, впадающих в спячку. Есть масса вариантов содержания!

Один из таких вариантов включает в себя варежки и снежные шапки как часть ваших планов зимних уроков для дошкольников; но почему бы не сделать еще один шаг и не создать целую еженедельную тему зимней одежды ?!

Часто задаваемые вопросы об обучении зимней теме

Чему вы учите дошкольников в январе?

Январь — самое популярное время для обучения зимней тематике в дошкольных учреждениях.Такие темы, как лед и снеговики, рукавицы и ботинки, пингвины и арктические животные, подходят. Попробуйте потратить целую неделю на изучение зимней одежды.

Что делать, если там, где я живу, не идет снег?

Хотя заснеженные лесные массивы являются символами зимнего пейзажа, вы все равно можете преподавать зимнюю дошкольную тему, даже если там, где вы живете, не идет снег. Вы можете научить вас льду и замороженным предметам, зимующим животным, а также пальто и рукавицы.

Вы можете купить искусственный снег, который станет по-настоящему увлекательным научным экспериментом, или вы можете сделать искусственный снег самостоятельно, смешав пищевую соду и крем для бритья.

Какие забавные зимние тематические мероприятия для дошкольников?

Хорошо сделанная дошкольная тема будет включать в себя множество мероприятий в различных областях содержания. Мероприятия должны включать в себя зимние упражнения с алфавитом, зимние упражнения по математике, сенсорные и художественные упражнения, а также зимние упражнения на мелкую моторику и драматические игры.

Все лучшие зимние дошкольные мероприятия вы можете увидеть здесь:

>>> Лучшие зимние мероприятия для дошкольников <<<

Добавьте эти занятия в зимней одежде в свои планы дошкольных занятий по зимней тематике.

Планы уроков для дошкольников на зиму — занятия в зимней одежде

Не останавливайтесь только на варежках и снежных шапках в своей зимней дошкольной тематике. Используйте пальто, шарфы, ботинки и многое другое, чтобы целую неделю учить нас тому, что мы носим, ​​чтобы оставаться в тепле зимой.

Мероприятия по повышению грамотности на тему зимней одежды

Beginning Letter Sound Hunt — Зайдите на YouTube (или посмотрите видео, вставленное ниже) и послушайте рассказ Яна Бретта «Шляпа». После прослушивания берите кепки / шляпы для этой веселой игры.Поощряйте дошкольника искать в доме предметы, которые начинаются с определенных букв алфавита. Сколько предметов с этой буквой вы поместите в снежную шапку?

Вы можете сделать это занятие еще более значимым, сосредоточив внимание на буквах в имени вашего дошкольника. Затем напишите буквы на листах бумаги и выложите предметы из снежного покрова на соответствующие буквы.

Нарисуйте и спланируйте одежду на неделю — Зайдите на YouTube (или посмотрите видео, вставленное ниже) и послушайте песню Дни недели от Dr.Жан. Выслушав, помогите своему дошкольнику составить список, включающий каждый день недели, на большом листе бумаги. Оставляйте достаточно места под каждый день, чтобы дошкольник мог нарисовать одежду, которую он собирается носить. Пройдите в шкаф и выберите одежду, которая подойдет для холодной погоды.

Не забывайте шапки, шарфы и варежки! Поощряйте дошкольника добавлять как можно больше начальных звуков для каждого слова. Или напишите слова на одежде для вашего дошкольника и предложите ему обвести слова.

Не забывайте иллюстрированные книги о зимней одежде

Любую дошкольную тему можно улучшить с помощью высококачественных альбомов с картинками. Вот список моих любимых зимних книг.

Задания по математике и естествознанию для темы зимней одежды

Подсчет варежек — Возьмите разноцветную бумагу и предложите своему дошкольнику нарисовать варежки или перчатки, вырезать фигуры, написать на них числа и сосчитать. Если вы не умеете рисовать, просто начертите формочку для печенья варежкой.Повесьте вырезанные варежки на «бельевую веревку» в порядке номеров, чтобы получить больше удовольствия!

Измерение шарфа — Измерьте предметы в доме, используя шарф. Какие вещи длиннее шарфа? Какие вещи длиннее шарфа? Вы также можете собрать несколько шарфов и выложить их в последовательном порядке.

Наука о талых снеговиках — Этот бедный снеговик тает, но с ним весело играть! Вашему дошкольнику понравится готовить плодовитую субстанцию, состоящую только из кукурузного крахмала и воды.Переливая его на тарелку, добавьте такие предметы, как пуговицы, бусинки, вырезы из пенопласта и / или глазки, чтобы получилось лицо снеговика.

Бесплатные планы дошкольных уроков по теме зимней одежды.

Игровые учебные задания на тему зимней одежды

Пузырьковая пленка — Попросите дошкольника помочь вам набраться сил и наклеить эту забавную пузырчатую пленку, которая входит в наши почтовые пакеты. Напишите буквы или цифры на каждом пузыре, назовите букву, и пусть они лопаются, лопаются, лопаются!

Если вы хотите сосредоточиться на одной букве, напишите ее на нескольких пузырьках, смешанных с некоторыми другими буквами, а затем попросите своих дошкольников найти все пузырьки с фокусной буквой.

Охота за мусором в помещении — Возьмите 4-10 предметов зимней одежды. Сфотографируйте предметы одежды и затем спрячьте их в доме. Покажите фото дошкольнику и отправляйтесь на охоту, чтобы найти зимнюю одежду во всех комнатах.

Это хорошее время, чтобы обсудить с вашим дошкольником, где хранятся определенные предметы одежды и как держать вещи в порядке. Сохраняем ли мы пальто с зимней пижамой? Или наши варежки со свитерами?

Пикник в гостиной — Если погода слишком прохладная, найдите время для веселого пикника! Пригласите дошкольника помочь с меню, приготовить еду и достать посуду.Сидите, ешьте и наслаждайтесь обществом друг друга! Вы даже можете сделать этот пикник зимним тематическим, запланировав белые и синие продукты, такие как бананы, зефир, замороженная черника, цветная капуста, кусочки тофу и т. Д.

Социально-эмоциональные занятия на тему зимней одежды

Зимний автопортрет — Развитие самосознания и эмоциональной уверенности — важная часть того, чтобы помочь дошкольнику чувствовать себя хорошо. Предложите своему дошкольнику нарисовать автопортрет в одежде, которая заставляет его чувствовать себя хорошо.Если ваш дошкольник застрял, предложите ему подумать о любимой одежде или цвете и действовать дальше. Отмечайте их рисунок и их выбор как свои собственные, чтобы помочь им почувствовать уверенность.

Ответственность — Помощь по дому не только полезна для всех членов семьи, но также способствует развитию чувства ответственности и гордости за хорошо выполненную работу. Начните с простого задания, например, пригласите дошкольника сортировать белье. Помогите им отсортировать их по цвету или типу одежды.Поощряйте своего дошкольника решить, как он хотел бы сортировать. Развивайте ответственность, попросив их сложить и убрать свою часть белья в ящики или повесить ее на вешалки. Хвалите и благодарите своего дошкольника за хорошо выполненную работу.

Подумайте о том, чтобы добавить к их задачам в течение недели подходящие для дошкольников обязанности, чтобы сформировать чувство причастности к семье.

Бесплатные мероприятия, посвященные зимней одежде, чтобы добавить к зимней тематике дошкольного возраста

Just Plain Fun Activities на тему зимней одежды

Загадки о зимней одежде — Придумайте загадки об одежде, которые должен решить дошкольник.Например: я водонепроницаема. Я поднимаюсь на твоей ноге, а ты носишь меня на ногах. Что я? Ботинок; сапог! Рассмотрите другие типы зимней одежды, такие как куртки, шарфы, перчатки и наушники.

Одежда Fine Motor — Развивайте мелкую моторику, тренируясь застегивать пуговицы, застегивать молнии, застегивать застежки, открывать и закрывать липучки и «завязывать» шнурки.

Линия одежды — Создайте импровизированную линию одежды и повесьте носки или рукавицы для сушки. Соберите носки в виде узора, чтобы учиться было еще веселее! Как вариант, попросите дошкольника подобрать варежки, перчатки или зимние носки.

Получите интерактивные занятия по теме «Зимняя одежда»

Онлайн-история — Зайдите на YouTube (или посмотрите видео, вставленное ниже) и послушайте книгу Джонатана Лондона «Лягушонок одевается». Выслушав, поговорите со своим дошкольником о том, почему лягушки спят всю зиму. Чем Фрогги отличается от других лягушек? Какую зимнюю одежду носит Фрогги, когда выходит на улицу в холодную погоду?

Песня о зимней одежде — Помогите своему дошкольнику выучить типы зимней одежды (особенно если вы живете в теплом районе) с помощью этой запоминающейся песни.

Песня о зимних рукавицах — Изучите все цвета с этими красочными рукавицами и подпевайте мелодии «Если ты счастлив и знаешь это!» Это легко добавить ко времени дошкольного кружка.

Получите бесплатные планы уроков для дошкольников на зиму ниже.

Возьмите бесплатные планы уроков по зимней одежде

Думаете, эти занятия с зимней одеждой хорошо впишутся в ваши планы зимних дошкольных занятий? Хотите сделать их все для еженедельной дошкольной темы? Просто нажмите на изображение ниже, и их можно будет отправить на вашу электронную почту.

Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пяти лет! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта, посвященного целенаправленному обучению и целенаправленному обучению в раннем детстве. Я преподавал разные уровни, в том числе дошкольный и колледж, и понемногу почти все, что между ними. Прямо сейчас я сосредоточен на обучении своих детей и ведении дошкольного учреждения из дома. Полномочия включают: бакалавр искусств, степень магистра в области учебных программ и инструкций

.

Модный дизайн для детей — просто и весело с наборами

Вашим детям нравится мода? Эти комплекты позволяют легко и весело знакомить детей с модным дизайном со всем необходимым, чтобы дети начали создавать свои собственные уникальные дизайны.Большое спасибо Faber-Castell Creativity for Kids за спонсирование этого поста и за отправку нам наборов для тестирования и обзора.

Разве не интересно посмотреть, насколько разными могут быть два брата и сестры, выросшие в одной среде? И как их личности и интересы могут быть такими непохожими с самого начала?

Майя была посвящена науке, гимнастике, сенсорным вещам, странным, но правдивым книгам и Книге рекордов Гиннеса .Дафна с самого начала увлекалась модой, графическими романами, чучелами животных и историями. Иногда я думаю, что их единственные общие интересы — это выпечка и настольные игры.

Воспитание интересов детей

Как родитель, мы делаем все возможное, чтобы развивать индивидуальные интересы и навыки каждого ребенка. И познакомить их с новыми, которые, по нашему мнению, могут им понравиться или принести им пользу. Мы стремимся постоянно расширять их кругозор и даже до некоторой степени формировать то, кем они становятся.
Мы делаем это с помощью разговоров, семейной жизни, книг, занятий, путешествий, посещения музеев и других занятий. А иногда мы расширяем их кругозор и развиваем их навыки и интересы с помощью наборов , таких как наборы для занятий, ремесленные наборы или научные наборы, которые, по сути, представляют собой упакованный в коробку опыт.

Дафна проявляла больший интерес к моде, чем кто-либо другой в этой повседневной семье, носящей джинсы, с тех пор, как она прогуливалась. И, честно говоря, я считаю, что это не та область, в которой я могу ей помочь.И после того, как вы какое-то время притворяетесь, что это не важно только потому, что не важно вы (ой, я имел в виду меня ), я, наконец, решил, что мне нужно поступать правильно и развивать этот ее интерес. . Итак, когда я увидел комплект «Творчество для детского дизайна одежды», я подумал, что это будет прекрасное введение в идеи, методы и инструменты, присущие дизайну одежды. И я предложил, чтобы мы попробовали и, знаете, пересмотрели его для них .Они хорошие люди и сказали «да». К тому же выяснилось, что есть сестринский комплект на Fairy Fashions , который они нам тоже прислали!

Модный дизайн для детей — просто и весело

Дафни пользуется этими наборами и любит их последние несколько недель. Я поделюсь несколькими фотографиями, а также короткими видеороликами, в которых показаны два набора в действии.

Она начала с рисования и набросков нескольких платьев в предоставленном альбоме.

Потом пошила платья для манекенов.

Потом она захотела сделать одну для своей куклы American Girl.

(Набор предназначен только для изучения дизайна одежды, а не для создания функциональной одежды для кукол, но она оказалась находчивой, и с моей помощью мы передали одно из платьев ее кукле и сшили его. Если это что-то что вас интересует, см. мои более поздние заметки об использовании этих наборов для изготовления кукольной одежды.)

После некоторого изучения комплекта Fashion Studio я представил комплект Fairy Fashions .

Особенно ей понравилось украшать крылья и корсаж блестками и пайетками. И она была очень впечатлена тем, что могла сделать крошечную пачку размером с куклу, используя только предоставленные материалы и инструкции.

Довольно скоро материалы из обоих наборов были смешаны, она создавала всевозможные наряды для манекенов и кукол, сама и с другом, и при этом получала удовольствие.

Наконец, Дафна решила, что ей на самом деле нужно несколько Барби, чтобы создавать одежду, и я перешел от мамы, которая никогда не покупала своим детям Барби, к той, которая теперь купила две.

Советы и идеи по пошиву кукольной одежды из наборов Designed By Me

В то время как набор Fairy Fashions IS предназначен для изготовления сказочной одежды для детских кукол, набор Fashion Studio технически не предназначен для изготовления детской кукольной одежды. Вы можете придерживаться цели каждого комплекта или создать свои собственные обходные пути и использовать комплект Fashion Studio для изготовления одежды для ваших кукол. Тебе решать.

Если ваш ребенок хочет использовать его для изготовления кукольной одежды, вот несколько советов и идей, которые придумала Дафна (с очень небольшой помощью с моей стороны).

• Используйте ткани, ленты, банты, кружева, чтобы пришить одежду прямо к куклам , используя нитки и швейные иглы из комплекта (после создания наряда на манекене). Примечание. Этот вариант означает, что одежда может не легко сниматься с куклы, поэтому им, возможно, придется носить ее, пока вы не будете готовы обрезать одежду и начать все сначала.
• Купите липучку , чтобы одежду можно было легко надевать и снимать
• Используйте точки клея (я не уверен, что это лучшая идея, но Дафна заставила некоторых это работать ее кукольной одежды
• Маленькие английские булавки удерживают одежду вместе , если вас не слишком беспокоит то, как выглядит наряд со спины.
• Или просто воспользуйтесь набором Fairy Fashions , который специально создан для создания одежды, в которую вы можете одеть свою 11-дюймовую куклу.

Изучите дизайн детской одежды с наборами Faber-Castell

Итак, если ваш ребенок интересуется модным дизайном или феями, я рекомендую вам попробовать один или оба этих набора от Faber-Castell Creativity for Kids. Вот немного больше о каждом, включая то, что делает каждый из них уникальным, несколько плюсов и минусов, видеоролики о каждом из них и ссылки для их покупки.

Комплект Designed By Me Fashion Studio

Информация: Набор Fashion Studio разработан для детей, чтобы исследовать дизайн одежды, от набросков идей до сочетания тканей с отделкой, создания платьев и других предметов одежды на небольшом манекене. Он включает в себя альбом для рисования, маркеры, ткани, ленты, банты, булавки, манекен и многое другое, а также некоторые инструкции и вдохновение для начала. В наборе указано возраст от 9 до 99, и он идеально подходит для Дафни, которой только что исполнилось 10 лет, но я бы также сказал, что ребенок в возрасте 6 или 7 лет может весело провести время с этим набором и уметь используйте это эффективно.

Видео комплекта Fashion Studio в действии:

Плюсов: Большой выбор тканей и отделки! Идеальное количество всего для начала. Вдохновляюще!

Минусы: Дети младшего возраста могут захотеть использовать набор для создания кукольной одежды, для чего набор не предназначен строго (см. Наши обходные пути выше). Дафна попросила меня добавить, что ножницы, входящие в набор, слишком малы для человека от 9 до 99 лет. Поскольку у большинства семей есть ножницы, я не вижу в этом большой проблемы, а скорее как нечто общее, что есть у большинства наборов.

Где купить: Вы можете приобрести комплект Fashion Studio здесь.

Набор Designed By Me Fairy Fashions

Информация: Набор Fairy Fashions — это набор без шитья, который позволяет детям создавать и украшать сказочные наряды на манекенах при условии, что они хорошо сочетаются с их 11-дюймовыми (и даже 9-дюймовыми) куклами. Он включает в себя альбом для рисования, тюль, блестки, крылья и лифы, которые можно украсить, клей, манекен и многое другое, а также некоторые инструкции и вдохновение для начала.В наборе указано, что он рассчитан на возраст от 8 до 98 лет, но опять же, я бы сказал, что ребенок в возрасте 6 лет может получить массу удовольствия от этого набора и сможет эффективно использовать его с небольшой помощью.

Видео комплекта Fairy Fashions Kit в действии:

Плюсы: Сшить чудесную сказочную одежду для ваших кукол очень просто.

Минусы: Если вы в лагере против блесток, этот комплект может заставить вас вздрогнуть. Но вашему ребенку это понравится.И блеск можно убрать.

Где купить: Вы можете приобрести комплект Fairy Fashions здесь.

Еще несколько наборов, которые стоит рассмотреть от Faber-Castell Creativity for Kids:

Еще раз большое спасибо Faber-Castell Creativity for Kids за спонсирование этого поста и отправку нам наборов «Разработано мной» для тестирования и обзора. Как всегда, все высказанные мнения принадлежат мне.

Прикрепите его для использования в дальнейшем

Об авторе

Жан Ван’т Хул

Детский художник, мать двоих детей, любительница вишневого пирога и природы

.

No related posts.